人教部编版 (五四制)三年级下册第二单元 我在这里长大5 我的家在这里课时训练

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第二单元 我在这里长大5 我的家在这里课时训练，共5页。试卷主要包含了我的家乡景美、物美、人美，广东著名的菜系是等内容，欢迎下载使用。
1.晚上9点有我喜欢看的动画片，我应该（ ）。
A.音量开大点，否则我听不见
B.把音量开小点，否则影响他人的休息
C.想怎么就怎么，与别人无关
2.邻居家的车经常堵住你家车库门，用哪种方式解决是不妥的（ ）。
A.走法律途径
B.找物业反映，找他们帮忙协调
C.自己找邻居去吵架
3.我的家乡景美、物美、人美。下列不属于“人美”的是（ ）。
A.赵叔种植有机蔬菜，带领大家脱贫致富。
B.王爷爷在村头开了家修理铺，放在那里的小东西，他一会儿就修好了。
C.田四带着村里的一些年轻人，在外电信诈骗，挣到不少钱。
4.气温高，日照时间长，特别适合葡萄生长，这里的葡萄非常甜，这个地方是（ ）。
A.西藏
B.山东
C.新疆吐鲁番
5.广东著名的菜系是（ ）。
A.川菜
B.火锅
C.粤菜
D.满汉全席
6.（ ）人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅的故事。
A.中国
B.日本
C.韩国
D.印度
二.填空题(共6题，共20分)
1.到邻居家串门的时候要有（ ）。
2.我的家乡在（ ）省。
3.我知道各个地方的特产，比如吐鲁番的（ ）、无锡惠山的（ ）。
4.因为我们熟悉家乡，所以对他有改进的地方（ ） 。
5.我的家乡在（ ）省（自治区、直辖市）（ ）市（ ）（县区）。
6.我们生活在这里，这里有我们成长的（ ），这里有我们的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们是小学生，家乡的建设与我们无关。（ ）
2.每个人都有独自的特点，双胞胎虽然长得一样，但也有自己独特的一面。（ ）
3.平时我们和邻居各自生活，互不帮助，互不打扰就可以了。（ ）
4.在生活中我们都得到过别人的关心帮助，我们不用关心帮助别人。（ ）
5.莉莉经常帮邻居奶奶扔垃圾。（ ）
6.不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面是相同的，体形外貌、性格特征也没有差异。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线。
山西 热干面
重庆 小面
兰州 刀削面
武汉 拉面
五.简答题(共5题，共32分)
1.处理邻里关系应该注意些什么？
2.小主人在行动
作为家乡的小主人，我们为美丽的家乡骄傲和自豪，将来也要为家乡建设做出自己应有的贡献。将来家乡会成为什么样子呢？就让我们展开想象的翅膀，描绘一下家乡未来的美好蓝图吧。（50字左右）
3.每个家庭都有自己的邻居，有些邻居之间亲亲热热如同一家人，有的则是很少来往。请你说说下图中哪两家邻居做的比较好？谈一谈邻里相处有哪些学问？
4.你们那里有哪些地方需要改进？你能做点什么呢？
5.邻里互助，生活和睦。请举例说说邻居帮助你的事情。
六.综合题(共1题，共12分)
1.我会给你支个招。
（1）张强不小心撞坏小轿车，在没有其他人在场的情况下，他可以……
（2）小区灯杆上贴满了小广告，你和小潘……
（3）学校要举办手工作品大赛，张帆把妈妈做的花篮拿去参赛……
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.C
5.C
6.A
二.填空题
1.礼貌
2.吉林（其它符合实际的答案也可）
3.葡萄；泥人
4.了如指掌
5.河北；沧州；新华区（根据自己的家乡填写）
6.足迹；欢声笑语
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.山西——刀削面；重庆——小 面；兰州——拉面；武汉——热干面。
五.简答题
1.平时多为邻居想一想，与邻居相处应该相互理解、相互包容。
2.我的家乡是一个不起眼的小县城，我希望未来我的家乡会有宽阔的道路，高楼林立，每家每户都有私家车；而且县城里还有大大的广场，各种娱乐设施健全。
3.图甲邻居做的比较好。多接触，多交流，互相关心，互相帮助
4.我们村（小区）垃圾箱的位置摆放不合理，我想和同伴们按照合理的位置重新摆放。
5.我有次忘记带家门钥匙了，对门的老奶奶让我去她家坐一会儿，等我爸爸妈妈回来。
六.综合题
1.（1）留下字条说明情况，并留下家长电话，方便解决。（意思对即可）
（2）你和小潘利用周末时间去清除小广告，让小区变得干净美好。
（3）告诉张帆这是不诚实的表现，即便获奖了也不光彩，所以一定拿自己做的手工作品来参赛。