2021学年unit 10 Mocky's store教学设计

这是一份2021学年unit 10 Mocky's store教学设计，共3页。

教学目标:
1、能利用插图理解故事主要内容， 理清故事基本情节；
2、能模仿、朗读故事人物对话 ；
3、能在故事情景中理解购物用语的意思，能说明想买什么、询问别人是否有什么.
教学重点：
在插图的帮助下理解故事主要内容，朗读人物对话。
教学难点：
能在故事情景中理解购物用语的意思，能说明想买什么、询问别人是否有什么。
教学准备:
配套教学光盘, 自制PPT
教学过程：
Get Ready
1、教师准备一些旧物品，例如： 书、手表、铅笔等，通过变魔术的方法让学生说一说物品名称。
2、让学失说一说这些物品是新的还是用过的，是什么颜色的。
3、 呈现出一些物品的图片，让学生说出他们的名字，并把他们的英语名字贴在相应的图片旁边。
4、问问学生如果需要这些物品，哪里会有？继而引出课题。
—、 Listen and Read
导入故事
呈现故事第一幅图.，让学生说一说Mcky 正在写什么,并猜-猜他准备做什么。
2、学习故事
（1） 呈现短语 Mcky' s Stre. 井解释意思。
（2） 让学生猜一猜会有谁来买东西,都买了什么东西。
（3） 播放故事动画，让学生回答每个顾客分别买了哪些东西。
（4） 老师范读，学生跟读。
（5） 让学生根据导学案总结顾客都买了哪些物品，练习听说能力。
Learn t Say
1 、呈现情景
（1） 让学生看插图，说一说Mcky 和Ann 在哪里？
（2） 问学生Ann准备买什么，让学生听人物对话。
（3） 让学生复述对话内容，教师板书。
2、学习表达
（1） 学生一句句跟读，大家分小组自由读，然后男女生分角色朗读。
（2） 找两组上台表演。
情景练习
（1）教师出示一商店图片，想去买东西，但是没有售货员。谁愿意来帮忙？
（2） 让学生分小组练习买卖东西。
（3） 找一两组上台表演。
小结：
总结如何用英语买东西，并齐读板书内容。
板书设计：
Unit 10 Lessn1 Can I help yu？
A: Gd mrning. Can I help yu？ Bag
B: I want D yu have ne？ Clck
A: Yes, I d. Here yu are. Watch
B: Thank yu. Ftball