![8.3 大气压与人类生活第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/13139826/11/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![8.3 大气压与人类生活第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/13139826/11/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![8.3 大气压与人类生活第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/13139826/11/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![8.3 大气压与人类生活第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/13139826/11/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![8.3 大气压与人类生活第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/13139826/11/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![8.3 大气压与人类生活第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/13139826/11/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![8.3 大气压与人类生活第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/13139826/11/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![8.3 大气压与人类生活第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/13139826/11/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
初中物理粤沪版八年级下册3 大气压与人类生活教学演示ppt课件
展开
这是一份初中物理粤沪版八年级下册3 大气压与人类生活教学演示ppt课件,文件包含83大气压与人类生活pptx、气压计1swf、马德堡半球swf、量筒中的试管mp4、覆杯实验mp4、液体的沸点与压强的关系wmv、浇冷水wmv、沸点与气压MPG、气体压强与沸点的关系swf、《液体沸点与气压的关系》教学课例_clipmp4、托里拆利swf、大气压的应用swf、大气压强等于10米水柱产生的压强wmv、大气压强与高度的关系swf、大气压强swf、吞蛋swf、九年级物理视频大气压强_在线视频观看_土豆网视频九年级物理视频大气压强flv、马德堡半球实验1wmv等18份课件配套教学资源,其中PPT共47页, 欢迎下载使用。
1、认识大气压强的存在。2、了解大气压强的测量方法和估测方法,知道1个标准大气压的数值。3、了解大气压与高度的关系,了解液体的沸点跟表面大气压的关系。
量筒中的试管为什么会自己上升呢
地球周围被厚厚的空气包围着,我们就生活在大气海洋的底层。液体内部朝各个方向都有压强,这是由于液体具有流动性。空气也能流动,我们周围是否存在大气的压强?
一、怎样知道大气有压强
思考:为什么塑料片不往下掉?水不往下流?
问题:是什么力托住了塑料片呢? 分析:塑料片上方受水的压力,下方受到大气对它上的托力,F上大于F下 是大气托住了塑料片结论:大气压强确实存在。
大气对浸在里面的一切物体均具有压强。这种压强叫做大气压强,简称大气压。
(二)证明大气压存在的实验:马德堡半球实验
(三)生活中有关大气压的现象
用手堵住吸管的一头,管中液体就不会流出,
(一)估测大气压 1、学生阅读课本并解决下面的问题A、该实验的原理是什么? B、是什么力托住了钩码? C、活塞和钩码的重力与大气压对活塞的压力有什么关系?
D、怎样测量活塞的面积? E、需要测哪些物理量,如何测? F、怎样计算出大气压强的值?
用注射器的容积除以注射器全部刻度的长度,计算出活塞的横截面积。
用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气.然后,用手或胶带封住注射器的小孔。 (2)在活塞下端挂钩码,并逐渐增加钩码个数,直到活塞将开始被拉动为止。
3、教师强调:A、密封针筒前端的小孔时,要把活塞推至最定端,尽量排净筒内的空气。B、为了尽量减少活塞与针筒的摩擦,可以先把活塞用水湿润一下或涂些凡士林并来回拉动几次.C、要选分度值较小的弹簧测力计 D、挂钩码时要逐个增加,并时刻观察活塞是否向下运动,在活塞刚刚开始向下运动时应托住钩码,防止活塞被拉出摔坏。
此方法只能粗略的测量大气压的大小 要想精确测量就要用其它方法:
本实验误差较大,请分析,该 实验过程中导致误差的因素
A、空气没有排尽 B、注射器筒壁与活塞之间有摩擦C、注射器的气密性不好;实验过程中有外部空气进入注射器。
(二)托里拆利实验问题:A、将长滴管的下端放进红墨水中,先轻轻挤压滴管的胶囊,再用力挤压,水柱会上升吗。 B、水柱为什么会上升,假如滴管足够长,挤压滴管的胶囊水柱会一直上升吗? C、若把滴管内空气排净呢?由此你能想到一种测量大气压的方法吗? 由于大气压的作用使水柱上升----若把滴管内空气排净----P内=P外大-----水柱就不再上升了.
P内=P外大-----水柱就不再上升了
1、管内水银柱上方是否有空气?
2.管内水银柱不再下落是靠什么托住了它?
3、76cm水银柱产生的压强与大气压强的关系是 如何?如何计算?
大气压强可以托起76cm高的水银柱 p大气=p水银=ρ水银gh水银 =13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013×105Pa 一标准大气压:p0=1.013×105Pa
小结:管内水银柱的高度跟是否将玻璃管提起、玻璃管的粗细、倾斜角度等因素无关( p大气= p水银= ρ水银gh )
3、将管倾斜,结果是否相同?
4、往水银槽中倒水银,管内外高度差是否变化
1、实验中换用不同大小的管来测结果是否相同?2、将管提起一些(始终未露出液面)、压入一些,结果是否相同?
5.如果玻璃管顶部破了会怎么样?
6.如果在实验中细管内不小心混进了一些空气,则测量值比真实值_____. (偏大,偏小,不变)
7.如果在实验中,外界大气压突然变小了,则玻璃管中的水银柱高度将_____. (变大,变小,不变)
8、如果用水做这个实验,大气压可支持多高的水柱?
玻璃管内水银下降至与水槽内水银液面相平
大气压可以支持10.3m的水柱
在技术上可以用仪器测量大气压的大小
(三)气压计:测大气压的仪器
1、下列说法正确的是( ) A. 马德堡半球实验测出了大气压的数值B. 高压锅运用了液体沸点随气压的升高而降低的原理C. 洗手盆的排水管用U形“反水弯”防臭是利用了连通器原理D. 拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而减小
2、为了消防安全,楼房每层必须配备灭火器.下列关于图示灭火器的说法正确的是( )
A. 用力压下手柄过程中,手柄相当于一个省力杠杆B. 用力压下手柄过程中,手柄相当于一个费力杠杆C. 干粉能喷出是因为灭火器内的气压等于外界大气压D. 干粉能喷出是因为灭火器内的气压小于外界大气压
3、用易拉罐、水、橡皮泥、酒精灯按图片位置体验大气压的存在,下列说法中不正确的是( )
A、易拉罐被压瘪说明大气压的存在
B、易拉罐被压瘪也可说明力能使物体发生形变C.、用酒精代替水注入罐中也能完成实验
D、罐口不用橡皮泥堵住也能观察到罐被压瘪
4.关于托里拆利实验,下面说法中正确的是( ) A. 玻璃管内径越大,管内和管外水银面高度差越小B. 往水银槽内多倒些水银,管内和管外水银面高度差增大C. 玻璃管倾斜,管内和管外水银面高度差不变D. 玻璃管内水银柱上方进入一些空气,管内和管外水银面高度差不变
5、如图所示,下列现象中不能说明大气压存在的是( )
A、用抽气筒从b管向外抽气,瓶内气球会膨大起来
B、用手指盖住上孔,水就停止流出,手指一松开,水又从下孔流出.
C、将带有玻璃管的空试管加热后,倒插入水中,水会进入试管
D、往容器中注入水,水静止时,容器各部分中的水面保持相平
三、大气压与人类生活
(一)大气压会随海拔高度的增加而增大。
结论:液体表面气压增大,液体的沸点升高,液体表面气压减小,液体的沸点降低
信息浏览
离心泵在启动前,必须使泵壳和吸水管内充满水,然后启动电机,使泵轴带动叶轮和水做高速旋转运动,水被甩向叶轮外缘,经蜗形泵壳的流道流入水泵的压水管路。水泵叶轮中心处,由于水被甩出后形成真空,吸水池中的水便在大气压力的作用下被压进泵壳内,叶轮通过不停地转动,使得水在叶轮的作用下不断流入与流出,达到了输送水的目的。
锅内气压高于一标准大气压,水的沸点高于1000C
我们一般所说的太空服,分为舱内太空服和舱外太空服。这里只说舱外太空服。宇宙太空是非常恶劣的环境。那里没有可供人类呼吸的空气,也就没有大气压力,那里的温度也非常奇怪,炎热的太阳直接照射一侧,温度上升很高,而没有太阳照射时,寒冷的太空温度极低。另外,强烈的宇宙辐射和飞来的天空陨石,也是威胁宇航员的巨大危险。一旦宇航员离开了飞船以后,太空服外面是真空的情况下,宇航服里头是一个大气压强;从强度来说可以想象,必须是非常结实,否则外面是真空,里面一个大气压强,就爆了,所以宇航服装的强度要非常高。太空服从基本设计上有这么几层: 第一道为内衣层,要求又轻、又软、又有弹性,能传热、又能透气。
高压氧舱 高压氧舱是一种临床治疗设备,已被广泛应用于治疗人体组织的创伤。高压氧可以促进新生血管形成,使缺氧而健全的组织活化起来。高压氧还具有抑制细菌生长、杀菌、排毒等作用。
鸟用自动饮水器 把玻璃瓶装满水,碟中也盛水,用手指压紧瓶口,然后把瓶子倒竖起来,在瓶口不至于碰到碟底但略高于碟面的情况下,把瓶子用支架固定起来放好后,把手指拿开,这时瓶内的水会开始流出,直到碟内的水面升高到瓶口为止,就像有个塞子塞住瓶子似的,瓶内的水不会再滴下来。如果此时有只鸟来喝水,使磲内水降到瓶口,空气就会由瓶口进入,水又会开始滴,直到水再把瓶口封住为止。气体不再进入瓶中,这是由于大气压的作用,支持着瓶内的水柱,这种情形会一直循环下去。
医院的护士给病人输液时,药水瓶上常插着两根针管,一根连着针头给病人输液,另一根好像空着“不用” 。请问,该管能省掉吗?为什么?
不能,作用是保持瓶口处的压强和外界大气压相同,使得液体能匀速利流下。
人的手掌面积约50cm2,作用在手掌上的大气压力约500N,相当于一个质量50kg的人站在手掌上产生的压力。
由此可知,我们人体在大气中承受着强大的大气压力作用,为什么没有被压瘪呢?
答:人体内部(肺部)也存在压强,这样内外相通,压强互相平衡了。当然还有就是长期以来人们已经习惯这样的环境了。
1、下列物理量的估计最接近实际的是( ) A. 人步行的速度约为10m/s
B. 一个普通中学生的体重约为500NC. 洗澡淋浴时水温约为80℃
D. 重庆地区大气压的值大约是100Pa
2.如图所示的现象中,不是大气压强引起的是( )
A、用吸管能吸饮料
B、救生锤能击碎车窗玻璃.
C、吸盘能吸附墙上
4.(2017•辽阳)小龙同学利用 一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水制成一个简易的气压计,如图所示,他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室,观察到细玻璃管中水面________(选填“上升”或“下降”),这一现象说明了大气压随高度增加________.
3.到云南旅游的北方游客在当地就餐时,经常会感觉米饭夹生或不熟,是因为当地海拔较高,气压较_______(选填“高”或“低”),使水的沸点________(选填“升高”或“降低”)的缘故.
5.喝完牛奶后,用力吸了一下吸管,牛奶盒变瘪了,这个现象说明力可以改变物体的________,还可以证实________的存在. 6.(2017•黑龙江)如图所示,一种卫生间的地漏结构像是一个“扣碗”倒扣在存水杯上.当存水杯中的水满后,由________原理可知,水就会从下水管流出.而下水管中的“异味”却不能通过地漏进入室内,若下水道堵塞了,可以用吸盘疏通,这是利用了________的作用.
7.下列情景中与大气压无关的是( )
A、用吸管吸饮料
C、用剪刀剪树枝
8.托里拆利实验测出了一个标准大气压的值,即是等于________ cm高水银柱产生的压强.氢气球升到高空时会破裂,其主要原因是球内气压________(选填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压,将球胀破.
9、把装满水的量筒浸入水中,口朝下。照图那样抓住筒底向上提,在筒口离开水面前,量筒漏出水面的部分(1)是空的;(2)有水,但不满;(3)充满水。猜一猜哪个说法对?
一、在空气的内部向各个方向都有的压强叫做大气压强,简称大气压。
二、马德堡半球实验:证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大
1atm= 760mmHg = 1.013×105Pa
四、大气压会随海拔高度的增加而增大。
五、液体表面气压增大,液体的沸点升高,液体表面气压减小,液体的沸点降低
相关课件
这是一份粤沪版八年级下册第十章 从粒子到宇宙3 “解剖”原子教学演示ppt课件,文件包含103《解剖原子》pptx、卢瑟福实验asf、原子结构swf、原子结构2asf、阴极射线的小实验asf等5份课件配套教学资源,其中PPT共45页, 欢迎下载使用。
这是一份粤沪版八年级下册5 宇宙深处教学课件ppt,文件包含105《宇宙深处》pptx、登陆火星wmv等2份课件配套教学资源,其中PPT共46页, 欢迎下载使用。
这是一份粤沪版八年级下册4 飞出地球背景图ppt课件,文件包含104《飞出地球》pptx、1swf、2swf、3swf、登陆火星wmv等5份课件配套教学资源,其中PPT共51页, 欢迎下载使用。
![文档详情页底部广告位](http://img.51jiaoxi.com/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)