人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里同步训练题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里同步训练题，共4页。试卷主要包含了关于“家乡人”说法不正确的是，地图上标红色五角星的地方是，不利于邻居友好相处的做法是等内容，欢迎下载使用。

1.看到小区里的健身器材坏了，你应该（ ）。
A.我平时不用这些器械，不管他
B.找物业来维修
C.自己掏钱找工人来修理
D.找一个会修器材的邻居来修理
2.端午节刚过，同学们一定知道我们寿光端午节的习俗有（ ）。
A.踩高跷、挂灯笼
B.吃鸡蛋、扭秧歌
C.包粽子、插艾条
3.关于“家乡人”说法不正确的是（ ）。
A.家乡人到外地工作，他们仍是我们的“家乡人”。
B.来到我们家乡生活的人是“家乡人”。
C.只有生在家乡的人才是“家乡人”。
4.小军不小心打碎了邻居家的花盆，他应该（ ）。
A.直接离开，假装不是自己干的
B.立即向邻居道款
C.拒不承认，将责任推给别人
5.地图上标红色五角星的地方是（ ）。
A.北京
B.成都
C.上海
6.不利于邻居友好相处的做法是（ ）。
A.下雨了，帮邻居收衣服
B.农忙时节邻里互助
C.把音响开得很大
二.填空题(共6题，共16分)
1.因为我们熟悉家乡，所以对他有改进的地方（ ） 。
2.每个人的家乡都有着（ ）的自然风光。
3.每个人的家乡都有着独特的（ ）。
4.由于（ ），不同地方人们饮食习惯等会有不同。
5.如果平时能多为邻居想一想，就可以（ ）很多麻烦。
6.我的家乡在（ ）省（自治区、直辖市）（ ）市（ ）（县区）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们居住的生活环境需要我们大家共同来维护。 （ ）
2.生活中，邻居的行为伤害到我们，忍一忍是个不错的办法。（ ）
3.被称为“烤羊肉串的慈善家”阿里木是新疆维吾尔族汉子。（ ）
4.小丽晚上10点多了，还在大声唱歌，影响邻居休息。（ ）
5.小明爸爸说不能将自己家的垃圾堆在楼梯口。 （ ）
6.社区中的工作人员应该无偿为我们提供服务。 （ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线。
山西 热干面
重庆 小面
兰州 刀削面
武汉 拉面
五.简答题(共5题，共41分)
1.你知道用哪些方法可以处理邻里之间的矛盾吗?
2.当自家受到了邻居伤害，讲道理他们不理睬时，我们该怎样解决？
3.当发生下列情境时，你该怎么说、怎么做？
情境一：小区垃圾没人管，我会找（ ）反映。
情景二：公共设施被人盗走，我会向 （ ） 反映。
情景三：小河边没有警示牌，我会向 （ ）反映。
4.每个人的家乡都有着独特的自然风光。让我们来当小导游，让更多的人了解我们家乡吧。你该做哪些准备，怎样介绍呢？
5.为什么不同地方的人会有许多不同？我们要怎样对待这些差异?
六.综合题(共1题，共12分)
1.一家人应该互相关心，互相惦念，当你遇到下面的情况时：
（1）当奶奶穿不上针时，我会：
（2）当妈妈很累的时候，我会：
（3）当爸爸妈妈吵架时，我会：
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.B
5.A
6.C
二.填空题
1.了如指掌
2.独特
3.文化
4.环境和历史
5.减少
6.河北；沧州；新华区（根据自己的家乡填写）
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.山西——刀削面；重庆——小 面；兰州——拉面；武汉——热干面。
五.简答题
1.自己找邻居沟通，好好协商解决；也可以向居委会反映，请他们帮忙调解。实在不行可以向法院起诉。
2.暂时放置在一边不理，过段时间再沟通处理；向居委会或物业公司反映；寻找双方都信得过的人调解等。
3.环卫部门；城建部门或居委会；社区
4.（答案不唯一）
①我们先来盘点一下家乡的景点。
②在收集这些景点的门票或者景点风光的照片儿。
③还可以向长辈了解有关家乡的传说。
④还可以把自己最熟悉的地方画下来，并写一段导游词。
5.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、性格特征上也会有差异。每个地方都有各自的特点，都有值得骄做的文化。我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。
六.综合题
1.（1）我会帮奶奶穿上针。
（2）我会帮妈妈倒杯水，捶捶背！
（3）我会分开相劝，并保证当他们的好儿女。