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    辽宁省盘锦地区2022年中考猜题数学试卷含解析

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    辽宁省盘锦地区2022年中考猜题数学试卷含解析

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    这是一份辽宁省盘锦地区2022年中考猜题数学试卷含解析,共25页。试卷主要包含了下列四个式子中,正确的是等内容,欢迎下载使用。
    2021-2022中考数学模拟试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗. 一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.将一副三角尺(在中,,在中,)如图摆放,点的中点,于点经过点,将绕点顺时针方向旋转),于点于点,则的值为(    A B C D2.下列运算正确的是(  )Aa4+a2=a4 B.(x2y3=x6y3C.(m﹣n2=m2﹣n2 Db6÷b2=b33.如图,AB⊙O的直径,DE是半圆上任意两点,连接ADDEAEBD相交于点C,要使△ADC△BDA相似,可以添加一个条件.下列添加的条件中错误的是(    ) A∠ACD∠DAB BADDE CAD·ABCD·BD DAD2BD·CD4.下列计算或化简正确的是(  )A BC D5.如图是一个由5个相同的正方体组成的立体图形,它的主视图是(    A B C D6.某体育用品商店一天中卖出某种品牌的运动鞋15双,其中各种尺码的鞋的销售量如表所示:鞋的尺码/cm2323.52424.525销售量/13362则这15双鞋的尺码组成的一组数据中,众数和中位数分别为(  )A24.524.5 B24.524 C2424 D23.5247.下列四个式子中,正确的是(  )A =±9 B =6 C.(2=5 D=48.如图,在以O为原点的直角坐标系中,矩形OABC的两边OCOA分别在x轴、y轴的正半轴上,反比例函数 (x0)AB相交于点D,与BC相交于点E,若BD=3AD,且△ODE的面积是9,k的值是(     )A B   C D129.如图,二次函数yax2bxc(a≠0)的图象经过点ABC.现有下面四个推断:抛物线开口向下;x=2时,y取最大值;m<4时,关于x的一元二次方程ax2bxc=m必有两个不相等的实数根;直线y=kx+c(k≠0)经过点AC,当kx+c> ax2bxc时,x的取值范围是-4<x<0;其中推断正确的是 (   A①② B①③ C①③④ D②③④10.如图,△ABC的三个顶点分别为A(12)B(42)C(44).若反比例函数y在第一象限内的图象与△ABC有交点,则k的取值范围是(  )A1≤k≤4 B2≤k≤8 C2≤k≤16 D8≤k≤1611.如图,在ABC中,C=90°B=10°,以A为圆心,任意长为半径画弧交ABMACN,再分别以MN为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连接AP并延长交BCD,下列四个结论:ADBAC的平分线;②∠ADC=60°DAB的中垂线上;SACDSACB=11其中正确的有(  )A.只有①②③ B.只有①②④ C.只有①③④ D①②③④12.如图,等腰ABC中,ABAC10BC6,直线MN垂直平分ABACD,连接BD,则BCD的周长等于(  )A13 B14 C15 D16二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)13.阅读下面材料:在数学课上,老师提出利用尺规作图完成下面问题:已知:求作:的内切圆.小明的作法如下:如图2的平分线BECF,两线相交于点O过点O,垂足为点D O为圆心,OD长为半径作所以,即为所求作的圆.请回答:该尺规作图的依据是______14.如图,点A的坐标是(20),△ABO是等边三角形,点B在第一象限,若反比例函数的图象经过点B,则k的值是_____15.一艘货轮以18km/h的速度在海面上沿正东方向航行,当行驶至A处时,发现它的东南方向有一灯塔B,货轮继续向东航行30分钟后到达C处,发现灯塔B在它的南偏东15°方向,则此时货轮与灯塔B的距离是________km.16.已知m=n=,那么2016m﹣n=_____17.如图,在菱形ABCD中,对角线ACBD相交于点O,点E是线段BO上的一个动点,点F为射线DC上一点,若∠ABC=60°∠AEF=120°AB=4,则EF可能的整数值是_____18.若不等式组 的解集是x4,则m的取值范围是_____三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.19.(6分)为了解某校九年级学生立定跳远水平,随机抽取该年级50名学生进行测试,并把测试成绩(单位:m)绘制成不完整的频数分布表和频数分布直方图.学生立定跳远测试成绩的频数分布表分组频数1.2≤x1.6a1.6≤x2.0122.0≤x2.4b2.4≤x2.810请根据图表中所提供的信息,完成下列问题:表中a=     b=     ,样本成绩的中位数落在     范围内;请把频数分布直方图补充完整;该校九年级共有1000名学生,估计该年级学生立定跳远成绩在2.4≤x2.8范围内的学生有多少人?20.(6分)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC为直径作⊙O,交ABD,过点OOE∥AB,交BCE1)求证:ED⊙O的切线;2)若⊙O的半径为3ED=4EO的延长线交⊙OF,连DFAF,求△ADF的面积.21.(6分)已知AB⊙O的直径,PB⊙O的切线,C⊙O上的点,AC∥OPM是直径AB上的动点,A与直线CM上的点连线距离的最小值为dB与直线CM上的点连线距离的最小值为f1)求证:PC⊙O的切线;2)设OP=AC,求∠CPO的正弦值;3)设AC=9AB=15,求d+f的取值范围.22.(8分)如图,在平行四边形中,的平分线与边相交于点1)求证2)若点与点重合,请直接写出四边形是哪种特殊的平行四边形.23.(8分)弘扬传统文化,打造书香校园活动中,学校计划开展四项活动:“A-国学诵读“B-演讲“C-课本剧“D-书法,要求每位同学必须且只能参加其中一项活动,学校为了了解学生的意思,随机调查了部分学生,结果统计如下:1)根据题中信息补全条形统计图.2)所抽取的学生参加其中一项活动的众数是         3)学校现有800名学生,请根据图中信息,估算全校学生希望参加活动A有多少人?24.(10分)如图,在ABC中,AB=ACDBC的中点,DEABDFAC,垂足分别为EF,求证:DE=DF25.(10分)如图,现有一块钢板余料,它是矩形缺了一角,.王师傅准备从这块余料中裁出一个矩形为线段上一动点).,矩形的面积为.1)求之间的函数关系式,并注明的取值范围;2为何值时,取最大值?最大值是多少?26.(12分)某学校计划组织全校1441名师生到相关部门规划的林区植树,经过研究,决定租用当地租车公司一共62AB两种型号客车作为交通工具.下表是租车公司提供给学校有关两种型号客车的载客量和租金信息:型号载客量租金单价A30/380/B20/280/注:载客量指的是每辆客车最多可载该校师生的人数设学校租用A型号客车x辆,租车总费用为y元.求yx的函数解析式,请直接写出x的取值范围;若要使租车总费用不超过21940元,一共有几种租车方案?哪种租车方案总费用最省?最省的总费用是多少?27.(12分)为提高市民的环保意识,倡导节能减排,绿色出行,某市计划在城区投放一批共享单车这批单车分为AB两种不同款型,其中A型车单价400元,B型车单价320元.今年年初,共享单车试点投放在某市中心城区正式启动.投放AB两种款型的单车共100辆,总价值36800元.试问本次试点投放的A型车与B型车各多少辆?试点投放活动得到了广大市民的认可,该市决定将此项公益活动在整个城区全面铺开.按照试点投放中AB两车型的数量比进行投放,且投资总价值不低于184万元.请问城区10万人口平均每100人至少享有A型车与B型车各多少辆?


    参考答案 一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、C【解析】
    先根据直角三角形斜边上的中线性质得CD=AD=DB,则∠ACD=∠A=30°∠BCD=∠B=60°,由于∠EDF=90°,可利用互余得∠CPD=60°,再根据旋转的性质得∠PDM=∠CDN=α,于是可判断△PDM∽△CDN,得到=,然后在Rt△PCD中利用正切的定义得到tan∠PCD=tan30°=,于是可得=【详解】D为斜边AB的中点,∴CD=AD=DB∴∠ACD=∠A=30°∠BCD=∠B=60°∵∠EDF=90°∴∠CPD=60°∴∠MPD=∠NCD∵△EDF绕点D顺时针方向旋转αα60°),∴∠PDM=∠CDN=α∴△PDM∽△CDN=Rt△PCD中,∵tan∠PCD=tan30°==tan30°=故选:C【点睛】本题考查了旋转的性质:对应点到旋转中心的距离相等;对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角;旋转前、后的图形全等.也考查了相似三角形的判定与性质.2、B【解析】分析:根据合并同类项,积的乘方,完全平方公式,同底数幂相除的性质,逐一计算判断即可.详解:根据同类项的定义,可知a4a2不是同类项,不能计算,故不正确;根据积的乘方,等于个个因式分别乘方,可得(x2y)3=x6y3,故正确;根据完全平方公式,可得(m-n)2=m2-2mn+n2,故不正确;根据同底数幂的除法,可知b6÷b2=b4,不正确.故选B.点睛:此题主要考查了合并同类项,积的乘方,完全平方公式,同底数幂相除的性质,熟记并灵活运用是解题关键.3、D【解析】
    解:∵∠ADC=∠ADB∠ACD=∠DAB∴△ADC∽△BDA,故A选项正确;∵AD=DE ∴∠DAE=∠B∴△ADC∽△BDAB选项正确;∵AD2=BD•CD∴ADBD=CDAD∴△ADC∽△BDA,故C选项正确;∵CD•AB=AC•BD∴CDAC=BDAB∠ACD=∠ABD不是对应夹角,故D选项错误,故选:D考点:1.圆周角定理2.相似三角形的判定4、D【解析】解:A.不是同类二次根式,不能合并,故A错误;B ,故B错误;C,故C错误;D,正确.故选D5、A【解析】
    根据从正面看得到的图形是主视图,可得答案.【详解】解:从正面看第一层是三个小正方形,第二层中间有一个小正方形,
    故选:A【点睛】本题考查了简单组合体的三视图,从正面看得到的图形是主视图.6、A【解析】【分析】根据众数和中位数的定义进行求解即可得.【详解】这组数据中,24.5出现了6次,出现的次数最多,所以众数为24.5这组数据一共有15个数,按从小到大排序后第8个数是24.5,所以中位数为24.5故选A【点睛】本题考查了众数、中位数,熟练掌握中位数、众数的定义以及求解方法是解题的关键.7、D【解析】
    A表示81的算术平方根;B、先算-6的平方,然后再求的值;C、利用完全平方公式计算即可;D=【详解】A9,故A错误;B-=−=-6,故B错误;C()2=2+2+3=5+2,故C错误;D==4,故D正确.故选D【点睛】本题主要考查的是实数的运算,掌握算术平方根、平方根和二次根式的性质以及完全平方公式是解题的关键.8、C【解析】
    B点的坐标为(ab),由BD=3AD,得Db),根据反比例函数定义求出关键点坐标,根据S△ODE=S矩形OCBA-S△AOD-S△OCE-S△BDE= 9求出k.【详解】四边形OCBA是矩形,∴AB=OCOA=BCB点的坐标为(ab),∵BD=3AD∴Db),DE在反比例函数的图象上,=k∴Ea ),∵S△ODE=S矩形OCBA-S△AOD-S△OCE-S△BDE=ab- --b-=9∴k=故选:C【点睛】考核知识点:反比例函数系数k的几何意义. 结合图形,分析图形面积关系是关键.9、B【解析】
    结合函数图象,利用二次函数的对称性,恰当使用排除法,以及根据函数图象与不等式的关系可以得出正确答案.【详解】解:由图象可知,抛物线开口向下,所以正确; 若当x=-2时,y取最大值,则由于点A和点Bx=-2的距离相等,这两点的纵坐标应该相等,但是图中点A和点B的纵坐标显然不相等,所以错误,从而排除掉AD 剩下的选项中都有,所以是正确的; 易知直线y=kx+ck≠0)经过点AC,当kx+cax2+bx+c时,x的取值范围是x-4x0,从而错误.故选:B【点睛】本题考查二次函数的图象,二次函数的对称性,以及二次函数与一元二次方程,二次函数与不等式的关系,属于较复杂的二次函数综合选择题.10、C【解析】试题解析:由于△ABC是直角三角形,所以当反比例函数经过点Ak最小,进过点Ck最大,据此可得出结论.∵△ABC是直角三角形,当反比例函数经过点Ak最小,经过点Ck最大,∴k最小=1×2=2k最大=4×4=1∴2≤k≤1.故选C11、D【解析】
    根据作图过程可判定AD∠BAC的角平分线;利用角平分线的定义可推知∠CAD10°,则由直角三角形的性质来求∠ADC的度数;利用等角对等边可以证得△ADB是等腰三角形,由等腰三角形的三合一性质可以证明点DAB的中垂线上;利用10°角所对的直角边是斜边的一半,三角形的面积计算公式来求两个三角形面积之比.【详解】根据作图过程可知AD∠BAC的角平分线,正确;如图,在△ABC中,∠C90°∠B10°∴∠CAB60°,又∵AD∠BAC的平分线,∴∠1∠2∠CAB10°∴∠190°∠260°,即∠ADC60°正确;③∵∠1∠B10°∴ADBDDAB的中垂线上,正确;如图,在直角△ACD中,∠210°∴CDAD∴BCCDBDADADADS△DACAC∙CDAC∙AD.∴S△ABCAC∙BCAC∙ADAC∙AD∴S△DACS△ABCAC∙ADAC∙AD1:1正确.故选D.【点睛】本题主要考查尺规作角平分线、角平分线的性质定理、三角形的外角以及等腰三角形的性质,熟练掌握有关知识点是解答的关键.12、D【解析】
    AB的垂直平分MNACD,根据线段垂直平分线的性质,即可求得AD=BD,又由△CDB的周长为:BC+CD+BD=BC+CD+AD=BC+AC,即可求得答案.【详解】解:∵MN是线段AB的垂直平分线,∴ADBD∵ABAC10∴BD+CDAD+CDAC10∴△BCD的周长=AC+BC10+616,故选D【点睛】此题考查了线段垂直平分线的性质,比较简单,注意数形结合思想与转化思想的应用. 二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)13、到角两边距离相等的点在角平分线上;两点确定一条直线;角平分上的点到角两边的距离相等;圆的定义;经过半径的外端,并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.【解析】
    根据三角形的内切圆,三角形的内心的定义,角平分线的性质即可解答.【详解】解:该尺规作图的依据是到角两边距离相等的点在角平分线上;两点确定一条直线;角平分上的点到角两边的距离相等;圆的定义;经过半径的外端,并且垂直于这条半径的直线是圆的切线;故答案为到角两边距离相等的点在角平分线上;两点确定一条直线;角平分上的点到角两边的距离相等;圆的定义;经过半径的外端,并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.【点睛】此题主要考查了复杂作图,三角形的内切圆与内心,关键是掌握角平分线的性质.14、【解析】
    已知△ABO是等边三角形,通过作高BC,利用等边三角形的性质可以求出OBOC的长度;由于Rt△OBC中一条直角边和一条斜边的长度已知,根据勾股定理还可求出BC的长度,进而确定点B的坐标;将点B的坐标代入反比例函数的解析式中,即可求出k的值.【详解】过点BBC垂直OACA的坐标是(20),∴AO=2∵△ABO是等边三角形,∴OC=1BC=B的坐标是代入,得 故答案为【点睛】考查待定系数法确定反比例函数的解析式,只需求出反比例函数图象上一点的坐标;15、1【解析】
    CE⊥ABE,根据题意求出AC的长,根据正弦的定义求出CE,根据三角形的外角的性质求出∠B的度数,根据正弦的定义计算即可.【详解】CE⊥ABE1km/h×30分钟=9km∴AC=9km∵∠CAB=45°∴CE=AC•sin45°=9km灯塔B在它的南偏东15°方向,∴∠NCB=75°∠CAB=45°∴∠B=30°∴BC==1km故答案为:1【点睛】本题考查的是解直角三角形的应用-方向角问题,正确标注方向角、熟记锐角三角函数的定义是解题的关键.16、1【解析】
    根据积的乘方的性质将m的分子转化为以35为底数的幂的积,然后化简从而得到m=n,再根据任何非零数的零次幂等于1解答.【详解】解:∵m===∴m=n∴2016m-n=20160=1故答案为:1【点睛】本题考查了同底数幂的除法,积的乘方的性质,难点在于转化m的分母并得到m=n.17、231【解析】分析:根据题意得出EF的取值范围,从而得出EF的值.详解:∵AB=1∠ABC=60°∴BD=1当点E和点B重合时,∠FBD=90°∠BDC=30°,则EF=1当点E和点O重合时,∠DEF=30°,则△EFD为等腰三角形,则EF=FD=2∴EF可能的整数值为231点睛:本题主要考查的就是菱形的性质以及直角三角形的勾股定理,属于中等难度的题型.解决这个问题的关键就是找出当点E在何处时取到最大值和最小值,从而得出答案.18、m≥1【解析】不等式组的解集是x1m≥1故答案为m≥1 三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.19、18202.0≤x2.4;(2)补图见解析;(3)该年级学生立定跳远成绩在2.4≤x2.8范围内的学生有200人.【解析】【分析】(1)根据题意和统计图可以求得ab的值,并得到样本成绩的中位数所在的取值范围;2)根据b的值可以将频数分布直方图补充完整;3)用1000乘以样本中该年级学生立定跳远成绩在2.4≤x2.8范围内的学生比例即可得.【详解】(1)由统计图可得,a=8b=50﹣8﹣12﹣10=20样本成绩的中位数落在:2.0≤x2.4范围内,故答案为:8202.0≤x2.42)由(1)知,b=20补全的频数分布直方图如图所示;31000×=200(人),答:该年级学生立定跳远成绩在2.4≤x2.8范围内的学生有200人.【点睛】本题考查了频数分布表、频数分布直方图、中位数等,读懂统计图与统计表,从中找到必要的信息是解题的关键.20、1)见解析;(2△ADF的面积是【解析】试题分析:(1)连接ODCD,求出∠BDC=90°,根据OE∥ABOA=OC求出BE=CE,推出DE=CE,根据SSS△ECO≌△EDO,推出∠EDO=∠ACB=90°即可;
    2)过OOM⊥ABM,过FFN⊥ABN,求出OM=FN,求出BCACAB的值,根据sin∠BAC,求出OM,根据cos∠BAC,求出AM,根据垂径定理求出AD,代入三角形的面积公式求出即可.试题解析:1)证明:连接ODCD∵AC⊙O的直径,∴∠CDA=90°=∠BDC∵OE∥ABCO=AO∴BE=CE∴DE=CE△ECO△EDO∴△ECO≌△EDO∴∠EDO=∠ACB=90°OD⊥DEOD过圆心O∴ED⊙O的切线.2)过OOM⊥ABM,过FFN⊥ABNOM∥FN∠OMN=90°∵OE∥AB四边形OMFN是矩形,∴FN=OM∵DE=4OC=3,由勾股定理得:OE=5∴AC=2OC=6∵OE∥AB∴△OEC∽△ABC∴AB=10Rt△BCA中,由勾股定理得:BC==8sin∠BAC=OM==FN∵cos∠BAC=∴AM= 由垂径定理得:AD=2AM=△ADF的面积是AD×FN=××=答:△ADF的面积是【点睛】考查了切线的性质和判定,勾股定理,三角形的面积,垂径定理,直角三角形的斜边上中线性质,全等三角形的性质和判定等知识点的运用,通过做此题培养了学生的分析问题和解决问题的能力.21、1)详见解析;(2;(3【解析】
    1)连接OC,根据等腰三角形的性质得到∠A=∠OCA,由平行线的性质得到∠A=∠BOP∠ACO=∠COP,等量代换得到∠COP=∠BOP,由切线的性质得到∠OBP=90°,根据全等三角形的性质即可得到结论;
    2)过OOD⊥ACD,根据相似三角形的性质得到CD•OP=OC2,根据已知条件得到,由三角函数的定义即可得到结论;
    3)连接BC,根据勾股定理得到BC==12,当MA重合时,得到d+f=12,当MB重合时,得到d+f=9,于是得到结论.【详解】1)连接OC
    ∵OA=OC
    ∴∠A=∠OCA
    ∵AC∥OP
    ∴∠A=∠BOP∠ACO=∠COP
    ∴∠COP=∠BOP
    ∵PB⊙O的切线,AB⊙O的直径,
    ∴∠OBP=90°
    △POC△POB中,
    ∴△COP≌△BOP
    ∴∠OCP=∠OBP=90°
    ∴PC⊙O的切线;
    2)过OOD⊥ACD
    ∴∠ODC=∠OCP=90°CD=AC
    ∵∠DCO=∠COP
    ∴△ODC∽△PCO

    ∴CD•OP=OC2
    ∵OP=AC
    ∴AC=OP
    ∴CD=OP
    OP•OP=OC2

    ∴sin∠CPO=
    3)连接BC
    ∵AB⊙O的直径,
    ∴AC⊥BC
    ∵AC=9AB=1
    ∴BC==12
    CM⊥AB时,
    d=AMf=BM
    ∴d+f=AM+BM=1
    MB重合时,
    d=9f=0
    ∴d+f=9
    ∴d+f的取值范围是:9≤d+f≤1【点睛】本题考查了切线的判定和性质,全等三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,平行线的性质,圆周角定理,正确的作出辅助线是解题的关键.22、1)见解析;(2)菱形.【解析】
    1)根据角平分线的性质可得∠ADE=∠CDE,再由平行线的性质可得AB∥CD,易得AD=AE,从而可证得结论;2)若点与点重合,可证得AD=AB,根据邻边相等的平行四边形是菱形即可作出判断.【详解】1∵DE平分∠ADC∴∠ADE=∠CDE.四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,AB=CD,AD=BC,AB=CD.∵∠AED=∠CDE.∴∠ADE=∠AED.∴AD=AE.∴BC=AE.∵AB=AE+EB.∴BE+BC=CD.(2)菱形,理由如下:由(1)可知,AD=AE,EB重合,∴AD=AB.四边形ABCD是平行四边形平行四边形ABCD为菱形.【点睛】本题考查了平行四边形的性质,平行线的性质,等腰三角形的性质,菱形的性质,熟练掌握各知识是解题的关键.23、1)见解析(2A-国学诵读(3360【解析】
    1)根据统计图中C的人数和所占百分比可求出被调查的总人数,进而求出活动BD人数,故可补全条形统计图;(2)由条形统计图知众数为“A-国学诵读3)先求出参加活动A的占比,再乘以全校人数即可.【详解】1)由题意可得,被调查的总人数为12÷20%=60,希望参加活动B的人数为60×15%=9,希望参加活动D的人数为60-27-9-12=12,故补全条形统计图如下:2)由条形统计图知众数为“A-国学诵读3)由题意得全校学生希望参加活动A的人数为800×=360(人)【点睛】此题主要考查统计图的应用,解题的关键是根据题意求出调查的总人数再进行求解.24、答案见解析【解析】由于AB=AC,那么∠B=∠C,而DE⊥ACDF⊥AB可知∠BFD=∠CED=90°,又DBC中点,可知BD=CD,利用AAS可证△BFD≌△CED,从而有DE=DF25、1;(1时,取最大值,为.【解析】
    1)分别延长DEFP,与BC的延长线相交于GH,由AF=xCH=x-4,根据,即 可得z=,利用矩形的面积公式即可得出解析式;
    1)将(1)中所得解析式配方成顶点式,利用二次函数的性质解答可得.【详解】解:(1)分别延长DEFP,与BC的延长线相交于GH

    ∵AF=x
    ∴CH=x-4
    AQ=zPH=BQ=6-z
    ∵PH∥EG
    ,即
    化简得z=
    ∴y=•x=-x1+x 4≤x≤10);

    1y=-x1+x=-x-1+
    x=dm时,y取最大值,最大值是dm1【点睛】本题考查了二次函数的应用,解题的关键是根据相似三角形的性质得出矩形另一边AQ的长及二次函数的性质.26、 (1) 21≤x≤62x为整数;(2)共有25种租车方案,当租用A型号客车21辆,B型号客车41辆时,租金最少,为19460元.【解析】
    1)根据租车总费用=AB两种车的费用之和,列出函数关系式,再根据AB两种车至少要能坐1441人即可得取x的取值范围;2)由总费用不超过21940元可得关于x的不等式,解不等式后再利用函数的性质即可解决问题.【详解】(1)由题意得y380x280(62x)100x17360∵30x20(62x)≥1441∴x≥20.1∴21≤x≤62x为整数;(2)由题意得100x17360≤21940解得x≤45.8∴21≤x≤45x为整数,共有25种租车方案,∵k100>0∴yx的增大而增大,x21时,y有最小值, y最小100×211736019460故共有25种租车方案,当租用A型号客车21辆,B型号客车41辆时,租金最少,为19460元.【点睛】本题考查了一次函数的应用、一元一次不等式的应用等,解题的关键是理解题意,正确列出函数关系式,会利用函数的性质解决最值问题.27、1)本次试点投放的A型车60辆、B型车40辆;(23辆;2【解析】分析:(1)设本次试点投放的A型车x辆、B型车y辆,根据两种款型的单车共100辆,总价值36800列方程组求解可得;2)由(1)知AB型车辆的数量比为32,据此设整个城区全面铺开时投放的A型车3a辆、B型车2a辆,根据投资总价值不低于184万元列出关于a的不等式,解之求得a的范围,进一步求解可得.详解:(1)设本次试点投放的A型车x辆、B型车y辆,根据题意,得:解得:答:本次试点投放的A型车60辆、B型车40辆;2)由(1)知AB型车辆的数量比为32设整个城区全面铺开时投放的A型车3a辆、B型车2a辆,根据题意,得:3a×400+2a×320≥1840000解得:a≥1000即整个城区全面铺开时投放的A型车至少3000辆、B型车至少2000辆,则城区10万人口平均每100人至少享有A型车3000×=3辆、至少享有B型车2000×=2辆.点睛:本题主要考查二元一次方程组和一元一次不等式的应用,解题的关键是理解题意找到题目蕴含的相等(或不等)关系,并据此列出方程组. 

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