高中16.1 赤壁赋评课ppt课件

这是一份高中16.1 赤壁赋评课ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了《赤壁赋》，人生观等内容，欢迎下载使用。
赋 最早出现于诸子散文中，叫“短赋”；以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，叫“骚赋”；汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”；魏晋以后，日益向骈文方向发展，叫做“骈赋”；唐代又由骈体转入律体叫“律赋”；宋代以散文形式写赋，称为“文赋” （不讲骈偶、音律，句式参差，押韵也比较自由形成散文式的清新流畅的气势）。 代表作：杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《前赤壁赋》等。
语句上以四、六字句为主，句式错落有致并追求骈偶；（“四六文” ）语音上要求声律谐协（押韵）；文辞上讲究藻饰和用典； 内容上“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。
苏轼(1037-1101)：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，历史治水名人，眉州眉山（今四川）人，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。
诗 与黄庭坚并称“苏黄”词 与辛弃疾并称“苏辛”，豪放派开创者散文 与欧阳修并称“欧苏”，“唐宋八大家”之一书法 与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“北宋四大家”绘画 “湖州竹派”代表人物，“朱竹”别具一格
《自题金山画像》 心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。  
乌台：即御史台，是专任弹劾百官的中央机关。汉代时御史台外柏树上有很多乌鸦，所以人称御史台为“乌台”，也戏指御史们都是乌鸦嘴。
元丰三年（1079年），苏轼因为反对新法，并在诗文中表露了对新政的不满，遭到曾经依附过王安石的小人李定、舒亶dǎn、何正臣的弹劾，被扣以莫须有的罪名抓进了乌台，一关就是4个月。每天被逼要交代他以前作诗的由来和词中典故的出处。当时苏轼已是认定自己必死无疑。 因宋朝有不杀士大夫的惯例，以及众人的营救，使得苏轼免于一死，被贬为黄州团练副使。
宋神宗元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”，被贬到黄州（今湖北黄冈）任团练副使，他感受到了有生以来从未有过的孤寂和悲苦。 公元1082年，他又来到赤鼻矶，这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了著名的词《念奴娇·赤壁怀古》。 后又两次游览黄州城外的赤壁（赤鼻矶），写下了《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。
团练副使： 是宋代散官（专指闲散不管事的官职）官阶之一，宋朝常用以安置贬降官员，无职掌，哲宗元佑(1086—1094)中定为从八品。
东坡前后在14个城市当过父母官，在他宦海浮沉的几十年中，往高了说，他做过中央秘书长，往低了说，他干过县城民间自卫队副队长。
苏东坡的一生起起落落，21岁出仕，22岁丧母，30岁丧妻，31岁丧父，42岁逢冤，49岁丧子，50岁又被召回京师，60岁又被贬谪，终于在66岁，他走到了生命的尽头。
但他以一颗坦然的心看待一切，被贬蛮荒之地又如何？此心安处是吾乡。跌落政坛为人不知又如何？自喜渐不为人识。深夜归家无人开门又如何？倚杖听江声也是一夜。 余秋雨在《山居笔记》中说他最喜欢的文人是苏东坡；易中天在《品三国》中也表示，苏轼是他最欣赏的古人；林语堂先生也是苏轼的忠实粉丝，为表敬仰之情专门为偶像作传。 犹如《菜根潭》中所说，“拨开世上尘氛，胸中自无火炎冰竞；消却心中鄙吝，眼前时有月到风来。”（拨开世上那些尘俗气氛，胸中自然就没有如蹈烈火的严酷斗争、没有如履薄冰的戒惧谨慎；消除心中那些狭隘鄙俗的念头，眼前就常有朗月清风、不求自来的美景。）
部编版高中语文必修《赤壁赋》标准课件1（公开课课件）
“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一个瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许最能表现他的特质。” ——林语堂《苏东坡传•序》    
壬戌 戊戌 戍边 属客 窈窕 少焉 斗牛 万顷 倾倒 姓冯 冯虚 船舷 桂棹 兰桨 追溯 予怀给予 洞箫 倚靠 唱和 袅袅 丝缕 沟壑 潜蛟
嫠妇 愀然 襟袖 相缪荆州 舳舻 旌旗 遮蔽 酾酒 横槊 樵夫 江渚 伴侣 麋鹿 扁舟 匏樽 蜉蝣 须臾 要挟 骤得宝藏 更酌 狼籍 枕藉
整体感知： 1、此文主要说了件什么事情？2. 客与苏子的人生看法有什么不同？3. 全文的感情是如何变化的？找出文中相关语句。
苏子与客游赤壁，抒发人生感慨
客－悲观 苏子－乐观
一 (1) 月下泛舟 乐 （于是饮酒乐甚）二 (2--3) 吊古伤今 悲 （苏子愀然）三 (4--5) 阐述哲理 乐 （客喜而笑）
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
交代了游览的时间、地点、人物及方式
清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
悠然自得、心旷神怡的心情
纵 一苇之所如，凌 万顷 之 茫然。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露 横江，水光接天。
“横”写出江上水汽范围之大、之广
“接”写出江天一色的壮丽景色
浩瀚无边、水天一色的壮阔江景
洒脱旷达、无拘无束的心情
浩浩乎如冯 虚 御风，而不知其所止;飘飘乎如 遗世独立，羽化而登仙。
古：辽阔的样子今：完全不知道的样子
第一段展示了一个怎样的意境？表现了作者什么样的情怀 ？
本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘逸、超然物外的境界。在黄州苏轼过的实际上是一种囚犯生活，处境相当困难。居然有如此雅兴，夜游赤壁。表现了他听任自然、乐观旷达的情怀，也反映了他无拘无束、洒脱不羁的思想。
于是饮酒乐 甚， 扣 舷 而 歌 之。
古：在这时候今：连词,表承接
歌曰:“桂棹兮兰桨，击空明 兮溯 流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。"
最早出自屈原的《离骚》,象征着品德和人格的高洁以及忠君爱国的思想
3.代表作者的理想追求。表现了作者的政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执着态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。
2.喻指君主。作者虽被贬黄州，“处江湖之远”，但仍“忧其君”。用“美人”喻皇帝，用“望”来表达对皇帝的忠贞之情。
客有吹洞箫者， 倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音 袅袅，不绝如缕。
舞 幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
本段是过渡段。承上写“乐”，启下写“悲”。作者的心情由泛舟江上、饮酒诵诗的愉悦转变为对人世不如意的“悲情”，而这种悲情借客人悲凉的箫声反映出来。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“'月明星稀，乌鹊南飞。'此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方 其 破荆州，下江陵，顺流而东也，舳 舻千里，旌旗蔽空，酾酒 临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。"
名词的意动用法,以…为伴侣，以…为朋友
“寄”写出了人生的短暂“渺”写出了人类的渺小
人生短暂与自然无穷的对比，突出“客”对人生短暂的无奈与悲伤
吾辈与英雄人物的对比,悲自身渺小
理想与现实的对比，想超脱尘世又无法逃避现实的悲伤
第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？
哀吾生之须臾羡长江之无穷
第 3 段中作者是用什么手法来写“客之悲”的？
人生短暂(寄蜉蝣、吾生之须臾)
自然无穷(长江之无穷)
理想(挟飞仙、抱明月)
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯， 而 未尝 往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖 将 自其变者而观之，则天地曾不能以 一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!
照应文章开头的写景和客的答话
且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之 而 为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。"
发语词,表示另起一个话题
助词,主谓间取消句子独立性
体现了苏轼平静超然的心态和乐观旷达的情怀
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
1.照应开头，极写游赏之乐，以表现忘怀得失、超然物外的境界。表现自己豁达的胸襟，抒写自己达观的情怀。2.同时也是对政敌的一种抗议：我虽被贬，但我能淡然处之，生活还不错，既不寂寞也不苦恼，从而表现本文主题。
人生短暂自身渺小理想难成
从全文看，作者的情感发生了怎样的变化？
结合全文，应如何理解文中的“主”与“客”？
主和客实为一体，分别反映了作者内心的两个方面：1、主——作为道者的苏轼 乐观——因缘自适，随遇而安2、客——作为儒者的苏轼 悲观——人生短暂，生命渺小
客的话流露出作者对“人生无常”的悲观情绪，但苏轼能主动从消极、哀怨中自我解脱出来，突出了作者胸襟豁达、思想开阔，具有洒脱、豪迈的气度和胸怀。
课文描写了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所闻，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲伤，再到精神解脱的达观。全文通过主客对答所表现的喜乐与忧伤，都是作者内心矛盾和复杂感情的真实反映。作者抒发哀怨之情时，流露出了“人生无常”的消极情绪，但是作者并不甘心沉沦，从“变”与“不变”的两个方面的辩证思考中，寻找到了人生之路，因而胸襟豁达，思想开阔，表现出一种洒脱、豪迈的气度，抒发了作者积极进取、达观超然的人生态度。
1.景、情、理融于一体
先通过对清风徐来、水波不兴、明月升起、大江辽阔等的叙写和描绘，寓情于景，渗透着欢快之情，达到了“飘飘乎”“羽化而登仙”的程度，可见乐到了极点。 接着，叙写了对“美人”的思慕，描绘了阵阵悲凉的箫声，传达了不可言状的哀伤。 然后以主客问答的形式揭示了哀伤的原因， 最后集中进行议论，从哲理的角度阐述了自己对人生及宇宙的看法，在思想上得到了解脱。
苏轼的散体文赋，既保留了传统赋体那种诗的特质与情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法；骈词俪句，整散结合；句式长短不齐，用韵错落有致。　
运用主客问答的方式，使行文结构波澜起伏，摇曳多姿；作者的思想感情也因之得以层层展示，深层揭示。
没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。——傅 雷
世间本无事，庸人自扰之。
粗茶淡饭饱三餐，早也香甜晚也香甜。
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果
启示：面对逆境，要把眼光放长远一些，胸怀放宽广一些。
人生最难耐的是寂寞，最难抛的是荣华，从来学问欺富贵，真文章在孤灯下。 ——国家优秀经典剧目《班昭》
寂寞让苏轼如此美丽，寂寞让苏轼如此成熟。与其说是苏轼成全了赤壁，不如说是赤壁成全了苏轼。
1.苏轼在《赤壁赋》中用“____________,____________ ”二句描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是作者悠然自得、怡然自乐的内心写照。
清风徐来　 水波不兴　
2.在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命短暂和个体渺小的语句是： _________________，________________ 。
寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟
3.《赤壁赋》中写洞箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到洞箫声想到自己的凄凉身世，不禁泣下的语句是： _________________，__________________ 。
舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇　
5.《赤壁赋》中用“__________________，___________________ ”写出游人任凭一叶扁舟随意漂荡，在辽阔的江面上自由来去。
纵一苇之所如　 凌万顷之茫然　
6.在《赤壁赋》中，针对客人对人生短促、生命无常的感慨，苏轼以江水、明月为喻，提出了 “_______________，_______________ ； _______________，________________” 。
4.《赤壁赋》中面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江水，吹洞箫的客人由此发出人生短暂而自然永恒的感叹的语句是：______________， ___________ 。
哀吾生之须臾　羡长江之无穷　
逝者如斯 而未尝往也盈虚者如彼 而卒莫消长也