人教部编版小学语文四年级下册第三单元每课一练 附答案 练习卷
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这是一份人教部编版小学语文四年级下册第三单元每课一练 附答案 练习卷，共30页。
人教部编版小学语文四年级下册第三单元每课一练附答案第三单元目录９ 短诗三首繁星（七一）繁星（一三一）繁星（一五九）10 绿11 白桦12*在天晴了的时候综合性学习：轻叩诗歌大门语文园地 第三单元９ 短诗三首繁星（七一）、繁星（一三一）、繁星（一五九）一、在加点字的正确读音下面画“√”。漫灭( màn mǎn) 波涛(tiāo tāo) 思潮(zhāo cháo)鸟巢(cáo cháo) 月明( míng mín) 清响( qīn qīng)二、拼拼写写我最棒。fán xīng téng luò màn miè（ ） （ ） （ ）bō tāo xī gài duǒ jìn（ ） （ ） （ ）三、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。1.《繁星》是一本诗集。 （ ）2.繁星(七一)和繁星(一三一)都表达了诗人对母爱的歌领。（ ）3.冰心是豪放派的代表人物，她的诗形式严谨、冗长、富含哲理。（ ）4.冰心的小诗创作源于印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》。 （ ）四、阅读短诗，完成练习。繁星(一三一）大海啊! ？哪一次我的思潮里 ？没有你波涛的清响?1.将上面的短诗补充完整，填写在横线上。2.这首短诗的作者是 ，原名 ，她是我国著名小说家、 、 。3.对诗歌理解错误的一项是( )A.这首诗格调清闲自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。B.诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。C.大海对于诗人的创作及思想的形成都有重要影响。 字词积累多音字中 zhōng（中间） zhòng（中奖）词语解释漫灭：磨灭，模糊不清。思潮：指起伏不平的思想、情绪。清响：清脆的响声。藤萝：紫藤的统称。近义词漫灭——磨灭 思潮——思绪 参考答案一、màn tāo cháo cháo míng qīng二、繁星 藤萝 漫灭 波涛 膝盖 躲进三、1.√ 2.× 3.× 4.√四、1.哪一颗星没有光 哪一朵花没有香冰心 谢婉莹 诗人 儿童文学家 A 10 绿一、读句子,看拼音写汉字。1.劣质的汽 shuǐ píng( )容易破裂。2.yōng jǐ( )的车厢里憋闷得叫人透不过气来。3.司令员zhǐ huī( )战斗非常沉稳,不愧是经验丰富的老将军。二、多音字注音组词。倒重三、将诗歌补充完整。到哪儿去找这么多的绿: 、 、 、 翠绿、 、 …… 绿得 、绿得 ; 是绿的, 是绿的, 是绿的, 也是绿的。 四、品读诗句,回答问题。1.所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……为什么所有的“绿”会按着节拍飘动? 2.所有的绿集中起来,/挤在一起,/重叠在一起,/静静地交叉在一起。这句诗用到的修辞手法是 。 五、课内阅读。好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的…………所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。 突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起……1.写出下列词语的近义词。集中——( )节拍——( )2.品读画线的句子,用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。 3.诗中用到的修辞手法都有哪些? 4.诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么? 5.这首诗表达了诗人怎样的感情呢? 参考答案一、1.水瓶 2.拥挤 3.指挥二、dǎo 摔倒 dào 倒立 zhòng 重量 chóng 重复三、墨绿 浅绿 嫩绿 淡绿 粉绿 发黑 出奇 刮的风 下的雨 流的水 阳光 四、1.诗人笔下的“绿”是春天的树叶、小草等,一阵风吹来,它们随风飘动,仿佛舞者在跳舞,跳出有节奏的舞蹈。 2.排比五、1.汇集 节奏 2.满眼的绿色重叠在一起,到处都是绿,它们挤在一起,交叉在一起,让我看到了一片生机勃勃的景象。3.排比、拟人。 4.这句诗运用夸张的修辞手法,是诗歌的总起,仿佛到处都染上了绿色。 5.表达了诗人对大自然的赞美和热爱。 11 白桦一、读拼音，写词语。bái huà xiù huā xiāo sǎ huā suì（ ） （ ） （ ） （ ） mēng lóng jì jìng zhā xiá máo róng róng（ ） （ ） （ ） （ ）二、用“√＂画出加点字的正确音节。绽放( zhàn dìng) 徜徉( táng cháng )姗姗来迟(shān zhà) 白雪皑皑(ái ǎi)三、辨字组词。潇（ ） 穗（ ） 箫（ ） 惠（ ）绣（ ） 笼（ ） 锈（ ） 胧（ ）四、在括号里填上合适的词。（ ）的流苏 （ ）的金晖 （ ）的朝霞（ ）的雪花 （ ）的光华 （ ）的树枝五、阅读课文，完成下列练习。1.填空。《白桦》是 (国別)著名诗人 的抒情诗，诗歌表现了白桦 的气质，体现了诗人对白桦的 2.下列说法错误的一项是( )A.“披”字把白桦拟人人化了，表明白桦对一身洁白的喜爱，突出了白桦的高洁。B.诗的前两节重在表现白桦的内在气质，后两节重在描摹白桦的外在形象。C.“玉立”写出了白桦的挺拔。D“又抹一层银色的光华”中“抹“读mǒ。 字词积累多音字朝 zhāo(朝霞) cháo(皇朝)抹mǒ(抹杀) mò(抹不开) mā(抹布)词语解释【朦胧】不清楚，模糊或月光不明。【金晖】金色的阳光。【徜徉】闲游；安闲自在的步行。【姗姗来迟】形容走路缓慢近、反义词近义词仿佛——似乎 朦胧——隐约 徜徉——徘徊反义词寂静——喧哗 朦胧——清晰语文乐园你知道中国的六种名花吗?试着填一填。万花之王——（ ）花中皇后——（ ）群华之魁——（ ）花中君子——（ ）水中芙蓉——（ ）金秋娇子——（ ） 参考答案一、白桦 绣花 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 毛茸茸二 、zhàn cháng shān ái 三、潇洒 箫笛 麦穗 恩惠 绣花 生锈 笼罩 朦胧四、洁白 灿灿 姗姗来迟 晶亮 银色 白雪皑皑 五、1.苏联 叶赛宁 喜爱与赞美B 语文乐园牡丹 月季 梅花 兰花 荷花 桂花 12*在天晴了的时候一、用“____”画出加点字正确的读音。炫耀(xuàn xuán) 赤脚(cì chì)胆怯(qiè què) 曝晒(pù bào)涉过(bù shè) 晕皱(yūn yùn)二、给加点字选择正确的解释。(填序号)赤：①比朱红稍浅的颜色，泛指红色。②忠诚。③空无所有。④裸露。赤着脚( ) 赤手空拳( )面红耳赤( ) 赤胆忠心( )三、给句子中画线的词语选择合适的近义词。1.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。( )A.清爽 B.豪爽2.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。( )A.照耀 B.显耀四、与其他三项所用修辞方法不同的一项是( )A.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。B.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。C.赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。D.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。五、课外阅读。雨娃娃在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人( )的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！( )的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了——哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！你瞧！他们又来了！雨丝在欢快地跳着舞呢！②他们一会儿斜着跳，一会儿横着跳，一会儿又竖着跳，(__________)的舞姿伴随着他们度过美丽的时光！③在这无比美妙的雨声中，我也参加了雨珠们举办的音乐会，让我大饱耳福，雨珠们是那么用情地在歌唱，那么用心地在演奏！听了就有一种飘飘然的感觉，太神圣了！1.将下面的词语填入文中相应的括号内。(填序号)A.多姿多彩 B.惊心动魄 C.飘飘洒洒2.用“ ”画出最能表达作者对雨娃娃的喜爱的句子。3.理解句子，下列说法有误的一项是( )A.句①主要运用了比喻和设问两种修辞方法，表现了作者对雨的喜爱之情。B.句②运用排比的句式，写出了雨的声音。C.句③是作者的联想，表达了作者对雨的喜爱之情。4.读本文，写出与课文的异同。(1)相同点：_____________________________________________(2)不同点：_____________________________________________ 参考答案一、xuàn chì qiè pù shè yùn二、④ ③ ① ②三、1.A 2.B四、C五、1.B C A 2.还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。 3.B 4.(1)都运用了拟人的修辞方法，表达了作者对大自然的喜爱之情。 (2)课文写的是雨后的晴天，本文写的是下雨的时候。 综合性学习：轻叩诗歌大门 一、朗读阅读材料的六首诗歌，完成下列练习：朗诵①《诗经·采薇》②《春夜喜雨》③《西江月·夜行黄沙道中》④《天净沙·秋》⑤《太阳的话》⑥《白桦》1.以上六首诗，属于古代诗歌的是（只填写序号）_____，其中____是唐诗， 是宋词，______是元曲，属于现代诗歌的诗______。这六首诗，大部分是描写______的。2. 用自己的话说说下列诗句的意思：（1）今我来思，雨雪霏霏。 _________________________________________ （2）随风潜入夜，润雨细无声。_________________________________________ （3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。_________________________________________ 二、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1.《石灰吟》中的“吟”是古代诗歌的一种形式。（ ）2.《西江月·夜行黄沙道中》是辛弃疾写的一首古诗。（ ）3.如果按时间分类，《白桦》这首诗属于现代诗。（ ）4.《天净沙·秋》表达了作者对丰收之年的喜悦心情。（ ）5. 《诗经·采薇》描写的是战士对一位姑娘思念的情感。（ ）6.“七八个星天外，两三点雨山前”是出自杜甫的《春夜喜雨》。（ ）7.“路转溪桥忽见”与“风吹草见牛羊” 中“见”读音一样。（ ）8.诗歌按照音律分，可分为古体诗和近体诗两类。（ ）9.“绝句”，每首八句，五言简称五绝，七言简称七绝。（ ）10.抒情诗，主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。（ ）11.《白桦》表达了诗人对农村生活的热爱。 （ ）12.《太阳的话》表达了作者对进步、民主的新生活的向往。 （ ）13.《天净沙·秋》描绘出秋天的美景，表达诗人一种悲凉的情绪。 （ ）14.《春夜喜雨》和《天净沙·秋》都是五言律诗。 （ ）15.杜甫的《春夜喜雨》这首五言诗描写细膩、动人，诗中没有一个“喜”字，却又处处充满诗人的喜悦之情。 （ ）16.《白桦》是首现代诗，通过描写白桦的美丽景象，表达了对家乡和大自然的喜爱之情。 （ ）17.《采薇》节选于《诗经》，表达了一个老兵回乡时的喜悦心情。 （ ）18.《天净沙.秋》是白朴写秋景的一首小令，展现了多姿多彩的美丽秋景。它虽有秋景的清肃，却无悲凉的情绪。 （ ）三、 把古诗词名句与作者连在一起：海内存知己 凌寒独自开 王 勃夕阳无限好 天涯若比邻 王安石迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫四、诗歌应用：1．在期末写评语时，老师会祝你来年：（ ） 2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（ ）3．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（ ）4．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（ ）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（ ）说明的就是这个朴素的道理。 5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（ ） 6．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（ ）来表达对家人的怀念。 7．现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（ ）来表达对远别好友的深情厚谊。 8．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（ ）的诗句。 9．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（ ）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（ ）。
10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（ ）我赶紧把爷爷的话打住：“（ ）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。 五、查漏补缺，按要求补充诗句。1.填上动植物名：A.两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。B.枯（ ）老树昏（ ），小桥流水人家。C.（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。2.填上地名：A.故人西辞（ ），烟花三月下（ ）。B.朝辞白帝彩云间，千里（ ）一日还。C.劝君更尽一杯酒，西出（ ）无故人。3.填上颜色词：A.日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。B.千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。六、精挑细选，根据提示选择正确的答案。1.“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（ ）。A.李延年 B.李龟年 C.崔九2．晏殊的 “无可奈何花落去”的下一句是( )。A.似曾相识燕归来 B.似曾相识鸟归来 C.似曾相识雁归来3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这诗句写的是( )。A.春色 B.梨花 C.雪景4.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”的是( )A.李广 B.项羽 C.曹操5．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。A.李贺 B.李清照 C.李商隐6．龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“红” 指的是 ( )A.红色 B.花 C.树叶7.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( )。A．白居易的《赋得古原草送别》 B．王昌龄的《出塞》 C．杜牧的《江南春》8.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一句出自( )的诗。A．苏轼 B．文天祥 C．李白9.“随风潜入夜，润物细无声。”一句出自( )的《春夜喜雨》。A．白居易 B．辛弃疾 C．杜甫10.“晓看红湿处，花重锦官城。”中的“晓”的意思是( )。A．使人知道 B．天刚亮的时候 C．晓得，知道，懂得11.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是( )。A．因为 B．坐下 C．座位 七、句子加工厂。1．歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（“被”字句）___________________________________________________________2．他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）___________________________________________________________3．隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？改成陈述___________________________________________________________4．通过读诗，使我增加了不少知识。（改病句）___________________________________________________________八、小练笔：走过《轻叩诗歌的大门》这个综合学习活动，请你谈谈在此次活动中的收获，或谈谈就此次活动不足和改进的建议。(80-100字) 九：多彩语文
《我多么希望》 我多么希望，这几行诗忘记它们是一些字，而成为湿润的林荫道上，树木、天空、清风和房子。 但愿翻开书页，就像打开一扇窗，能听到鸟鸣，看到阳光，闻到生活气息的芬芳。
答案一、1．①②③④，②，③，④，⑤⑥，大自然景物。2．（1） 如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。（2）细雨随着微风悄悄地在夜里下着，使万物受到滋养。(3) 明亮的月光惊动树上的熟睡的鹊儿，使得它们悄然飞离树枝，夜空中有轻轻吹拂的风，风中不时送来阵阵蝉鸣。二、1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.√11.×12.√ 13.×14.×15.√ 16.√17.×18.√三、海内存知己 凌寒独自开 王 勃夕阳无限好 天涯若比邻 王安石迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫四、1.更上一层楼2.少壮不努力，老大徒伤悲3.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦4.旁观者清,横看成林侧成峰，远近高低各不同5.谁言寸草心，报得三春晖6.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲7.海内存知己，天涯若比邻8.霜叶红于二月花9.山重水复疑无路,柳暗花明又一村10.夕阳无限好，只是近黄昏.飞流直下三千尺，疑是银河落九天五、1.A.黄鹂.白鹭B.藤.鸦C.小荷.蜻蜓2.A.黄鹤楼.扬州B.江陵C.阳关3. A.红.绿.蓝B.绿.红六、1. C 2.B 3.A 4.C 5.B 6.A 7. A 8.B 9.C 10.B七、1．鲜亮的花被朵歌声笑声溅起。2．他的脸上现出痛苦。4．隔壁阿婆蹲在河边石块上用棒子打衣服。5．通过读诗，我增加了不少知识。 语文园地一、选择加点字的正确读音，用“√”表示，然后按要求填空。屈原(qū qǔ) 陶渊明( yān yuān) 孟浩然( mèn mèng)杜甫(fǔ pǔ) 韩愈(yù lǜ) 刘禹锡(yǔ yù)1.我国的传统节日——( )节，就是为了纪念爱国诗人屈原。2.我们学习了一首关于孟浩然的离别诗是:《 》。3.古诗《望洞庭》的作者是 。4.唐朝著名诗人 和李白合称“大李杜”。二、将下列的名言补充完整。1.诗是人类向 寄发的信息，诗给人类以朝向 的勇气。(艾青)2.诗和音乐一样，生命全在 。(朱光潜)3.诗是 的自然流露，它源于 的情感。(华兹华斯)三、诗句赏析。(体会下列诗句表达了作者怎样的情感)1.母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 2.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 白桦四周，徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。 到小径中去走走吧，在天晴了的时候:赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。 四、课外阅读。别董大①[唐] 高适千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己⑤，天下谁人⑥回不识君?【注释】①别董大:选自《高常侍集》。董大，董庭兰，当时著名的音乐家。②黄云:在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。③曛:昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。④莫愁:不要愁，不要担心。⑤知已:知心的朋友。⑥谁人:哪个人。【译文】漫天的黄沙把阳光遮得一片昏暗，天阴沉沉的。寒冷的北风刚刚送走了雁群，又带来了纷纷扬扬的大雪，不要担心你前去的地方没有知心的朋友，天下哪个人不认识你呢?1.这首诗是唐代诗人 送别 时写的诗，诗中写景的句子是“ ”，诗人用“ ”来宽慰友人不要为离别而哀愁。假如是你，你会怎样劝说你的朋友呢? 你还知道哪些有名的送别诗句呢?请把它们写在下面的横线上。 参考答案一、qū yuān mèng fǔ yù yǔ 1.端午 2.送孟浩然之广陵3.刘禹锡4.杜甫二、1.未来 理想2.节奏强烈感情 宁静中回忆起来三、1.赞扬了最崇高、最无私的母爱，表达了诗人对母亲由衷的感激之情。2.通过整齐的句式，写出了到处充满生机的气象，抒发了诗人激动欣喜之情。3.运用拟人的修辞手法，把白桦置于朝霞的映照之下，更加衬托出白桦的秀美。4.诗人通过一连串的动作，召我们行动起来，投入大自然的怀抱，热情拥抱大然。四、1.高适 董大 千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷 莫愁前路无知己，天下谁人不识君老朋友啊，不響担心你前去的地方没有知心朋友，天下哪个人不认识你呢?2.海内存知已，天涯若比邻。
