人教版三年级下册语文下册期末测试卷一套 (2)

这是一份人教版三年级下册语文下册期末测试卷一套 (2)，共6页。试卷主要包含了看拼音，写词语，选择题，按要求完成句子练习，课文回放，阅读短文，完成练习，习作等内容，欢迎下载使用。
一、看拼音，写词语。（8分）
1.雪后，我悠闲地坐在公园的长椅上，xīnshǎng（ ） 着凌寒独自开放的梅花，心里有说不出的喜悦。这些看上去jiānèn（ ）xiānruò（ ）的花儿，在冰雪之中散发出迷人的fēnfāng（ ）。
2.今天，老师jiǎnchá（ ）了小强的作业，他quèshí（ ）写完了，bìngqiě（ ）答案都十分准确。老师希望小明jìxù（ ）努力。
二、选择题。（15分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。[www%.zzst*e@p.c#m~]
A.本领（lǐng） 聚拢（lóng） 纤细（xiān） 莲蓬（lián）
B.王朝（chá）尘土（chén）光洁（jié）倒映（yìn）
C.匀称（chēng）记录（lù）轻便（biàn）原料（lià）
D.吹拂（fú）鲜艳（xiān）节省（shěng）昆虫（kūn）
2.下列词语的书写完全正确的一项是（ ）。[来源:zzs*#~te%^p.cm]
A.摆布 央求 模形 威武 B.迷失 分裂 锋利 海参
C.裙星 戏耍 透明 智慧D.影响 蜜蜂 磨菇 别致[来@^%~源:#中国教育出版网]
3.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
上面这句话中双引号的用法是（ ）。
A.表示直接引用B.表示否定或讽刺
C.表示特定称谓D.表示着重指出[w%^ww.zzst&~ep.#cm]
4.下列理解有误的一项是（ ）。
A.“懦弱”的近义词是“软弱”[www.z#zste&*p~.c@m]
B.“苏醒”的反义词是“沉睡” [来源@:中#&%国~教育出版网]
C.“骄傲”有两个意思，一个表示“自满”，一个表示“自豪”
D.“设计”可以与“房屋”“道路”“毛病”等词语搭配
5.下列语言不得体的一项是（ ）。
A.建筑工地标语：“安全重于泰山。”
B.医院门口标语：“欢迎各界人士经常光临本院。”
C.学校门口标语：“我读书，我快乐，我成长。”[ww^w#.~zzstep&.c*m]
D.税务局门口标语：“税收取之于民，用之于民。”
三、按要求完成句子练习。（10分）
1.品读句子，填一填。（4分）
（1）“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。”从“朵朵”中，我可以看出花儿 。句中形容花儿香的词语是： 。
（2）“有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。”从“许多”中，我可以看出 。从这里也可以看出文中的“我”是个 的人。
2.用修改符号修改病句。（2分）[来&#源%:中国^教~育出版网]
有趣的故事，不仅留下的是开心的笑声，还有更多的思考。
3.读句子，写诗句。（2分）
傍晚下雨，潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横在水面上。
， 。
4.妈妈 地说：“要是你早日实现自己的愿望就好了。”（填上表示语气恳切的词语）（2分）
四、课文回放。（13分）[中国%^教&@育*出版网]
1.联系课文内容填空。（9分）[来源~:*^中国教育%出#版网]
凌晨四点， 吹起了紫色的小喇叭；五点左右， 的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲 醒来；中午十二点左右， 开花了；下午三点， 欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中 ； 在七点左右舒展开自己的花瓣； 在晚上八点开花；昙花却在九点左右 …… [来~源:中国教&育^出版%网#]
2.联系课文内容选一选。（4分）
（1）“剃头大师”指文中的（ ）。
A.剃头老师傅 B.“我” C.文中的姑父 D.小沙[中国*教育%&出版#网@]
（2）《我不能失信》一文中，童年的宋庆龄是个（ ）的孩子。
A.诚实守信B.喜爱交友C.勤奋好学D.不守信用[来源:中国教&育出版网@~%#]
五、阅读短文，完成练习。（29分）
（一）早晨的田野
伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境。
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村
都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树木间、田地里。这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧。有点儿清凉，有点儿湿润，与城市里那时时带着怪味的空气相比怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。你吸吧，吸个饱吧！
太阳还没有升起来，东边的天际是灰暗的，突然变成暗红了。天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。一会儿，阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天空，射向大地。
太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地密密地撒满了大地。拖拉机“突突”地下地了。农民们三五成群地下地了，远处传来大公鸡的报晓声。
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1.文中画线句子中的“田野”还能用“ ”“ ”等词语来形容；这句话还运用了比喻的修辞手法，把雾气比作 ，说明早晨的雾 。（4分）
2.“天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。”展开想象，写一写云还可能像什么。 （2分）

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3.用一句话概括文章的主要内容。（3分）
[来%@#源:*中国~教育出版网]
4.短文写秋天早晨的田野，主要抓住哪些景物来写的？（3分）[来%&~源^:中#教网]


5.短文结尾写道：“这是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。”这句话告诉我们（ ）。（2分）
A.劳动可以创造美 B.乡村田野的空气很新鲜[来源:zzst%^ep#*.c~m]
C.秋天早晨的乡村田野景色最美D.仙境是人想象出来的
（二）下山
下山途中，我逞强地又跑又跳。[来^源%:*@中~教网]
父亲叫住我说：“如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？”
于是，他用那双厚实的手抓住了我，要我和他一同躺在树林的草地上。[来源:z#zstep%.&~cm^]
“待会儿，你说说听到了什么。”父亲接着说出了他的目的。
闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉鸣声……睁开眼睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。[来源&*#:@中国教育~出版网]
“大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。”父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。
转眼间，夕阳为天边披上了艳丽的色彩，随后，星星和月亮也为黑夜燃起了光明。父亲一只手拿着手电筒，另一只手牵着我。长夜漫漫，山路崎岖，我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了黑暗而宁静的山林，回到了灯火辉煌的都市。
从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。[w*ww.~z#zs%tep.c@m]
1.从文中找出下列词语的近义词。（4分）
观赏——（ ） 好像——（ ）
曲折——（ ）寂静——（ ）
2.文中的省略号省略了（ ）。（2分）
A.大自然的各种美景B.大自然的其他声音
C.父亲说的话D.“我”对父亲说的话
3.父亲不让“我”急着下山，是因为（ ）。（2分）
A.跑太快容易摔倒B.急着下山太累了
C.想让“我”感受大自然的美D.父亲想等天黑了再下山
4.你怎样理解文中画线的句子？（3分）


5.读了短文，你觉得这是一个怎样的父亲？（4分）

[来源@:中%&教*网^]
六、习作。（25分）
在美丽的大森林里，生活着许多动物，其中有一只叫皮皮的猴子特别爱动脑筋。有一天……
这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自拟。[来源~:中@%教#网&]
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参考答案
一、1.欣赏 娇嫩 纤弱 芬芳
2.检查 确实 并且 继续
二、1.D 2.B 3.C 4.D 5.B
三、1.（1）数量很多 芬芳[来源:#z~zstep&.c%*m]
（2）虾的卵多 善于观察
2.
3.春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横[来&@源:zzs*tep.c~%m]
4.语重心长
四、1.牵牛花 艳丽 从梦中 午时花 万寿菊
苏醒 月光花 夜来香 含笑一现
2.（1）B （2）A
五、（一）1.无边无际 碧绿 薄纱 薄薄的，不太大
2.示例：天边的云，还像一群群奔驰的骏马。[来#~&*源:中教^网]
3.秋天早晨的田野是令人神往的仙境。
4.雾气弥漫的田野、新鲜的空气、日出前的云、日出的情景等。
5.A
（二）1.欣赏 仿佛 崎岖 宁静
2.B
3.C
4.要学会感受大自然的美，全身心地投入进去，用眼睛看、用耳朵听、用头脑想。
5.父亲热爱大自然，懂得如何感受大自然的美；父亲疼爱儿子，教育儿子要有智慧。
六、略
[来@#源:中国教~^育出*版网]