人教部编版九年级下册第三单元11 送东阳马生序当堂检测题

这是一份人教部编版九年级下册第三单元11 送东阳马生序当堂检测题，共3页。试卷主要包含了默写，单选题，对比阅读等内容，欢迎下载使用。
九年级语文《送东阳马生序》练习二一、默写1.文中最能表现作者抄书之苦的句子是:                         。2.文中表明作者尝趋百里外求学原因的句子是:             ;                           。3.文中对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是:                                                           。4.文中写作者幼时信守诺言的句子是:         ;                 。5.统领全文，为下文定下基调的句子是:                         。6.表现平时求教时恳切、虔诚的句子是:                         ；                        ；                                  。7.文中对所求之师进行正面描写的句子是:             ;侧面描写的句子是:                    。8.文中点出作者自己年轻时学习态度的句子是:                          9.文中谊染作者从师求学之艰难的句子是：                                  10.文中费扬马生善学的句子是：                                     11.文中赞扬马生文章写得好的句子是：                                     12.文中赞扬马生与长辈谈论时态度谦恭的句子是：                         13.本文认为一个人“其业有不精德有不成者”的原因是：                                                                       14.文中表明作者写作缘由的句子是：                                二、单选题1.对下列加粗的词解释不完全正确的一项是（      ）A．无硕师名人与游（结交）        援疑质理（提出）B．色愈恭，礼愈至（周到）        俟其欣悦，则又请焉（等候）C．穷冬烈风（极）                不敢出一言以复（说出）D．余则缊袍敝衣（旧）（破）    父母岁有裘葛之遗（遗留）（留给）2.下列加点词意思和用法相同的一项是(     )A.又患无硕师名人与游             故患有所不辟也B.从乡之先达执经叩问             太守归而宾客从也 C.录毕，走送之                   当余之从师也D.无从致书以观                   俯身倾耳以请 3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(     )A.余/幼时/即嗜学。B.天/大寒,砚/冰坚，手指/不可/屈伸。C.余因/得遍/观群书。D.俯身/倾耳/以请。三、对比阅读[甲]当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓递旅，主人目再食，无鲜肥滋味之事。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自《送东阳马生序》) [乙]凡人多望子孙为大官,余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持①习劳习苦，可以处乐，可以处约②，此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，太丰则吾不敢也。凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔年尚幼，切不可爱贪奢华，不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠曾高祖考以来相传之家风。(节选自《曾国落家书》,有删改)[注释]①自持:自我克制，保守操守、修养。②约:贫困。1.请解释下列加点同在文中的意思。(1)寓逆旅:                       (2)同舍生皆被绮绣:                       (3)腰白玉之环：                  (4)但愿为谈书明理之君子:                  2.把下面的句于翻泽皮现代汉语。(1)余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意。                                                                            (2)尔年尚幼,切不可爱贪奢华，不可惯习懒惰。                                                                                  3.[甲]文中写"同舍生”的目的是什么?                                                                        4.[甲]乙]两段选文都是作者用自身经历勉励后辈的佳作，他们都认为年轻人要想有所作为就应该做到:                                                                     参考答案 一、1.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。2.益慕圣贤之道;患无硕师名人与游。3.以中有足乐者，不知口体二奉不若人也。4.让日以还;不敢稍逾约。5.余幼时即嗜学。6.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复:俟其欣悦，则又请焉。7. 先达德隆望尊;门人弟子填其室。8.余幼时即嗜学。9.穷冬烈风，大雪深数尺足肤皲裂而不知10.流辈甚称其贤11.撰长书以为贽辞甚畅达12.与之论辨言和而色夷13.非天质之卑则心不若余之专。14. 余故道为学之难以告之二、DDC三、（一）1. (1)寄居(2)同“披”，穿(3)用作动词，在腰间佩戴(4)只,仅仅2.(1)我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，一点不羡慕他们。(2)你的年纪还小，千万不可以贪图奢华，不可以养成懒情的习惯。3.通过与“同舍生”的对比来反衬自己求学生活之艰苦,同时突出自己求学信念之坚定。4.不畏艰辛、勤奋自持,虚心求学、刻苦读书