道德与法治六年级下册第二单元《爱护地球 共同责任》每课预习清单 预习计划建议
展开道德与法治六年级下册第二单元《爱护地球 共同责任》预习计划
2020年部编版
第二单元 爱护地球 共同责任
4 地球--我们的家园
5 应对自然灾害
第四课《地球-我们的家园》
（本课共二课时）
第一课时
一、预学目标
1、具有关爱自然的情感，形成保护环境的意识。
2、初步理解人与自然、环境的相互依存关系；明白环境问题的严重性；知道保护环境是我们共同的责任。
3、初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
二、预学重难点
1、明白环境问题的严重性，形成保护环境的意识，养成保护环境 的行为习惯。
2、形成保护环境的意识。
三、预学内容（第一课时）
1、请同学们回顾语文课文《只有一个地球》文本内容。
同学们，你们读懂了什么——人类只有一个地球，地球是我们生存的家园。
2、议一议，读一读。P28-29
思考并讨论交流：假如离开地球，我们人类能生存吗?
阅读感悟：
月球……
火星……
“生物圈2号”外貌，宣告失败。
说一说：图中的人们是怎样与自然和谐相处的。
人在屋中居，屋在水中浮。
感悟：人类与自然环境要和谐相处。
3、环境问题敲响了警钟
（1）请同学们认真观察P30图片。
下列图片分别反映了哪些方面的环境问题？
查找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害?
思考：环境问题会对地球造成什么后果？
（2）阅读p31材料。
20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有
经过任何处理的废水排放到了海 洋中。
这些废水里含有对人类有害的汞，
严重污染了海水和鱼类。……
思考：日本的水污染事件告诉我们什么？
4、说说：请利用下面的关系图，说一说你对
环境问题的理解。未经处理的废水一海水污
一鱼虾中毒一人生病
5、画一画：选择某个方面的环境问题查阅资料，说说其带来的危害，然后 仿照水污染的案例，试着也画出类似的关系图。/
6、写一写：根据自己收集的人类不当行为损害地
球环境的资料，以地球的 口吻，
写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。
目前全球环境所面临的严峻问题，引起了全世界人民的广泛关注。世界各国通过签订协议、制定法律等方式限制人类对地球的伤害。
第二课时
预学内容:
请看图片
1、规则制约行为
了解《巴黎协定》签署同时出示我国关于环保的相应法律、法规：
2、我国现行的环境保护方面的法律主要有：《环境保护法》、《水污染防治法》、《大气污染防治法》、《环境噪声污染防治法》
我国现行主要的环境保护法规、规章主要有:《水污染防治法实施细则》、《建设项目环境保护管理条例》、《排污费征收使用管理条例》……
人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类不断的探索创新，将自然界赋予我们的能源与高科技结合，寻找新途径……
3、探索与成就
（1）明确新生词-- “循环经济”“清洁能源”
循环经济：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。
清洁能源：太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受重视。
（2）请看图片：
废旧轮胎循环利用、水资源循环利用
太阳能发电、海浪发电、地热发电、风能发电。
（3）思考：人类使用这些新能源代替化石燃料对保护环境有什么意义？
（4）在我们身边哪一发电类型应用最为广泛？它的好处是什么？
4、聚焦热点——秸秆的焚烧和再利用
（1）播放新闻视频——秸秆焚烧 思考：人们这一行为的目的是什么？
它对环境将造成什么影响？如果你的父母也存在这样的行为，你应该怎么做？
（2）出示图片秸秆再利用
思考：同样是处理秋收后废物，减少春耕的劳动量，哪种方式与我们
人类最有效，与环境最有意义？保护环境是我们每个人应尽的义务，
让我们行动起来，把碧水、蓝天还给大自然。
5、全世界的行动——世界环境保护日
师：既然环境保护与我们每个人的生活都息息相关，作为小学生的我们为环境保护可以做些什么呢？
6环境保护你我他
第五课《应对自然灾害》
一、预学目标
1、具有应对自然灾害的能力，保护自己和他人的意识。
2、初步了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾害、 灾害来临时保护措施。
3、初步掌握收集、整理和运用信息的能力
二、预学重难点
1. 了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然 灾害
2. 形成应对自然灾害的能力
三、预学内容
1、故事引课题，请看图片
我国自然灾害知多少
2、读图，查找灾害分布情况。
读“中国自然灾害的分布图
查找，说一说：
从图中我看到我国发生的自然灾害种类多，分布广。
从图中我看到对我国影响范围最广的自然灾害是……
从图中我看到……
说说：你的家乡经历过哪些自然灾害？
3、说一说，议一议。
说说：你的家乡经受了哪些自然灾害？
议一议，交流：这些灾害造成了什么危害？
（读图感悟。
读p37的统计图。
说说：你有什么发现？
我国哪些自然灾害造成的损失比较大？
从阅读中你感悟到什么？
4、阅读感悟，说一说。
请阅读教材P40 “阅读角〃：常见的自然灾害预警信息。
说说，交流：你在生活中接触过哪些监测预警系统？当你接触到这些预 警信息时，你和家人是如何做的？
读p41图片：这些图片反映了我国采取了哪些自然灾害预防措施？
5、小调查。
调查：我们去调查一下，将了解到的预防灾害的技术，发明记录下来。
阅读p41 “相关链接中华人民共和国防洪法第37条。
6、自然灾害会逃生
