小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里课时练习

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里课时练习，共5页。试卷主要包含了下列做法属于为邻居着想的是，在山西众多风味面食中，首推，下列行为不利于邻里关系友好的是，下列哪种行为是为邻居着想？等内容，欢迎下载使用。
1.下列做法属于为邻居着想的是（ ）。
A.无视邻居
B.帮邻居收衣服
C.和邻居吵架
2.考试的时候我的好朋友和我紧邻，他问我最后一道大题怎么做，我应该怎么办（ ）。
A.写个小纸条，告诉他答案。
B.告诉老师举报他。
C.不告诉他答案，让他自主思考，考完试后给他讲解这道题，并跟他解释，考试这样做是不对的
3.“千里家书只为墙，让他三尺有何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。这个典故告诉我们（ ）。
A.与邻居相处，要相互理解、相互包容
B.与邻居相处要忍让
C.邻里互助、生活和睦
4.在山西众多风味面食中，首推（ ）。
A.拉面
B.刀削面
C.杂酱面
5.下列行为不利于邻里关系友好的是（ ）。
A.打扫公共区的卫生
B.主动和邻居打招呼
C.把音响开得很大
6.下列哪种行为是为邻居着想？（ ）
A.要下雨了，邻居家没人，他们家的衣服没人收，我只收我们家的
B.王爷爷下到三楼就累了，我去搀他一把
C.李叔叔家收西瓜缺人手，我在旁边看着
二.填空题(共6题，共18分)
1.我知道各个地方的特产，比如吐鲁番的（ ）、无锡惠山的（ ）、（ ）的苹果等都很有名。
2.在海拔大约3400米的青藏高原东缘，保存着被中外专家誉为“中国西部高原之脊”的（ ）。
3.我们生活在这里，这里有我们成长的（ ），这里有我们的（ ）。
4.有事互相帮助，会使邻里之间关系（ ）。
5.我家乡所在的省级行政区是（ ），我还知道，我家乡的邻省（自治区、直辖市、特别行政区）有（ ）。
6.猜一猜：一页落锅一叶飘，一叶离面又出刀。银鱼落水翻白浪，柳叶乘风下树梢。（打一食物）（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.楼下没人，我把水泼到楼下去。（ ）
2.沿海地区人们的饮食习惯与内陆地区不同。 （ ）
3.村里的水井牵动着全村人的情感。（ ）
4.和邻居相互了解，相互关心，就是邻居家的什么事都要管。（ ）
5.特产就是指一个地方特有的、著名的产品。（ ）
6.我经常和邻居的小伙伴一起下棋。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线题。
吐鲁番 泥人
无锡惠山 葡萄
山西 火锅
陕北 刀削面
重庆 腰鼓
五.简答题(共5题，共41分)
1.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。请你来当家乡的小导游，向游客介绍一下家乡的自然风光或特产。（回答至少三个）
2.如果小伙伴到你家来玩，作为主人，你该怎么做呢？
3.当自家受到了邻居伤害，讲道理他们不理睬时，我们该怎样解决？
4.为什么不同地方的人会有许多不同？我们要怎样对待这些差异?
5.你生活的地方有哪些需要改进的地方?你会用什么方法来改进这些地方？
六.综合题(共1题，共6分)
1.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦。明明家楼上有两个小宝宝，由于年龄还小，经常在家里跑跳或者在地上玩玩具车，导致明明家经常能听到噪音，影响了明明家人的生活。于是，明明妈妈就以牙还牙，经常跑到楼上踢邻居房门。

（1）你认为明明妈妈和楼上邻居的做法各自存在什么问题？
（2）如果你是明明，会劝告妈妈怎样做？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.葡萄；泥人；山东烟台
2.若尔盖湿地
3.足迹；欢声笑语
4.更加融洽
5.江苏省；山东省
6.刀削面
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.自然风光：綦江古剑山、丁山湖、老瀛山等；重庆金佛山、金刀峡、长江三峡等；特产：东溪黑鸦子、赶水萝卜干、饭遭殃、老四川牛肉干等。
2.如果小伙伴来我家玩，我会把好吃的和玩具和他一起分享。
3.暂时放置在一边不理，过段时间再沟通处理；向居委会或物业公司反映；寻找双方都信得过的人调解等。
4.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、性格特征上也会有差异。每个地方都有各自的特点，都有值得骄做的文化。我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。
5.小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。我可以向村委会反映，在小河边竖立警示牌。小区里的健身器械又坏了，我向小区居委会反映这一问题。小区的草坪上被有些人种上了青菜，我向居委会反映这一问题，并主动领养一块绿地。
六.综合题
1.（1）只顾自己的感受，不能从他人的角度思考问题。
（2）邻里之间要和谐相处，相互包容，相互谦让，我们要构建良好的邻里关系。