政治 (道德与法治)三年级下册5 我的家在这里同步达标检测题

这是一份政治 (道德与法治)三年级下册5 我的家在这里同步达标检测题，共5页。试卷主要包含了与邻居相处应该，对待社区里的服务人员，我们应该，不是小区物业的管辖范围等内容，欢迎下载使用。
1.与邻居相处应该（ ）。
A.各管各的
B.互不往来
C.相互理解
2.以下反映家乡环境积极变化的现象是（ ）。
A.老街又脏又乱
B.街道变成了柏油马路
C.河水越来越浑浊
3.对待社区里的服务人员，我们应该（ ）。
A.像对待陌生人一样
B.不和他们开口打招呼
C.尊重他们，感谢他们
4.（ ）豪迈粗犷的动作，刚劲奔放的舞姿，充分展现着陕北高原民众憨厚朴实，彪勇威猛的性格。
A.陕北腰鼓
B.京东大鼓
C.东北秧歌
5.如果你家与邻居发生了矛盾，不能自行调解，可以找（ ）帮忙解决。
A.村委会或物业公司
B.法院
C.派出所
6.（ ）不是小区物业的管辖范围。
A.小区里的儿童乐园
B.小区楼道的环境卫生
C.城市道路的维修
D.小区里的照明设施
二.填空题(共6题，共18分)
1.每个地方都有自己的特色，都有值得骄傲的文化，我们应该相互（ ），相互理解，相互（ ）。
2.远水难救近火，（ ）。
3.中国人历来看重（ ）关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、（ ）的故事。
4.由于（ ），不同地方人们饮食习惯等会有不同。
5.常言道，（ ）。在我们需要帮助的时候邻居们常常伸出援助之手。
6.与邻居相处我们应该相互理解、相互（ ），但是如果自家受到了伤害也应该寻找（ ）去沟通。
三.判断题(共6题，共12分)
1.妈妈说邻居之间少往来可以减少麻烦。（ ）
2.与邻居主动问声好，相互帮个忙，能让我们彼此之间增进了解。 （ ）
3.家乡的景美物美家乡的人更美。（ ）
4.生活中，邻居的行为伤害到我们，忍一忍是个不错的办法。（ ）
5.小杰去邻居家玩，因为着急回家吃饭就没来得及收拾玩具。（ ）
6.在每个人眼里自己的家乡都是美丽的。 （ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.不同地区，居住习惯各不相同，请在下题中把不同地方的人和相应的住所连线。
陕北人 蒙古包
牧民 窑洞
福建客家人 土楼里
五.简答题(共5题，共41分)
1.当自家受到了邻居伤害，讲道理他们不理睬时，我们该怎样解决？
2.请你列举为家乡建设作出贡献的人。
3.说说邻居帮助你的事情？
4.你的家乡有哪些特产？请给大家简要介绍一下。
5.你觉得家乡人有什么特别的生活习惯？有什么特色文化？
六.综合题(共1题，共8分)
1.图片分析题。
（1）为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助？
（2）你认为应该怎么做？
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.A
5.A
6.C
二.填空题
1.尊重；包容
2.远亲不如近邻
3.邻里；体谅
4.环境和历史
5.远亲不如近邻
6.包容；方法
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.陕北人---窑洞；牧民---蒙古包；福建客家人---土楼里
五.简答题
1.暂时放置在一边不理，过段时间再沟通处理；向居委会或物业公司反映；寻找双方都信得过的人调解等。
2.保洁阿姨，电工师傅，村委会主任，居委会主任，小区物业人员。
3.有时我忘记带家里钥匙了，对门的老奶奶会让我去她家等爸爸妈妈回来。（答案不唯一，只要是邻居帮助了自己即可。）
4.譬如，海南的学生回答：我的家乡在海南岛,那里的水果可多了!有香蕉、有荔枝、菠萝等,还有我最喜欢的椰子。
5.我的家乡习惯在冬天腌制腊肉、腊月初八那天要将蒜放在粗中制成腊八蒜以备春节期间使用；在文化方面，我们这里有秧歌、舞狮等。
六.综合题
1.（1）A同学帮助B同学不讲求方法，不了解他人的需要，实际上伤害了他人。
（2）帮助别人时要了解别人的需要，并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了解他们的需要；以友善与热诚的态度帮助他们等。