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    人教部编版 三年级下册第二单元 我在这里长大 5 我的家在这里 测试题【综合题】

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里课时训练

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里课时训练,共5页。试卷主要包含了“王家村”的村名来历可能是因为,美丽的漓江是省的景区,下面说法正确的是,传说中的“神女峰”是指等内容,欢迎下载使用。
    1.邻居家的车经常堵住你家车库门,用哪种方式解决是不妥的( )。
    A.走法律途径
    B.找物业反映,找他们帮忙协调
    C.自己找邻居去吵架
    2.“王家村”的村名来历可能是因为( )。
    A.现在村民都姓王
    B.过去村里王姓居多
    C.古代村民都姓王
    3.美丽的漓江是( )省的景区。
    A.浙江
    B.江苏
    C.广西
    4.下面说法正确的是( )。
    A.邻居之间没有友谊,只有争吵
    B.邻居总是找我们家的麻烦
    C.邻里要和睦相处
    5.社区是我们的大家庭,下面行为正确的是( )。
    A.看见有人晕倒要及时打120
    B.在楼下的草坪上停车
    C.在社区的路面上乱扔垃圾
    6.传说中的“神女峰”是指( )。
    A.泰山
    B.华山
    C.珠穆朗玛峰
    二.填空题(共6题,共28分)
    1.我所居住的村庄或社区的名称是( )。我熟悉这里的人,如( )。
    2.平时互相交往,可以( )邻居之间的友谊。有事互相帮助,会使邻居之间的关系更加( )。
    3.常言道,( )不如近邻。邻里之间要( )。
    4.我知道( )会及时更换掉小区里不亮的灯泡。
    5.每个人的家乡都有着( )的自然风光。
    6.我的家乡在( )省,( )市,我家乡电话的区号是( ),我家乡的特产有( )、( )、( )。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.我们应该与邻居们交流维护邻里环境的办法。 ( )
    2.社区中的工作人员应该无偿为我们提供服务。 ( )
    3.“乡愁是什么意思呢?就是你离开了这个地方会想念这个地方。”( )
    4.在山西众多风味面食中,首推热干面。( )
    5.有人在小区的草坪上种上了菜。( )
    6.常言道,近邻不如远亲。( )
    四.连线题(共1题,共4分)
    1.连线。
    山西 热干面
    重庆 小面
    兰州 刀削面
    武汉 拉面
    五.简答题(共5题,共43分)
    1.在你生活的地方,你最喜欢哪里?为什么?
    2.你们那里有哪些地方需要改进?你能做点什么呢?
    3.你所居住的小区(村庄)有什么有待改进的地方?你能做点什么?
    4.处理邻里关系应该注意些什么?
    5.改革开放以来,你的家乡发生了哪些变化?(至少写三条)
    六.综合题(共1题,共8分)
    1.图片分析题。
    (1)为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助?
    (2)你认为应该怎么做?
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.B
    3.C
    4.C
    5.A
    6.C
    二.填空题
    1.如意家园社区;我的邻居们
    2.增进;和睦
    3.远亲;互相帮助
    4.电工师傅
    5.独特
    6.河北;石家庄;0311;宫面;赵州雪梨;红枣
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.√
    4.×
    5.×
    6.×
    四.连线题
    1.山西——刀削面;重庆——小 面;兰州——拉面;武汉——热干面。
    五.简答题
    1.我喜欢社区广场,因为这里有很多健身器材,我每天都在这里锻炼身体。
    2.我们村(小区)垃圾箱的位置摆放不合理,我想和同伴们按照合理的位置重新摆放。
    3.路面不平整,需要修理;路灯好久没亮了,需要更换路灯;小区草坪经常有人踩踏,需要设置提醒牌;村里水井没有井盖,应该盖上盖子才安全……对于上述问题,我们可以向村委会提出意见或建议,还可以以自己的实际行动主动做力所能及的事情,帮助改善存在的相关问题。
    4.平时多为邻居想一想,与邻居相处应该相互理解、相互包容。
    5.改革开放以来,我的家乡发生了巨大的变化。我们家乡的土路变成了马路;我们土房变成了砖房;我们吃的食物由单一变得更加多样。
    六.综合题
    1.(1)A同学帮助B同学不讲求方法,不了解他人的需要,实际上伤害了他人。
    (2)帮助别人时要了解别人的需要,并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人;尊重他们的隐私和意愿;感同身受地了解他们的需要;以友善与热诚的态度帮助他们等。

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