湖北省黄孝咸名校联考2021-2022学年九年级下学期模拟预测语文试题(word版无答案)

这是一份湖北省黄孝咸名校联考2021-2022学年九年级下学期模拟预测语文试题(word版无答案)，共9页。试卷主要包含了现代文阅读 现代文阅读 I，名著阅读，古诗文阅读，语文综合实践，写作展示等内容，欢迎下载使用。

一、现代文阅读(22 分) (一)现代文阅读 I(14 分)
黄孝咸名校联考语文试题
阅读下面的文字，完成 1—5 题。
没有几个像样的秘密就称不上父与子三秋树
①10 岁之前，我一直在妈妈密不透风的爱里，父亲老周根本插不上手，也无须插手。可是，他一旦出手，全是大招。
②小学三年级时，足球队来了一个比我高壮的霸道男生。他经常欺负我，妈妈找那个男生的家长谈了几次，但每谈一次，我受的伤也就更严重。
③一天晚上，爸爸带我去操场，教我几下拳脚，然后对我说：“明天中午，你要是敢当着同学的面，主动反击那个男孩，我就给你买 PSP（当时最酷的游戏机）。”“可是，我打不过他。”“但你可以放大招。”“什么大招？”“不管怎么疼，都要像狼一样盯着他的眼睛，不屈不挠地反抗，你就当这是游戏的最后一关，在打那个大 BOSS。
④第二天，我狠狠地揍了那个男生，死死地盯着他的眼睛，像一只愤怒的小狼，他居然被我吓跑了，而我的左臂骨折了。见到妈妈，我拼命大哭，妈妈把我搂在怀里。爸爸向我伸出大拇指，我向他挥了挥受伤的手臂示意——我长出了一根男人的骨头。晚上，我的枕头下，有了最新款的 PSP。这是我与父亲之间的第一个秘密。
⑤初二时，周杰伦要来大连开演唱会的新闻让我几乎无心学习。可是妈妈说：“学生最重要的是学习，追星太耽误事。”演唱会当天，老周来学校接我，带我去吃饭。结账时，服务员送给我两张票，说：“恭喜你，中了今天周杰伦演唱会的门票。”我知道，这是老周导 演的惊喜。
⑥那个狂欢夜，比我更疯狂的是老周，他从头到尾都在跟唱、呐喊，甚至流泪，像个少年。我不得不数次拍拍他肩膀，劝他：“收敛点儿，有点过了啊”听完演唱会，父子俩哼着歌回家。老妈诘问：“你们到底去哪了？”老周说：“在老师家补课，又吃了点夜宵。”这是我和老周的第二个秘密。
⑦高三时，我住校。有一天晚自习，老周来找我陪他喝酒。原来，老周在当天的部门主任竞聘中落选了，他翻遍通讯录，最后觉得找我最合适。酒过三巡，老周跟我讲了职场里的各种糟心事。“是不是觉得爸爸特別窝囊？”老周问我。“不，你们每个大人其实都在忍辱负重，都挺不容易。”我说这话让老周的眼圈红了，他说：“再也不能拿你当小孩了。”告别时，老周说：“别告诉你妈。”我说：“放心吧，哥们儿。”这是我和老周之间的又一个秘密。
⑧那顿酒后，我青春期那些叛逆的症状得到了奇效般的治愈。我变得更勤奋拼搏，成了
高考的黑马。当我被他平视的时候，我完成了成人礼。
⑨大学毕业后，我选择创业，吃了很多的苦头，公司办到最后就剩下自己，我给老周打电话：“爸，我坚持不下去了。”他说：“自己选的路，跪着也要走完。”几天后，我的银行卡多了 50 万的汇款原来老周抵押了房产，老妈并不知情。老周在微信留言：“折腾吧， 儿子，成不成功，你在爸爸眼里都是好样的。这件事情别告诉你妈妈。咱俩能解决的事情，就别让她操心。”这是我和老周之间的又一个崭新的秘密。
⑩倘若我这一生能活出什么气候，那么，老周就是那个最初布局谋篇的人——是的，父亲的心有多大，儿子的格局就有多大。
用简洁语言完善下表，梳理本文父与子之间的“秘密”。（4 分）
下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确是一项是（）（2 分）
题目是父与子，而文中几次写“妈妈”对“我”的关爱和教育，侧面衬托父亲和母亲对孩子的教育方式不同。
“我”称父亲为“老周”“哥们”，这种晚辈对长辈的称呼，体现了“我”和“老周” 之间平等交流的关系，可以看出我们之间亲密无间的父子情。
末段“布局谋篇”在文中指父亲对“我”的人生进行规划，想要我完全按照他设想的人生轨迹前行。
文末说“父亲的心有多大，儿子的格局就有多大。”说明父亲对孩子教育引导的力量， 在孩子的成长过程中发挥着重要作用。
结合语境，按要求赏析下列句子。（2 分）
我不得不数次拍拍他肩膀，劝他：“收敛点儿，有点过了啊。”（用词角度）
请你谈谈《没有几个像样的秘密就称不上父与子》这个标题设计的妙处。（3 分）
生活中你和父母也许有类似的“秘密”，这样的“秘密”对你个人成长是否有利？请结合
时间
秘密
小学三年级时
①
②
“老周”带“我”去看演唱会
高三时
③
大学毕业后
④
自身经历谈谈你的看法。（3 分）
(二)现代文阅读Ⅱ(8 分) 阅读下面的文字，完成 6-8 题。
奥密克戎感染人类细胞的细节揭示
①据物理学家组织网于 2022 年 1 月 20 日报道，加拿大不列颠哥伦比亚大学医学院的研究人员在最新一期《科学》杂志上撰文指出，他们利用低温电子显微镜，在接近原子分辨率下，首次对新冠病毒奥密克戎变种的刺突蛋白进行了分子尺度层面的分析，揭示了该变种如何附着并感染人类细胞的细节，有助于新疗法的开发。
②位于病毒外部的刺突蛋白是新冠病毒进入人类细胞的关键，此前的研究发现，奥密克戎变种的刺突蛋白上出现了 37 个突变，是此前变种的 3 到 5 倍。
③最新的结构分析结果显示，R493、S496 和 R498 这几个突变在刺突蛋白和人类细胞受体——血管紧张素转化酶 2（ACE2）之间创建了新的盐桥和氢键。研究人员得出结论称，这些新创建的氢键似乎增加了病毒与人类细胞的结合能力。
④最新研究论文主要作者、不列颠哥伦比亚大学生物化学和分子生物学系教授史利 南·苏布拉马尼亚姆博士说：“我们的研究结果表明，相比新冠病毒原始毒株，奥密克戎与人类细胞的结合力更强，强度与新冠病毒德尔塔变种相当。”
⑤随后，研究人员开展了进一步的实验，表明奥密克戎的刺突蛋白表现出更高的抗体逃避能力：其可在一定程度上逃避所有六种（能完全逃避其中五种）被测单克隆抗体。此外，奥密克戎对从接种疫苗者体内以及未接种疫苗个体体内提取出的抗体的逃逸能力都强于此前的新冠病毒变种。
⑥苏布拉马尼亚姆强调道：“我们的研究结果表明，刺突蛋白上的突变可．能．是导致奥密克戎传染能力增加的主要因素。此外，值得注意的是，与感染后未接种疫苗的患者获得的天
然免疫力相比，奥密克戎对疫苗产生的免疫力的逃避程度更低，这表明接种疫苗仍然是我们最好的防御措施。”
⑦研究人员表示，了解奥密克戎刺突蛋白的分子结构非常重要，通过分析病毒感染人类细胞的机制，科学家可以开发出更好的治疗方法来破坏这一过程并中和这一变种及其新冠病毒变种。
（选自《科技日报》记者刘霞））
下列表述符合原文大意一项是（）（2 分）
科学家们利用低温电子显微镜，在接近分子分辨率下，对新冠病毒奥密克戎变种的刺突蛋白进行了原子尺度层面的分析。
相比新冠病毒原始毒株，奥密克戎与人类细胞的结合力更强，强度比新冠病毒德尔塔更大。
本文是事理说明文，说明的是奥密克戎感染人类细胞的细节，在说明此问题的过程中主要采用了逻辑顺序的说明顺序。
截止目前为止，人类对奥密克戎毒株还没有研究出应对的办法，因此，接种新冠疫苗只能对原有新冠病毒有预防作用。
文章开头“据物理学家组织网于 2022 年 1 月 20 日报道，《科学》杂志上撰文”有什么
作用？（3 分）
文章中第⑥段加点词语“可能”一词可以删去吗？为什么。（3 分） 刺突蛋白上的突变可．能．是导致奥密克戎传染能力增加的主要因素。
二、名著阅读(6 分)
请回忆名著《西游记》相关片段，完成 9-10 题。
请根据对联常识以及原著内容，选择正确的选项，补充完整表格中的回目。
A．朱紫国唐僧论前世 B．孙行者三调芭蕉扇 C．云栈洞悟空收八戒 D．唐太宗地府还魂10.明朝人幔亭过客在《西游记题词》中写道：“极幻之理，乃极真之理。”指神魔小说家在创作中对故事情节、细节及人物性格进行增饰、夸张、变形，曲折地反映社会生活。请参 照上表，结合小说具体内容，印证你对幔亭过客这句话的理解。(4 分)
三、古诗文阅读(30 分)
(一)古诗文积累，填写 11-17 题。(7 分，每小题 1 分)
此中有真意， 。（陶渊明《饮酒》
，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
杏花疏影里， 。（陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》）
章回
回目
李卓吾“批评”
第十回
二将军宫门镇鬼（1）
侧批：“幻甚”
第十九回
（2）浮屠山玄奘受心经
总批：“游戏之中，暗传密谛”
第七十回
妖魔宝放烟沙火悟空计盗紫金铃
侧批：“以幻为真”
第七十六回
心神居舍魔归性木母同降怪体真
总批：“不过借妖魔画个影子耳”
人有德，花也有德了。古诗文中赞颂花的品质的句子有：“ ，
。（写出连续两句）
美丽的自然风景往往可以净化心灵，正如《与朱元思书》中所说的“鸢飞戾天者，望峰 息心； ， 。
《 小石潭记》 中， 小石潭边清冷、 寂静的环境令作者触景生情， 他感到： “ ， ”心情由舒畅最终转为忧伤。
同是歌颂诸葛亮，杜甫《蜀相》中“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”，注重他的
丰功伟绩，陆游《书愤》中则“ ， !”注重他的精神品格。
(二)古诗词赏析(9 分)
阅读下面两首诗，完成 18-20 题。
【甲】送杜少府之任蜀州
唐·王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【乙】 ①峡口送友人唐•司空曙
峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。 18.下列有关诗歌内容和情感的表述，不正确的一项是（）（3 分）
【甲】诗首联属“工对”中的“地名对”，极壮阔，极精整，诗人自长安遥望蜀川，视线 为迷蒙的风烟所遮，微露伤别之意，已摄下文“离别”、“天涯”之魂。
【甲】诗颈联两句境界从狭小转为宏大，情调从平和转为沉重，表现友谊不受时间的限制 和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的。
【乙】诗通过首句中“花飞尽春”场景，暗含“飞花”意象，描写了暮春时节花随风降， 春将离逝的场景。
【乙】诗选材一般，写法却匠心独运，作者身为客人却反客为主，客中送客，自难为情， 淋漓尽致地表露了自已送客惆怅心情。
“峡口花飞欲尽春”交代了送别的 和 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？(3 分)
“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表 达的感情有什么不同?(3 分)
(三)阅读下面文言文选段，完成 21-25 题。(14 分)
【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。 至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤．沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人曰再食,无鲜肥滋味
之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则
缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀．公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦
谬称其氏名,况才之过于余者乎?
(节选自《送东阳马生序》
【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能识之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,
君但．识之而不思之,终必无所成,何谓之善学也?”王生益愠,不应而还①走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去,
几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪?学者之大忌莫逾自厌盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽
欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢．曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒②。”
(节选自《颜氏家训·勉学》)
[注释]①还(xuán):同“旋”,转身。②炯戒:明显的警戒。
下列选项中加点词语解释不正确的一项()(3 分)
A.媵人持汤．沃灌汤：热水B.缀．公卿之后缀：跟随 C.君但．识之而不思之但：只D.王生惊觉,谢．曰谢：感谢22.下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（）(3 分)
A.当余之．从师也其友李生问之．曰B.足肤皲裂而．不知王生好学而．不得法C.以．中有足乐者而君变色以．去D.烨然．若神人不然．
用“/”给下面句子断句，断两处。(2 分) 学者之大忌莫逾自厌盍改之乎
翻译下面的文言语句(4 分) (1)以衾拥覆,久而乃和
(2)凡师之所言,吾悉能识之,是不亦善学乎?
结合【甲】【乙】两段文字,谈谈你在学习态度和学习方法上获得了怎样的启示。(2 分)
四、语文综合实践(12 分)
下列加点字注音全部正确的一项是()(2 分)
A.蜗．行（wō）旷．远（kuàng）狡黠．（xiá）风悲日曛．（xūn） B.蜷．（qián）缩驾驭（yù）嗥．鸣（há）如坐针毡．（zhān） C.绰．号（chuò）顷．刻（qīng）诡谲．（jué）吹毛求疵．（cī）
D.辔．（pèi）头苍劲．（jìn）驰骋．（chěng）拾．（shè）级而上27.下列选项中加点成语使用不正确的一项()(2 分)
人类的美好理想，都不可能唾．手．可．得．，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。
小明在做试题的时候，既想先做选择题，又想先做默写题，总是见．异．思．迁．，拿不定主意。
当家长在育儿方面遇到难题，专业人士的帮助于家长而言有如雪．中．送．炭．。 D.随着移动支付的普及，支付宝、微信支付等支付手段开始在移动端短．兵．相．接．。 28.下列选项中没有语病的一项（)(2 分)
随着物质条件的不断提升以及课业负担逐渐加重，一些家长在一定程度上忽视了劳动的独特育人价值，部分青少年中出现了不想劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果。
“微视导学”需要教师调动“过渡桥”作用，将节选或者创制的教学视频，与课堂环节融合共生，精心设计出激发学生深度思考的关键问题。
课内完成配套作业，校内完成书面家庭作业，有了这两条“硬核”指标，学生的过重课业 负担才能得到真正减轻，不会出现越减越多、越减越重的怪象。
能否“把闲暇还给孩子“，让孩子利用闲暇时光进行一些“无用之用”的嬉乐”，是“双 减”以及相关配套措施落实的关键。
阅读下列材料，请完成相关内容。（6 分）
[材料一]北京时间 2021 年 10 月 16 日 0 时 23 分，长征二号 F 遥十三运载火箭从酒泉卫星发
射中心起飞，成功将载有 3 名航天员的神舟十三号载人飞船送入预定轨道。航天员进驻核心舱后，将按照天地同步作息制度进行工作生活，6 个月后，搭乘飞船返回东风着陆场。
[材料二]北京时间 2022 年 4 月 16 日 09 时 56 分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场
成功着陆，现场医监医保人员确认航天员翟志刚、王亚平、叶光富身体状态良好，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。
[材料三]王亚平在“天宫课堂”上勉励同学们：“你们都是祖国的花朵，含苞待放，未来是
你们的，希望你们的梦想都能在这广袤的宇宙中绽放。”
下面是一位同学收看实况后拟写的一副对联。在横线处填入词语，最恰当的一项是
（）（3 分）
①，神舟告别神州，五洲惊叹齐凝目； 三人入舱，勇士完成勇事，四月荣归 ②。
A．①一飞冲天②再举杯B．①一箭腾空②再举杯C．①一飞冲天②同欢庆D．①一箭腾空②同欢庆
神舟十三号载人飞船飞行任务的圆满成功，标志着我国空间站关键技术验证阶段任务圆满收官，即将进入建造阶段。如果你能跟“天宫课堂”的王亚平老师通话，请你写一段文 字，来表达你对中国航天人的敬意。（50 字左右）（3 分）
五、写作展示(50 分)
从下面两题中任选一道，按要求完成写作任务。 题一: 点燃心中那盏灯
要求:①结合个人经历，选取真实生活素材，写一篇 700 字左右记叙文;②;或根据自己所思
所感，写成一篇 700 字左右散文。③写出真情实感，不得抄袭、套作。不能出现真实的地名、班级名和人名；
题二：读下面材料，材料引发了你怎样的联想和思考，任选角度进行写作。
人无精神不立，国无精神不强。一个民族总要有点精神，否则就会失去脊梁骨，不能自强自立；一个家族总要有点精神，否则就会家业衰败，一代不如一代。一个人如果没有一种昂扬向上的精神，没有使命般的激情，不思进取，生命就失去了存在的价值和意义。
要求：①文题自拟，文体自选（诗歌除外）②700 字左右;③不得抄袭、套作。