2021学年依依惜别习题

这是一份2021学年依依惜别习题，共17页。试卷主要包含了选字填空，用“珍”字组词填在括号里，选词填空，写出下列句子所用的修辞方法，课内阅读，课外阅读，课内阅读我最棒等内容，欢迎下载使用。
一、选字填空。
栽 载
记（ ）
（ ）种
（ ）倒
诲 悔
追（ ）
教（ ）
（ ）悟
历 厉
严（ ）
（ ）程
（ ）害
二、用“珍”字组词填在括号里。
1.我们十分（ ）我们之间的友谊。
2.博物馆里陈列了许多艺术（ ）。
3.我们要（ ）青春年华，努力学习，刻苦锻炼。
4.你给我的最（ ）的礼物——真诚的友情，我将永远（ ）。
三、选词填空。
热热闹闹 冷冷清清 陆陆续续
1.放学的铃声响过，同学们（ ）被家长接走，（ ）的校园，顿时变得（ ）。
胆小 无知 幼稚
2.在您的怀抱里，我们从（ ）变得懂事，从（ ）变得成熟，从（ ）变得勇敢。
四、写出下列句子所用的修辞方法。
1.老师，您真是童话中的仙子。（ ）
2.再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。（ ）
3.“谁言寸草心，报得三春晖。”您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。（ ）
五、你会写赠言吗？把下面几条赠言分别送给老师和几种不同性格的同学。
老师 真诚 意志坚强 悲观 惰性较强 心胸狭窄 缺乏自信
1.送给__________：春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
2.送给__________的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
3.送给__________的同学：我们的情谊如大海，拥有天下最真挚的友谊。
4.送给__________的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！
5.送给__________的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
6.送给__________的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
7.送给__________的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。
六、课内阅读。
就这样，您无怨无悔地把我们从（ ）的一年级带到（ ）的六年级，成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。
1.在括号里填上合适的词语。
2.选文表达了作者对老师的__________之情。
3.请你仿写一段。
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七、课外阅读。
明天我们毕业
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
1.下列说法是否正确？正确的在括号里打“√”，错误的打“×。
（1）“我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。”“教诲”的意思是“教训、教导”。（ ）
（2）短文中多次出现“您”这个字，在这里特指毕业班的老师。（ ）
（3）短文中只有两个排比句。（ ）
2.“是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……”文中的省略号省略了什么内容？
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3.用“_____”画出文中的一个排比句。仿照这样的句式自己也写一个。
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参考答案
一、载 栽 栽 悔 诲 悔 厉 历 厉
二、
1.珍视
2.珍品
3.珍惜
4.珍贵 珍藏
三、
1.陆陆续续 热热闹闹 冷冷清清
2.无知 幼稚 胆小
四、
1.比喻
2.排比
3.引用
五、
1.老师
2.意志坚强
3.真诚
4.悲观
5.惰性较强
6.缺乏自信
7.心胸狭窄
六、
1.懵懂天真 心智成熟
2.感激
3.略。
七、
1.（1）√
（2）×
（3）×
2.省略号指的是老师对我们的帮助和教诲。
3.是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……
略。
部编版语文六年下册第六单元综合性学习《依依惜别》同步训练（二）
附答案
一、选出下面加点字注音错误的一项（ ）。
A. 沐浴（mù)B. 耕耘（yún)
C. 馥郁（fù)D. 嬉闹（xì)
二、在括号内填写合适的词。
（ ）的儿歌 （ ）的故事
（ ）的欢叫 （ ）的目光
（ ）的童年 （ ）的面孔
三、把下面的词语补充完整，并按要求答题。
热（ ）朝天绿（ ）如盖
（ ）夕相处琳（ ）满目
1.解释画横线的词语
___________________________________________
2.写出画波浪线词语的一个反义词：________。
四、选词填空 。
建议提议意见
1.班会课上，小虎（ ）星期天去自然博物馆参观 。
2. 我向学校提了一条（ ），希望学校能重新开放图书馆。
3.在讨论会上，大家对明天的郊游活动发表 了自己的（ ）。
五、指出下列毕业赠言中运用的修辞手法，并运用其中的两种修辞手法，给老师和同学各设计一则毕业赠言。
1.我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。（ ）
2.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。（ ）
3.当精神渴了，就听听音乐；当精神饿了，就读读书吧。（ ）
4.功夫自难处做去，学问从苦中得来。（ ）
老师：_____________________________________
___________________________________________
同学：_____________________________________
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六、课外阅读我能行。
毕 业
我们从这里起航/走向遥远的地方/当我们走向明天/又怎能把昨日遗忘
回首昨日/那郁郁葱葱的日子/有过青涩/也有过芬芳/更有的是/相遇 相识 相知/那瑰丽的宝藏
今天，我们流泪了/那可不是忧伤/——是歌唱/今天，我们分别了/那可不是遗失/——是珍藏
1.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
(1）“瑰丽的宝藏”用的是比喻的修辞手法。（ ）
(2）这首诗押“ang”韵。 （ ）
2.诗中的“昨日”“今天”“明天”分别指的是（ ） 、（ ）、（ ）。
3.诗中我们“歌唱”的是什么？“珍藏”的是什么？
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4.你认为毕业意味着什么？
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七、综合学习。下面这些留言，你认为哪些适合送给你的同学，哪些适合送给老师？
(1）当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
(2）你如一位园丁，每天浇灌着我们这些祖国的花朵，你浇灌的是水、肥料，也是知识。
(3）美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你己为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！
(4）若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感谢，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
(5）量杯量筒怎能量老师情意；卷尺直尺何可测先生胸怀。
(6）鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 。
适合送给老师的留言是：__________________
适合送给同学的留言是：__________________
参考答案
一、D
二、略
三、火 阴 朝 琅 1.绿叶长得十分茂盛，层层叠叠，像盖子一样遮盖着，阳光几乎无法透过。2.死气沉沉
四、1. 提议2. 建议3. 意见
五、1.排比 比喻2.比喻3.拟人 4.对偶 略
六、1. (1）√(2）√2.过去 现在 未来 3.歌唱的是少年时光，珍藏的是友情。 4.略
七、（2）（5）（6） ； （1）（3）（4）
部编版语文六年下册第六单元综合性学习《依依惜别》同步训练（三）
附答案
一、给句子中的多音字选择正确的读音，用“√”标出 。
1.我们曾是二重（chóngzhòng）唱的两个声部。
2.母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种（ zhǒngzhòng）着我们的梦想。
二、选字填空。
栽 载 记（ ） （ ）种 （ ）倒
诲 悔 追（ ） 教（ ） （ ）悟
历 厉 严（ ） （ ）程 （ ）害
三、按要求写词语。
1.写近义词。
焦急——（ ）关切——（ ）
采纳——（ ）优秀——（ ）
2. 写反义词。
陌生——（ ）增长——（ ）
清晰——（ ）幼稚——（ ）
四、选词填空。
热热闹闹 冷冷清清 陆陆续续
1.放学的铃声响过，同学们（ ）被家长接走，（ ）的校园，顿时变得（ ）。
胆小无知幼稚
2.在您的怀抱里，我们从（ ）变得懂事，从（ ）变得成熟，从（ ）变得勇敢。
记载记录
3.每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，（ ）着学校的生活，（ ）着我们的故事。
五、连一连。
快乐童真的 笑声
充满墨香的 心声
尽情嬉闹的 歌声
诲人不倦的 书声
六、根据课文内容填空。
1.《给老师的一封信》中，作者记下了方老师 曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了________
__________， 表达了__________________之情。
2.《我为少男少女们歌唱》一文中，小作者要歌唱_________________，歌唱________________，歌唱__________________________________，歌唱______________________________________。
七、按要求写句子。
1.母校的每个角落里都珍藏着我们的友情。（缩句）
___________________________________________
2. 老师给我们礼物。（扩句）
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八、课内阅读我最棒。
随着年龄的增长，我和班上一些同学一样，强烈地爱上了写日记。在万物复苏的季节，您带我们到野外去找春天。我们听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回了写日记的灵感。老师，您真像童话中的仙子。您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我因小兔的死流下的眼泪……
1.“您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。”这句话写出了老师对“我”的_________________。
2. 在正确的理解后画“√”。
日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。
A.“我”在日记中描写了小草 、小花、小鱼儿。 （ ）
B.在老师的指导下，“我”的日记内容丰富，描写了大自然中的许多景物。（ ）
3.仿照画“ ”的句子写一段话___________________________________________
参考答案
－、1. chóng2. zhòng
二、载 栽 栽 悔 诲 悔 厉 历 厉
三、1.着急 关心 接受 优异 2.熟悉 减少 模糊 幼稚
四、1. 陆陆续续 热热闹闹 冷冷清清 2. 无知 幼稚 胆小 3. 记录 记载
五、
六、略
七、1.角落里珍藏着友情。2. 敬爱的老师给我们一份最珍贵的礼物。
八、1.悉心指导 2.B（√） 3.略