2022年河北省廊坊市广阳区中考物理一模试卷(word版无答案)

2022年河北省廊坊市广阳区中考物理一模试卷

一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）

1．下列说法最接近实际情况的是（　　）

A．普通中学生使用的课桌高度是1.2m 

B．九年级男生的平均体重约为600N 

C．廊坊市区到大兴国际机场的高速公路段最高限速为280km/h 

D．按照国家规定，夏天公共建筑内的空调温度应控制在15℃

2．下列关于光学现象的描述中不正确的是（　　）

A．图中，树荫下的阴影是小孔成的像 

B．图中，放大镜利用了光的折射成像 

C．图中，桥在水中的倒影是光的反射 

D．图中，三棱镜分解太阳光是光的色散现象

3．在新冠肺炎疫情防控中，涉及到很多物理知识。下列说法正确的是（　　）

A．医务人员所戴的护目镜上经常出现水雾是汽化现象 

B．用冰块给发热病人降温是因为冰块的内能为零 

C．常见的医用体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的 

D．用酒精擦拭皮肤感到凉爽是因为酒精蒸发放热

4．如图所示的物理现象涉及的物理知识正确的是（　　）

A．图：用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器，两金属箔片均带负电而张开 

B．图：使用试电笔时，手必须接触试电笔的金属笔尖 

C．图：法拉第根据图示电磁感应的原理制成了电动机 

D．图：奥斯特根据图示实验证明了通电导体周围存在磁场

5．如图所示，小明将凸透镜（f＝10cm）固定在光具座40cm的位置，探究凸透镜的成像规律。下列说法不正确的是（　　）

A．将蜡烛从焦点内某处向透镜方向移动过程中，像逐渐变小 

B．当光屏上呈现清晰像时，在贴近凸透镜左侧的位置放一个远视镜片，向右移动光屏，光屏上仍能得到清断的像             

C．将蜡烛放在10cm刻线处，移动光屏可在光屏上得到倒立、缩小的清晰的像 

D．当光屏上成清晰像时，拿开光屏，眼晴在一定范围内仍能看到像

6．2022年2月20日，北京冬奧会比赛日收官，中国交出了办赛和防疫双重完美答卷。下列关于冰雪运动的说法中正确的是（　　）

A．图中短道速滑运动员武大靖沿弯道匀速滑行时，他的运动状态没有改变 

B．图中谷爱凌腾空转体时，一定受到非平衡力的作用 

C．图中的冰壶做的非常光滑，是为了减小与冰面的摩擦力 

D．图中花样滑冰运动员在起跳前要先加速，是为了获得更大的惯性

7．如图所示，位同学用滑轮组拉着重450N的物体A，使它5s内在水平面上匀速前进1m，水平拉力F＝75N，若与地面的摩擦力是物重的0.2倍，下列说法正确的是（　　）

A．他做的总功是150J 

B．绳自由端移动速度为0.6m/s 

C．拉力做功的功率是15W 

D．该滑轮组的机械效率是60%

8．如图所示，R1和R2为定值电阻，R3为滑动变阻器，a、b可能是电压表或电流表，电源电压保持不变。当只闭合开关S1时，移动滑片P，各电表的示数均有变化。下列说法正确的是（　　）

A．a是电流表，b是电压表 

B．先闭合S1，将滑动变阻器的滑片向右移动，a的示数变大，电压表V的示数不变 

C．保持滑动变阻器的滑片位置不变，再闭合S2，a的示数变大，电压表V的示数与a的示数之比不变             

D．只闭合S1时，将滑片P向右移动到中点，V示数的变化量与a示数变化量之比的绝对值小于b示数变化量与a示数的变化量之比的绝对值

二、填空及简答题（本大题共9个小题；24小题做图1分，其他每空1分，共31分）

9．教室前的标语“人班即静，人座即学”，这里的“静”是从 　   　减弱噪声的。“闻其声知其人”是通过 　   　判断的。

10．“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，中国茶文化源远流长。茶壶的壶嘴与壶身构成﹣一个 　   　，使液面总能保持相平。隔着很远，人们能闻到茶香是因为请在图中标出茶壶所受重力的示意图。

11．如图所示，电磁铁的右下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向左做匀速直线运动，通电后电磁铁的上端为 　   　（选填“N极”或“S极”）。在铁块从电磁铁的右下方运动到正下方的过程中，滑片P逐渐向a端滑动，电磁铁的磁性 　   　（选填“减弱”或“增强”），铁块对地面的压强逐渐变 　   　（选填“大”或“小”）。

12．如图所示是我国进行海上阅兵时的核潜艇，核潜艇中的核反应堆发生的是核 　   　（选填“裂变”或“聚变”），核潜艇在水中航行时，是利用 　   　（选填“超声波”或“电磁波”）与外界联络的；若1kg铀原子核完全反应产生的能量相当于完全燃烧2400t煤产生的能量，则70g铀核完全反应可使 　   　kg的水温度升高80℃（煤的热值为3×107J/kg，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），不考虑能量损失）。

13．2022年3月国内汽油价格上涨与国际石油期货价格变动有关。石油属于 　   　（填“可再生”或“不可再生”）能源，生活中常用的电能属于 　   　（填“一次”或“二次”）能源。经科学研究，石油中蕴含的能量是由 　   　能转化来的。

三、实验探究题（本大题共4个题：第32小题4分，第33小题6分，第34、35小题各7分，共24分）

14．在探究“影响电阻大小因素”的实验中，某小组同学设计的电路图及可供选择的材料如图所示：

（1）本实验是通过 　   　来反映电阻大小的。

（2）在探究导体的电阻与材料的关系时，应该用 　   　两个导体分别接入电路的EF间。

（3）再将B、D两个导体分别接入电路中时，观察到接导体D比接B灯泡更亮些，分析得出的结论是：当导体材料相同、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻 　   　。

（4）评估：你认为此次探究在电路设计上的不足之处是 　   　。

15．小明利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”

（1）实验前，杠杆如图甲所示，可将杠杆右端的平衡螺母向 　   　（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。

（2）小明完成某次操作后，实验现象如图乙所示，记录的数据为动力F1＝1.5N，动力臂L＝20cm，阻力F2＝1N，阻力臂L2＝　   　cm。通过多次实验后得出杠杆平衡条件：　   　。

（3）如图丙所示，用弹簧测力计在D处竖直向下拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 　   　（填“变大”或“变小”或“不变”）。

（4）实验结束后，小明又提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图（丁）所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆在水平位置平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是 　   　给实验造成了影响。

[拓展]小明利用浮力和杠杆的知识，发明了一个密度称。如图戊所示，轻质杠杆AB可绕O点转动，在A.B两端分别挂有两个完全相同的正方体C、D（边长为10cm，重力为20N），OA＝8cm，OB＝6cm。小明向容器中倒入不同密度的液体，每次都将C浸没于液体中，移动物体D，使杠杆在水平位置平衡，OB上便可以标出不同液体的密度值。这个密度称能够测量的最小液体密度为 　   　kg/m3。（g取10N/kg）

16．在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验器材有：电压恒为4.5V的电源、电流表、电压表、开关，5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个，规格为“40Ω1A”的滑动变阻器，导线若干。

（1）如图甲是小新同学探究“电流与电压关系”的电路图。请根据该电路图，帮小新用笔画线代替导线，在乙图中将实物连接完整，使滑片P向左滑时滑动变阻器接入电路的电阻变大。在本实验中滑动变阻器的作用是 　   　。

（2）电路连接完成后闭合开关后发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表无示数，电压表指针有示数且不变，原因可能是 　   　。

（3）接着同组的小华同学想探究“电流与电阻关系”，实验时，她将10Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数如丙图所示，记为 　   　V，并记录电流表的示数；接着将电阻换为25Ω后，为保证电压表的示数不变，移动后的滑片应位于刚才位置的 　   　（选填：“左”或“右”）边。

（4）通过实验得到电流随电阻变化的图象如丁图所示，由此可知：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与其电阻成 　   　比。

[拓展]在上述实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过 　   　N。

17．电水壶是大家非常喜欢的电器，如图甲所示，它有加热、保温等功能，接在220V的家庭电路中使用，图乙是电水壶的工作原理电路图，S是一个温控开关，R1为电加热丝，阻值为88Ω，当处于加热状态时，水被迅速加热，达到预定温度后，S自动切换到另一位置，电水壶处于保温状态，且保温时加热丝的功率为88W；不考虑温度对电阻的影响，且不计指示灯的阻值，A、B是两种不同颜色的指示灯，红灯亮表示加热状态，绿灯亮表示保温状态，求：

（1）请标明指示灯的颜色：A为 　   　色灯，B为 　   　色灯；

（2）该电水壶的加热功率；

（3）电水壶处于保温状态时R2在10s内产生的热量：

（4）该电水壶在保温状态正常工作30min能使图中的电能表表盘转动 　   　圈。

18．一个圆柱形容器放在水平桌面上，如图甲所示，容器中立放着一个均匀实心圆柱体M，现慢慢向容器中加水，加人的水对容器底的压强p水与所加水的质量m的关系如图丙所示（纵轴为P水/103Pa），容器足够高，在整个过程中无水溢出，M的底面始终与容器中的水面平行，当加入的水等于3kg时，物体M刚好漂浮且露出水面的高度为4cm，如图乙所示（已知ρ水＝1.0×103kg/m3）求：

（1）求圆柱体M刚好漂浮时容器中水的深度；

（2）求圆柱体M的密度；

（3）当容器中加入足够多的水后，把正方体放在圆柱体M上，圆柱体刚好浸没，则该正方体的重力为多少？