部编版语文四年级第二学期期末复习材料（句子专项）附期中、期末测试卷含答案

这是一份部编版语文四年级第二学期期末复习材料（句子专项）附期中、期末测试卷含答案，共31页。试卷主要包含了我会选一选，我会句子大合并，用加点词语写句子，我会修改病句，句子互动吧，小标点跳起来，给下面句子加上合适的标点符号，比喻等内容，欢迎下载使用。
部编版语文四年级第二学期期末复习材料（句子专项）
附期中、期末考试测试练习卷及答案

句子专项
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（ ）。
例句：有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
A．没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
B．不只一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
C．哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
D．难道还有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花吗？
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．平静的海面上，有一艘船迎着狂风撞向冰山。
B．一下雨，就把木板窗关闭了。
C. 他穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子。
D. 它什么都怕，总想藏起来。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”
B．首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
C．进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。D．雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ）
A．即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
B. 因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
C.如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。
D．尽管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）
A．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
我要是有一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？
B.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。
C.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）
A．泪水，一忽儿便蒙住了她的眼睛…… 
B．那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
C．营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……” 
D．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按照节拍飘动在一起……
7.下面的句子出自《论语》的是（ ）
A．天行健，君子以自强不息。
B．不怨天，不尤人。
C．胜人者有力，自胜者强。
D．生于忧患而死于安乐。
8. 下面的句子不是祈使句的是（ ）
A．好小葆，别动！ 
B．你赶快滚出去！
C．到屋里来啊！ 
D．好一个高傲的动物！
二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）
1. 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。 大人们偏就不许。
______________ ____
2. 鸟类和恐龙有亲缘关系。 鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。
______________ ___
3.它负责、慈爱、勇敢、辛苦。 它有了一群鸡雏。
______________ _____

4.我要声明，我不是什么神仙。 我不是什么妖怪。
______________ ___
5. 他们的屋后有一条小河。 在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
______________ ____
6. 癌症很可怕。 在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。
_____________ _
三、用加点词语写句子。
1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
______________ _____
2. 如果把直径为1纳米的小球放在乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
______________ ____
3.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
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4.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……
______________ __
5. “我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。
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6.猫的性格实在有些古怪。
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7.它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
______________ ___
8.忽然远远的水面上露出个小脑袋来。
______________ _____
9.是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
______________ ____
10.我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
______________ _

四、 我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。
1. 两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
2.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣一瓣地绽透。
比喻 3.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。
4. 一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响。
拟人 5.三月的桃花水是春天的明镜。
6. 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
7.啊，河流醒来了！
8. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
五、我会修改病句。
1. 爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。
______________ ______________ ______________
2. 大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。
______________ ______________ ______________
3. 船长舍己救人的动作，感动了所有的人。
______________ ______________ ______________
4. 因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。
______________ _
5. 通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。
______________ ______________ _
6.段落修改。
爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最美的季节。你看，一行行向日葵在茁状地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛——辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又减少了几分生气。就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀？”（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）

六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！
例：1.他撒腿就往后院跑，背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”
2. 海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。
3. 忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。
我也会写：1. ______________ ______________ _ _
2. ______________ ______________ _ _
3. ______________ ______________ _ _
七、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
（1）没有孩子的地方就没有春天。
______________ ______________ ______________ _
（2）面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
______________ _
（3）这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
______________ ______________ _ _
（4）这是很少见的。
______________ ______________ _ _
（5）生病的时候，需要吃药。
______________ ______________ __
2.把疑问句改成陈述句。
（1）这不是很伟大的奇观吗？
______________ _

（2）你没有看见天边的红光吗？
______________ _

（3）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
______________ ______________

（4）这哪有准儿呢？
______________ ______________
（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
______________ ______________
3.“被字句”改成“把字句”。
（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
______________ ______________
（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
______________ ______________ ______________
（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
______________ ______________
（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。
______________ ______________
（5）相关化石一直没有被科学家找到。
______________ ______________
（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。
______________ ______________
八、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
反问句： ______________ ______________
感叹句： ______________ ______________
2.你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗？
陈述句： ______________ ______________
感叹句： ______________ ______________
3.没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。
肯定句： ______________ ______________
反问句： ______________ ______________
4.屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。
被字句： ______________ ______________
把字句： ______________ ______________
5.太阳就要从天边升起来了。
拟人句： ______________ ______________
比喻句： ______________ ______________
九、小标点跳起来。
例：我支持她也支持你怎么样？
我支持，她也支持，你怎么样？
我支持她，也支持你，怎么样？
1.葵花妈妈叫你去看演出。
______________ _____
2. 这次比赛该你去不该他去。
______________ ______
3.是你自己找的我怎么帮？
______________ ______
十、给下面句子加上合适的标点符号。
1. 当花儿落了的时候 藤上便结出了青的 红的瓜 它们一个个挂在房前 衬着那长长的藤 绿绿的叶
2. 到屋里来呀 跟着木板窗的关闭 孩子们也就被关在地洞似的屋里了
3. 爸爸 你看 他快活地叫起来 这是什么
4.问之 曰 欲做针 太白感其意 还卒业
5.够了 船长说 让每个人都到小艇上去 奥克勒福大副 你的手枪在吗
十一、我会缩句和扩写句子。
1.小句子变具体。
（1）夜里，纺织娘唱起歌。
的夜里，纺织娘唱起 的歌。
（2）小男孩打翻了花瓶。
的小男孩 地打翻了 的花瓶。
（3）海风吹，波涛把泥沙卷到岸边。
海风 地吹， 的波涛把 的泥沙卷到岸边。
（4）小猫会叫唤，还会给自己解闷。
的小猫会 地叫唤，还会 地给自己解闷。
（5）那些狗会跑过来，吃饭。
那些 的狗会 跑过来， 地吃 的饭。
2. 小句子来瘦身。
（1）耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
______________ ______________
（2）雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
______________ ______________
（3）工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
______________ ______________
（4）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
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（5）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
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十二、判断下列句子的修辞手法并仿写。
1. 后来呢? 后来不用说，他们全都过上了好日子。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
2. 你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰…… 
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
3. 抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一放。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
4. 芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
5.就是聋子也会被它吵得受不了。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
十三、拓展联想写诗句。
1.多多和弟弟来到奶奶家，看到了一大片的菜花，弟弟跑去捉蝴蝶，使他联想到两句古诗：“ ， 。”
2.夏天来了，白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶飞来飞去，我想到两句诗：“ ， 。”
3.清晨，天色已明，烟雨中好友辛渐即将登舟北归，诗人遥望江北的远山，想到友人不久便将隐没在楚山之外，，孤寂之情油然而生，道出两句叮咛：“ ， 。”
4.我和弟弟在电视机旁看古代战争剧，看到敌军溃败，将领要集结一只轻骑队伍乘胜追击，我们直欢呼，这让我想到两句古诗：“ ， 。”


十四、 诗句连连看。

篱落疏疏一径深， 白发谁家翁媪？
梅子黄时杏子肥， 树头花落未成阴。
醉里吴音相媚好， 平明送客楚山孤。
寒雨连江夜入吴， 麦花雪白菜花稀。
月黑雁飞高， 近水遥山皆有情。
不要人夸颜色好， 单于夜遁逃。
清风明月本无价， 道是无晴却有晴。
东边日出西边雨， 只留清气满乾坤。

十五、读读背背，我最行。
1.那里，春天鲜花盛开，夏天 ，秋天鲜果飘香，冬天 。
2.原本不会飞的恐龙最终变成了 ——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的 。
3.这些事——是 的回忆， 的园中， 的叶下， 的膝上。
4.它在花盆里 ，抱着花枝 ，所过之处， 。
5. 然而，太阳在黑云里 的光芒， 黑云的重围，替黑云镶了一道 的金边。
6.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块块 ，映在 上，像开了一大朵一大朵的 。

十六、活学活用我最棒。
1.丁丁和当当在背句子，丁丁说：“少年不知勤学苦。”当当对：“ 。”丁丁说：“ 。”当当对：“一日不读十日空。”丁丁说：“学习不怕根底浅。”当当对：“ 。”丁丁说：“ 。”当当对：“学海无涯苦作舟。”这些句子告诉我们：_____________________。
2. 晋代人 小时候读书，家贫没钱买灯油，就捉萤火虫放入白纱布袋中，借着微弱的亮光学习，这就是 的典故；唐代大诗人 少年求学曾经想放弃，当他看到一位老婆婆在河边要把铁棍磨成针后，很有感触，决定继续读书，这就是 的典故。
这些都是有关刻苦学习的典故，像这样的典故，我还知道： 。

参考答案
一、1. B 2.D 3. C 4.D 5.B 6.C 7. B 8. D
二、1.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。
2.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
3.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
4.可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。
5.他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
6. 癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。
三、例如：1.不论困难有多大，不论条件有多艰苦，我们都要完成任务。2.如果没有大家的帮助，我们不会取得这么好的成绩。3.在大家的欢呼声中，她从容不迫地走到舞台中央。4.飘落的树叶好像一只只蝴蝶在林间飞舞。5.平时，我喜欢一面看书一面听音乐。6.村里住着一位性情古怪的老人。7.林涛犯错，非但不接受批评，竟把班长的书包扔出了窗外。8.我走在操场上，忽然想起教室的灯还没有关。9.是什么经历彻底改变了哥哥的性格？10.因为找不到妈妈，妹妹大哭了起来。
四、比喻：3 5 6 8 7 拟人：1 2 4 7
五、1.爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、西红柿。
2. 大家都目不转睛地看着舞台上的葵花。
3. 船长舍己救人的行为，感动了所有的人。
4. 虽然他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。
5.通过学习《乡下人家》这篇课文，我们感受到了乡村生活的美好。
6. 爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。小园的夏天是一年中最美的季节。你看，一行行向日葵在茁壮地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛……辛勤劳动的小蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又增添了几分生气。就连小花猫也把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，我不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀！”
六、例如：1.他跑到河边，扑通一声跳了下去。2.大雨哗哗地下，琳琳在教室里焦急地等着妈妈。
3.外面轰隆轰隆的雷声真让害怕，木门也被风吹得咣铛咣铛直响。
七、1. （1）没有孩子的地方怎么会有春天呢？（2）面对死亡，他难道不是又践行了一次英雄的壮举吗？（3）这时候，小小的天窗不就是你唯一的慰藉么？（4）这难道不是很少见的吗？（5）生病的时候，难道不需要吃药吗？
2. （1）这是很伟大的奇观。（2）你看见了天边的红光。（3）每一次我的思潮里都有你波涛的清响。（4）这没有准儿。（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么也不会一天一夜不回家呢。
3. （1）要不是你提醒，我将永远把春天赶走了。（2）巫婆把小人鱼的头发剪掉了。（3）一下雨，大人们就把孩子们关在地洞似的屋里了。（4）松脂把两只小虫重重地包裹了起来。（5）科学家一直没有把相关化石找到。（6）当葵花走进学校时，她身上的花衣服把老师和同学们个个都惊呆了。
八、1. 发明这天窗的大人们，不是应得感谢的吗？发明这天窗的大人们，真是应得感谢的呀！2.你应该知道鹅是一个高傲的动物。 你知道鹅是一个多么高傲的动物啊！3.所有人都会喜欢这么自然、和谐的田园风景。难道还有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景吗？4.屋子里遭了劫难，连枕头都被刺刀挑破了。屋子里遭了劫难，连枕头刺刀都把它挑破了。5.太阳打着哈欠，就要从天边探出头了。太阳像一个红色的大火球就要从天边升起来了。
九、1.葵花，妈妈叫你去看演出。葵花妈妈叫你，去看演出。2.这次比赛该你去，不该他去。这次比赛该你去不？该他去。3.是你自己找的，我怎么帮？ 是你自己找的我，怎么帮？
十、1.，、，，，。2. “！”， 。3. “，！”，“？”4.，：“ 。”，。5. “ ，” ，“。，？”
十一、1.例如：（1）月明人静 动听（2）调皮 惊慌失措 爷爷最喜欢（3）猛烈 澎湃 海里的（4）温柔可亲 丰富多腔 咕噜咕噜（5）附近 敏捷 努力 鹅老爷2. （1）雄鸡走来走去。（2）雨来最喜欢还乡河。（3）工人举起汽油灯，指点景物。（4）瓜，藤和叶，构成了装饰。（5） 太阳照射着树林。 十二、1.设问 是谁给巨人的花园带来春天？是孩子们。2.排比句 庙会上的活动可多了，有人在演木偶戏；有人在吹糖人；还有人在玩空竹……真是太热闹了。3.拟人 春风唱着歌，唤醒了沉睡的大地。4.比喻 林间飞舞的落叶，像一枚枚邮票，邮来了秋天的信息。 5.夸张 巴掌大的操场怎么能开运动会呢？
十三、1.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻2. 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞3.洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶4.欲将轻骑逐 大雪满弓刀
十四、篱落疏疏一径深， 白发谁家翁媪？
梅子黄时杏子肥， 树头花落未成阴。
醉里吴音相媚好， 平明送客楚山孤。
寒雨连江夜入吴， 麦花雪白菜花稀。
月黑雁飞高， 近水遥山皆有情。
不要人夸颜色好， 单于夜遁逃。
清风明月本无价， 道是无晴却有晴。
东边日出西边雨， 只留清气满乾坤。
十五、1.绿树成阴 白雪一片2.天之骄子 生活天地 3.永不漫灭 月明 藤萝 母亲 4.摔跤 打秋千 枝折花落5.放射 透过 发光6.红绸子 还乡河 鸡冠花
十六、1. 老来方知读书迟 一日读书一日功 只要迈步总不迟 书山有路勤为径 珍惜时间，努力学习2.车胤 囊萤夜读 李白 铁杵成针 凿壁借光


















部编版语文四年级下册期中考试测试练习卷及答案
一、基础训练营(36分)
1．给加点字选择正确读音，在下面画横线。(3分)
鸡冠花(guān　guàn) 屏气(bǐng　píng) 效率(shuài　lǜ)
剥莲蓬(bāo　bō) 慰藉(jiè　jì) 和诗(hé　hè　huò)
2．读拼音，写词语。(8分)
zhuāng　shì suì　dào jiàn　kāng fū　dàn
(　　　　)　　　 (　　　　)　　　(　　　　)　　　(　　　　)
yōng　jǐ yōu　lǜ méng　lóng　 tān　wán
(　　　　)　　　 (　　　　)　　　(　　　　)　　　(　　　　)
3．比一比，再组词。(8分)
　　　　　
4．按要求写词语。(6分)
(1)描写城市生活的四字词语：______________　______________
(2)含有动物名称比喻人的词语：______________ ______________
(3)欣喜若狂(含比喻词的词语)：______________ ______________
(4)前俯后仰(含反义词的词语)：______________ ______________
5．选择题。(5分)
(1)下列词语搭配不正确的一项是(　　)
A．提高能力　 B．改正方法　 C．增长见识　D．发现问题
(2)下列哪组是意思相反的词？(　　)
A．答应　同意 B．不胜其烦　不厌其烦
C．准备　打算 D．聚精会神　屏息凝视
(3)与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”手法运用不同的一
项是(　　)
A．三月的桃花水，是春天的明镜。
B．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成
群地从土里探出头来。
C．鹅的步态，更是傲慢了。
D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
(4)下列不是老舍的作品的一项是(　　)
A．《骆驼祥子》　B．《母鸡》　C．《白鹅》　D．《茶馆》
(5)下列说法不正确的一项是(　　)
A．诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
B．纳米技术可以让人们更加健康。
C．琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。
D．范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代文人。
6．按要求写句子。(8分)
(1)用上反语写一句话。
_______________________________________________________
(2)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。(注意
加点的部分，照样子介绍一个事物)
_______________________________________________________
(3)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为
陈述句)
_______________________________________________________
(4)王老师说：“小明，你去把卫生区打扫干净。”(改为第三人称
转述句)
_______________________________________________________
二、综合展示厅(6分)
7．小明要参加朗诵比赛，为此他每天晚上练到很晚。这天，邻居张伯伯对他说：“小明啊，你学习真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，你还在读书啊！”小明谦虚地说：“张伯伯过奖了，我还差得远呢！我还需要努力。”
张伯伯要强调的意思是：__________________________________
小明的理解是：__________________________________________
正确的回答是：__________________________________________
三、课本直通车(10分)
8．按课文内容填空。(6分)
(1)猫的性格古怪：老实，________，________；高兴时_________，
不高兴时____________；胆小又________。
(2)鹅的高傲，表现在它的__________、__________、_________中。
(3)《母鸡》以________________为线索，表达了_______________
______之情。
(4)《繁星》中，作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复
加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，____________________
________；心中的风雨来了，____________________________。
9．诗句积累。(4分)
(1)__________________________，近水远山皆有情。
(2)梅子金黄杏子肥，__________________________。
(3)大儿_______，中儿________。最喜小儿亡赖，______________。
(4)已是悬崖____________，犹有____________。
(5)______________________________，为谁辛苦为谁甜？
四、阅读检测台(21分)
(一)
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，
它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那
歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进
入梦乡。
乡下人家，(　　　)什么时候，(　　　)什么季节，(　　　　)
有一道独特、迷人的风景。
10．在文中括号里填上合适的关联词语。(3分)
11．在选文中找出与下列词语意思相近的词语。(2分)
融洽——(　　　　)　　特别——(　　　　)
12．选文最后一段的作用是(　　)(2分)
A．提出问题，总起作用。　　B．总结全文，点明中心。
C．承上启下，过渡作用。
13．你喜欢选文中哪个句子？用“　　”画出来，并说说你喜欢的
原因。(3分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
(二)我家门前的小溪流
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我
却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一
片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星
星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼
前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将
绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、
金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像
燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真
想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放
学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。
14．根据意思从文中找到相应的词语写下来。(3分)
(1)模模糊糊，看不清。 (　　　　)
(2)向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。(　　　　)
(3)形容不断地改变。 (　　　　)
15．请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。(2分)
16．文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，请读一读，记一
记。你能再写出两个这样的词语吗？(2分)
_____________________________________________________
17．我会选择。(4分)
(1)作者喜欢小溪的原因是(　　)
A．因为它极为平常，朴实无华。
B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、
变幻无穷的景致。
(2)文中画“____”的句子在文中的作用是(　　)
A．点明中心。　　　B．承上启下。　　　C．总结全文。
五、习作百花园(25分)
18．题目：我爱____________
要求：把题目补充完整，写人、写物、写景都行。
参考答案
一、1.guān　bǐng　lǜ　bō　jiè　hè
2．装饰　隧道　健康　孵蛋　拥挤　忧虑　朦胧　贪玩
3．示例：：　　　
　　　　
4．示例：(1)高楼林立　车水马龙
(2)千里马　地头蛇
(3)水平如镜　心乱如麻
(4)出生入死　大同小异
5．(1)B　(2)B　(3)A　(4)C　(5)D
6．(1)示例：你真聪明，这么简单的题都没做出来。
(2)示例：海洋中太平洋的面积最大，比最小的北冰洋大十多倍。
(3)说它贪玩吧，的确是啊，要不就不会一天一夜不回家。
(4)王老师叫小明去把卫生区打扫干净。
二、7.示例：你读书的声音影响到了我们大家休息。
张伯伯表扬他刻苦学习。
对不起，张伯伯，我影响大家休息了，我以后会注意的。
三、8.(1)贪玩　尽职　温柔可亲　一声不出　勇猛
(2)叫声　步态　吃相
(3)作者的情感变化　对母爱的赞颂
(4)鸟儿躲到它的巢里　我只躲到你的怀里
9．(1)清风明月本无价
(2)麦花雪白菜花稀
(3)锄豆溪东　正织鸡笼　溪头卧剥莲蓬
(4)百丈冰　花枝俏
(5)采得百花成蜜后
四、(一)10.不论　不论　都
11．和谐　独特　12.B　13.略。
(二)14.(1)朦胧　(2)夸耀
(3)变幻无穷
15．胭脂红、玫瑰红、金红……像浮动的道道彩绸。
16．示例：草绿、葡萄紫。
17．(1)C　(2)B
五、18.略。











部编版语文四年级下册期末考试测试练习卷及答案
一、基础积累与运用。(30分)
1.下面加点字的读音全部正确的一组是(　　)。(2分)
A.绮丽(qí)　　　奢侈(shē)　　　劫难(nàn)　　　惊慌失措(cuò)
B.琥珀(hǔ) 哺育(bǔ) 芙蓉(róng) 不屑一顾(xiè)
C.先驱(qū) 繁衍(yán) 沮丧(jǚ) 不卑不亢(bēi)
D.绽放(diàn) 侍从(shì) 山脉(mài) 坚持不懈(xiè)
2.下列词语的书写全部正确的一组是(　　)。(2分)
A.威利　功能　情形　供养　　B.扫荡　断决　既然　登录
C.怒吼　形太　局促　戒指　　D.顺序　隐形　胳膊　岗位
3.“牌”字的音序、部首、总笔画数全部正确的一项是(　　)。(2分)
A.P　片　12　　B.B　片　12　　C.P　片　13　　D.B　片　13
4.下列成语和读书求学无关的是(　　)。(2分)
A.囊萤夜读 B.一片冰心 C.凿壁偷光 D.手不释卷
5.用“望”字组词并填空,下面正确的一项是(　　)。(2分)
　　“恐龙迷”小龙有一个　　　　　　,就是　　　　　　有一天自己能去常州恐龙园看恐龙化石。爸爸答应他春节去。于是,他一直　　　　　春节早点儿到来。后来,因为特殊原因,恐龙园没去成,小龙感到很　　　　　　。 
A.愿望　渴望　期望　失望 B.希望　盼望　巴望　失望
C.愿望　希望　盼望　失望 D.渴望　盼望　希望　期望
6.“你的电脑桌面乱糟糟的,赶紧整理一下吧!”句中“桌面”的意思是(　　)。(2分)
A.书桌的桌面 B.电脑开机后显示器主屏幕区域
C.餐桌的桌面 D.电脑操作时显示的界面
7.下面这段文字的主要内容是(　　)。(2分)
　　小闹钟周围镶着一圈金光闪闪的边。银色的钟面上罩着一块凸透的玻璃。那圆圆的钟面玻璃映着钟盘,就像十五的月亮。十二颗明星般的计时刻度镶嵌在银色的钟面上,闪闪发光。
A.小闹钟报时精准。 B.小闹钟外观普通。
C.小闹钟构造精密。 D. 小闹钟外观精致。
8. 读拼音,写字词。(10分)
(1)预fáng(　　)jí(　　)病,yōng(　　)有jiàn kāng(　　　),xū(　　)要我们平时多吃shū(　　)菜、多运动,保持乐观的心态。
(2)体育馆外,几名jǐng(　　)察正在wéi(　　)持zhì(　　)序,以保证比赛的正常进行。
9.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。(用加点的词语写句子)(3分)
 
 
10.李瑶是最后一个加入我们科技小组的组员,她对好多方面的知识都不熟悉,我想这样鼓励她:　。(3分) 
二、链接生活。(15分)

　　“走过路过,千万不要错过……”4月30日,马桥实验小学的校园内不时传来这样的叫卖声。同学们正在参加学校少先队大队部组织的“学会感恩,与爱同行”红领巾义卖活动。　　整个活动现场暖意涌动,爱心浓浓。活动结束后,学校将义卖筹集到的款项全部捐献给了市红十字会。对于这样的义卖活动,你是如何看待的?请说说你的观点。
  
  
 
 
 
三、阅读理解。(25分)
(一)阅读《“生活垃圾分类”知多少》,完成下面的题目。(10分)
“生活垃圾分类”知多少
　　据统计,某市每天制造的生活垃圾约3000吨。如果不进行分类,会给垃圾处理带来很多麻烦。比如:有些物质埋在土里,即使过了几十年,甚至上百年都不能腐烂,会使土壤受到严重侵蚀。废弃的电池里含有毒物质,随意乱扔会严重污染环境;抛弃的废塑料被动物误食,导致动物死亡的事故时有发生。
　　如果把生活垃圾正确分类,其中30%~40%的垃圾可以回收利用。1吨废塑料可回炉提炼出600公斤的柴油。回收1吨废纸再利用,就可以少砍伐5棵大树。但如果这些废旧物品和其他垃圾混在一起被污染,只能白白浪费。即使挑拣出来,也会耗费大量的人力和时间。现在,国家提倡将生活垃圾分成以下四类:




指可以回收再利用的废塑料、废旧书本报纸、废玻璃、废金属、废皮革衣物等。
指过期食品、剩菜剩饭等和食物有关的,容易腐烂的垃圾,包括枯树叶。
指对人体健康或者自然环境造成危害的垃圾,如电池、废药品、含水银的温度计等。
指除前面几种垃圾之外的其他生活废弃物,如砖瓦、陶瓷、渣土、卫生间和厨房用过的废纸等。
1.根据材料内容,你能将以下垃圾分类吗?请正确连线。(5分)
矿泉水瓶　　　纸盒　　　鱼骨头　　　过期药品　　　香蕉皮





碎瓷砖　　　电池　　　旧皮鞋　　　枯叶子　　　用坏的水银体温计
2.根据以上材料,判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)有人说,垃圾分类非常麻烦,直接把垃圾扔进垃圾桶既快又省事。 (　　)
(2)回收废纸再利用,就可以减少树木砍伐,所以厨房、卫生间里用过的纸都可以回收再利用。 (　　)
(3)做好垃圾分类,能大大减少因挑拣垃圾所耗费的人力和时间。 (　　)
3.请你结合材料内容,设计一条关于垃圾分类的宣传语。(2分)
  
(二)阅读《农夫、兔子和法官》,完成下面的题。(15分)
农夫、兔子和法官
　　有一个农夫长期在法官家干活。农夫养了一只兔子,他俩很亲密,经常在一起说心里话。
　　一天早晨,法官正在睡觉,忽然听见一阵轰隆隆的声音,便问农夫是怎么回事。农夫说:“是大车啊!”(　　　)的法官本来就想找碴儿为难农夫,就故意说:“如果不是大车怎么办?”农夫说:“如果不是,我就把脑袋给你。”法官高兴地答应了。
　　轰隆隆的东西过来了。农夫说:“看,是大车吧!”而法官却指着大车问了一大串的关于车上零件的问题,农夫一一如实回答了,并没有提到“大车”二字。法官笑了笑说:“把脑袋拿来吧!”农夫说:“我说的就是这辆大车呀!”法官说:“那我刚才问你的时候,你怎么一句大车都没说?”(　　　)的农夫一下子蒙了。
　　兔子说话了,它问是怎么回事,农夫把事情从头到尾地说了一遍。(　　　)的兔子想了想,说:“既然你答应了人家,就应该守信用。”农夫听了,　　　　　　　　　　　。法官得意扬扬地说:“脑袋给我吧!” 
　　这时,兔子指着农夫的头发问法官:“这是什么?”法官说:“头发。”兔子又问:“头发下面呢?”法官说:“是头皮。”“头皮下面呢?”兔子继续问。“是头骨。”法官回答。“头骨下面呢?”兔子又问。法官回答:“是脑髓。”兔子说:“那也没有您说的脑袋呀!”
　　法官理屈词穷,只好放了农夫,灰溜溜地走了。
1.联系上下文理解词语。 (4分)
理屈词穷:  
找碴儿:  
2.把下列词语选填在文中相应的括号里。(3分)
老实　　　　　　阴险　　　　　　聪明
3.联系上下文,展开想象,在文中的“　　”处补充合适的内容。(2分) 
4.法官是如何为难农夫的?兔子又是如何帮助农夫脱离困境的? (4分)
  
  
5.兔子以自己的聪明战胜了法官。兔子的做法让你想到下面哪句话?(2分) (　　)
A. 聪明反被聪明误。　　　　　　　　B. 以其人之道还治其人之身。
C. 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 D. 鹬蚌相争,渔翁得利。
四、习作。(30分)
　　你一定知道《狐假虎威》这个故事吧!故事中,狐狸借着老虎的威风吓跑了森林里的百兽。这一天,这只狐狸不巧又遇上那只老虎。它们之间又会发生什么样的故事呢?请你展开想象,写下来与大家分享。















参考答案

一、1.B　2.D　3.A　4.B　5.C　6.B
7.D
8.(1)防　疾　拥　健康　需　蔬
(2)警　维　秩
9.游泳时,北极熊的前爪相当于桨,一前一后地摆动着。
10.提示:合理即可。
二、示例:爱心义卖,是将家里不再需要的物品进行出售,所获收益捐赠给社会公益事业。这是向社会奉献爱心的表现,既能培养学生为社会奉献爱心的意识,同时也能培养学生与人交往的能力,培养学生的理财能力,有一举数得之效。
三、(一)1.提示:其他垃圾——碎瓷砖
可回收物——矿泉水瓶、纸盒、旧皮鞋
有害垃圾——过期药品、电池、用坏的水银体温计
厨余垃圾——鱼骨头、香蕉皮、枯叶子
2.(1)×　(2)×　(3)√
3.示例:垃圾分类举手之劳,循环利用变废为宝。
(二)1.理由已被驳倒,无话可说。
故意挑毛病。
2.阴险　老实　聪明
3.急得不知道该怎么办
4.法官故意找碴儿,用一大串的关于车上零件的问题来混淆视听,蒙骗农夫。　兔子将计就计,用同样的办法反击了法官,帮助农夫脱离了困境。
5.B
四、略