英语五年级下册Unit 6 Plan for the SummerLesson 1 What are you going to do this summer holiday?教案

这是一份英语五年级下册Unit 6 Plan for the SummerLesson 1 What are you going to do this summer holiday?教案，共5页。教案主要包含了设计意图等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1.知识目标：
①能在文本语境中听懂、会说、认读、拼写单词travel，能听懂、认读单词和短语：plan , strybk , sund ,must，并能结合句型灵活运用。
②能听懂、会说、认读句型：D yu have any plans fr the summer ? What are yu ging t d this summer hliday ? I’m ging t ...
③能运用所学语言谈论有关暑假计划的话题。
能力目标：
能运用所学语言谈论自己的暑期计划。
情感目标：
引导学生对即将到来的暑期生活及其他生活有一定的计划性。
教学重点：
单词plan 、painting 、sund 、camp 、must 、travel的认读。
2.运用句型What are yu ging t d this summer hliday ? I’m ging t...进行提问以及回答。
教学难点：
句型What are yu ging t d this summer hliday ? I’m ging t...的灵活运用。用英语交流暑假的计划。
教学准备：
教学课件、图片等。
教学过程：
Step 1. Warming-up
Greetings.
Free talk .“In the hlidays ,sme peple want t d smething. What d they want t d ? They want t ... What d yu want t d ? ”.通过假期谈论人们想去做的事情询问孩子们假期想做什么事情，引导学生说I want t ..通过欣赏小视频来让学生主动谈论。
【设计意图】一方面复习旧知识，另一方面增添上课趣味性，使学生快速进入英语学习状态，同时唤起学生的英语记忆储存，为本课的学习做好知识的铺垫。
Step 2. Presentatin.
Lk !呈现Jenny , Li Ming ,Peter and Wang Hng的图片并且提问学生What are they talking abut ? 进行听力，让学生整体感知。

首先介绍Jenny的计划， At first ,Let’s lk at Jenny’s plan ! 通过逐句听力引出中国传统书籍，并且引导学生喜欢阅读。what else des Jenny want t d ? 通过听力找到想学国画的句子，然后介绍我们山东的书画家， I believe ,in ur class ,we will have writers and artists ,d yu think s ? I believe!
This is Jenny’s plan ,what abut Li Ming ? Listen ,引出并学习camp ， Let’s enjy a summer camp ，引导并学习famus places。
通过李明和Jenny引出中西文化融合的概念。The eastern culture and the western culture are getting mre and mre fusin. The wrld has becme a glbal village.
通过听力来学习Peter的计划，引出travel arund ，然后通过视频来让学生感受环游中国，感受中国的美景美食， I lve China ! we knw Peter will travel arund China ,and then ... Oh ,Peter will d s many things ,when will he cme back ?
逐句听力学习Wang Hng 和Danny的计划。
复习回顾五个人物的计划打算,回扣板书。
【设计意图】 通过听力和问答，能够有效地与学生进行深层次地思维对话，通过对话，进行强化训练，帮助学生更好地理解和掌握所学句子，渗透中国文化和山东文化的博大，感受中国的魅力，让学生爱上中国，爱上山东。
Step 3. Practice.
1.Listen and imitate ,pay attentin t yur actin ,expressin and prnunciatin.提醒学生要相信自己，大胆展示，注意自己的发音。
2.Read in grups.
3.Dubbing shw
4.Let’s enjy the big head sn’s plan.（动画片配音欣赏）
5.Let’s talk部分练习.
【设计意图】根据创设情景，学生以小组、同位为单位操练所学的句子，学生相互进行交流，真正做到学中用，用中学。
Step 4. Prductin
1.Please talk abut yur summer hliday plans in yur grups and make a survey.
2.Enjy my shw.（自制微课）
3.情感升华，规划人生，放飞梦想！
六、板书设计.