英语五年级下册Unit 7 Days of the Week教案

这是一份英语五年级下册Unit 7 Days of the Week教案，共3页。

教学目标
在本课结束时，学生能：
在插图帮助下，读懂故事主要内容；
模仿并朗读故事人物对话；
在图片的帮助下，指认和说出星期的名称；
在故事情境中，询问或说明当天是星期几：What day is it tday? It’s...
教学重点
在插图的帮助下理解故事主要内容，模仿朗读人物对话。
教学难点
识别、区别故事中的出现的星期名称
教学准备
配套多媒体教学光盘，故事图片，人物面具。
教学步骤：
课题
Practice
第 1 课时
学习环节
教师活动
学生活动
设计意图
活动一：
Step 1Warm up
Greetings.
chant:
3. Free Talk. (shw the diary)
What day is it tday?
Tday is pic1
Greetings.
2.chant
3.Answer Qs.

利用学生熟悉的chant引出今天的话题中的主角，动物们，激发学习和谈论的兴趣。
Step2:
Learn the stry.
q1:Lk at the pic.What time is it ?What are Ken and Ann ging t d ?What des Mcky want t d?
2.Pic4，ask D yu g t schl every day？
3.Pic6,结合动作猜Mcky 说的话。
Pic7,Read the sentences f Mcky.
Watch and listen t the stry.
Can they play tday? Why nt? What day is it tday? What d they d n Tuesday?D they g t schl every day? Can they play n Saturday?
6.Read the text.
Lk and say.
Guess what day is it tday?
结合pic5，说说Ken 和Ann 哪天不上课。
Read and answer.
Answer Friday. And hw t help Mcky.
5.Then act Ken and Ann
6. Listen and repeat.
从部分到整体，再到部分地学习课文。初步了解故事大意。并在课文中学习理解新词汇的含义。
Step3:
Act the stry.
Exercises:
Play the text.
Rles reading.
T act Mcky,ask Ken ‘Ann 一周的主要活动安排。
3.Act in grups.
1.Repeat.
Ps answer.
学与练地结合，能更好地反馈学生是否理解了课文大意。
板书设计：
A:What day is it tday? Mnday Tuesday
B:What d they d n Tuesday? Wednesday Thursday
C:D they g t schl every day? Friday Saturday
D:Can they play n Saturday？ Sunday