小学英语北师大版 (三年级起点)四年级下册unit 8 Talent show教学设计及反思

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教学目标：
1、能指认、说明国家的名称；
2、能询问别人、说明自己的籍贯或国籍；
3、能结合插图理解故事的主要内容；
4、能朗读故事人物的对话。
教学重点：
1、结合插图理解故事内容，朗读人物对话；
2、指认、说出China，India，US,Australia，UK,Canada等国家名称。
教学难点：
询问说明某人来自哪里：Where are yu frm?I’m frm...
教具准备：
配套教学光盘，自制课件，教学卡片，国旗。
教学过程：
直接导入：
1、Talent Shw（才艺秀）
hster Bbby bear
主持人
2、Wh hear abut the talent shw?
Tiger elephant mnkey kangar panda lin
Wh cme t the shw？（ elephant 、 kangar、 panda ）
Where are they frm?（它们各来自哪里呢？）
3、Listen and Read
听录音。
导入故事
呈现故事第一幅插图，让学生猜一猜这是什么活动的现场，呈现Talent Shw。
T:Wh can see ?Where are they? What will they d?
学习故事
让学生活动的主持人是谁，预测会有哪些选手参加表演秀节目。
T:Wh will cme t the Talent Shw？
学生快速看连环画，找出相关的动物和动物名。Where are yu frm? I’m frm .
让学生猜一猜每个选手分别来自哪个国家。播放故事动画，结合学生回答呈现Australia等国家名。Where are yu frm? I’m frm .
巩固练习。利用选择、连线等形式巩固加深。
animals frm ther cuntries
其他国家的动物们 tiger —the US Mcky —the UK
lin —Canada
（6）Rle Play 同桌角色扮演— （至少扮演四种动物）
Bbby : Hell, ________!
B: Hell, Bbby!
Bbby: Where are yu frm?
B: I’m frm_______.
What des a freigner lk like?（外国人长啥样呢？）
（7）游戏。
Pass the wig 传假发 Dn’t laugh! 别取笑他人！
A: Where are yu frm?
B: I’m frm_______.
A: Hw ld are yu?
B: I’m_____.
A: Welcme t China!
(欢迎到中国！)
（8）I'm a reprter！我是小记者（至少采访3个同学）
A : What’s yur name?
B : My name is_____.
A : Where are yu frm?
B : I’m frm______.
A : Hw ld are yu?
B : I’m______.
A : What d yu like?
B : I like______.
（9）Let's chant!
Panda, panda. Where are yu frm?
China, China. I’m frm China.
Elephant, elephant. Where are yu frm?
India, India. I’m frm India.
Kangar, kangar. Where are yu frm?
Australia, Australia. I’m frm Australia.