人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里达标测试

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里达标测试，共5页。试卷主要包含了面对自己的缺点，我们应该，彩云之南是，与邻居相处应该，下面说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.邻居小健向你请教数学题，这时你会（ ）。
A.笑话他很差劲哟
B.告诉他没时间
C.给他耐心讲解
2.面对自己的缺点，我们应该（ ）。
A.积极面对，改正自己的缺点
B.我太失败了，我很讨厌我自己
C.反正大家都有缺点，无所谓
3.彩云之南是（ ）。
A.四川
B.云南
C.重庆
D.广西
4.与邻居相处应该（ ）。
A.各管各的
B.互不往来
C.相互理解
5.下面说法正确的是（ ）。
A.城市社区的典型特征是村前村后有田野
B.城市社区的居民习惯住在楼房中
C.农村社区比城市社区居民多
6.下面不是社区里需要改进的地方的是（ ）。
A.广场上的路灯坏了
B.邻居家的花盆很小
C.小区里的井盖丢失了
二.填空题(共6题，共24分)
1.每当北雁南飞的时候，它们时而变换成“（ ）”字形，时而又变成“（ ）”字形。它们互相照顾，不让一只大雁掉队。
2.家乡的景美、物美，家乡的人更美。我们的家乡不仅景色优美,还有很多（ ）的特产。特产就是指一个地方（ ）、（ ）的产品,如吐鲁番的（ ）、无锡惠山的（ ）。
3.平时互相交往，可以（ ）邻居之间的友谊。有事互相帮助，会使邻居之间的关系更加（ ）。
4.邻里互助，生活（ ）。
5.山西人以（ ）食为主。
6.我平时能多为（ ）想一想就可以减少很多麻烦。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们应该与邻居们交流维护邻里环境的办法。 （ ）
2.丽丽躺在沙发上看动画片，觉得有些口渴，大声喊：妈妈为我倒一杯水。（ ）
3.家乡有让人骄傲的特产和文化，所以我觉得我的家乡最好，其他地方的文化和特点不值得我们尊重和学习。（ ）
4.在生活中我们都得到过别人的关心帮助，我们不用关心帮助别人。（ ）
5.我还是个学生，社区的事情和我无关。 （ ）
6.社区的清洁工是能帮我们维修自来水管道的。（ ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.生活积累，请把对应的内容连在一起。
五.简答题(共5题，共52分)
1.你能为邻里做些什么？
2.在你生活的地方，你最喜欢哪里？这熟悉哪些人和事？
3.你所居住的小区（村庄）有什么有待改进的地方？你能做点什么？
4.为什么不同地方的人会有许多不同？我们要怎样对待这些差异?
5.你生活的地方有哪些需要改进的地方?你会用什么方法来改进这些地方？
六.综合题(共1题，共12分)
1.一家人应该互相关心，互相惦念，当你遇到下面的情况时：
（1）当奶奶穿不上针时，我会：
（2）当妈妈很累的时候，我会：
（3）当爸爸妈妈吵架时，我会：
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.一；人
2.远近闻名；特有的；著名的；葡萄；泥人
3.增进；和睦
4.和睦
5.面
6.邻居
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.
五.简答题
1.打扫公共卫生，帮助邻居家的老奶奶东西等等。
2.（答案不唯一）
①我最喜欢村后的小竹林，我常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏。
②我最喜欢小区里的儿童乐园，我常和伙伴们在这里玩耍。
③奶奶经常给我讲家乡的传说。
④我常看到保洁阿姨，无论刮风下雨，还是烈日当头，都在小区里维护环境卫生。
⑤我知道电工师傅会更换掉小区里不亮的灯泡。
3.路面不平整，需要修理；路灯好久没亮了，需要更换路灯；小区草坪经常有人踩踏，需要设置提醒牌；村里水井没有井盖，应该盖上盖子才安全……对于上述问题，我们可以向村委会提出意见或建议，还可以以自己的实际行动主动做力所能及的事情，帮助改善存在的相关问题。
4.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、性格特征上也会有差异。每个地方都有各自的特点，都有值得骄做的文化。我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。
5.小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。我可以向村委会反映，在小河边竖立警示牌。小区里的健身器械又坏了，我向小区居委会反映这一问题。小区的草坪上被有些人种上了青菜，我向居委会反映这一问题，并主动领养一块绿地。
六.综合题
1.（1）我会帮奶奶穿上针。
（2）我会帮妈妈倒杯水，捶捶背！
（3）我会分开相劝，并保证当他们的好儿女。