2022年云南省德宏州初中学业水平考试模拟监测语文试题

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德宏州2022年初中学业水平考试模拟监测九年级语文参考答案一、语文知识积累（1～6题，每题2分，第7题8分，共20分）1.（2分）C （A．“狂澜”的“澜”应读作“lán”；B．“ 洨河”的“洨”应读作“xiáo”； D．“嗔怪 ”的“嗔”应读作“chēn”）2.（2分）D （ A．“翻来复去”的“复”应写作“覆”；B．“跚跚来迟”的“跚”应写作“姗”， C．“深霄”的“霄”应写作“宵”）3.（2分）B4.（2分）B（动宾搭配不当，应改为加强社区管理、提高服务水平）5.（2分）C6.（2分）A（苏轼，字子瞻；苏辙，字子由）7.（8分）（1）折戟沉沙铁未销   （2）巴山夜雨涨秋池    （3）锦帽貂裘（4）回车叱牛牵向北   （5）落红不是无情物，化作春泥更护花（6）二者不可得兼,舍生而取义者也。二、综合性学习（8～12题，共12分）（一）学习与探究（4分）8.（2分）60年来，中国航天事业不断发展，成就辉煌（1分），实现工业重大装备国产化，产业化，促进农业现代化（1分）。（意思对即可）9.（2分）紧扣各小组发言作答。示例一：从同学们的发言中，我们看到航天人甘于寂寞、乐于奉献、勇于挑战、追求卓越，这种精神值得我们学习。他们是最可爱的人！致敬航天科技工作者！示例二：从各小组代表发言中，我们了解到航天员在空间站中有趣的工作和生活，也看到了他们的艰辛。我们要学习这种航天精神。（二）名著阅读（4分）10.（2分）（1）《儒林外史》 吴敬梓（2分）（2）周进、范进是腐儒的典型，热衷功名、圆滑世故。王冕、杜少卿是正面典型，淡泊名利、光明磊落。（三）临写与鉴赏（4分）11.（2分）略。（视临写与原帖的接近程度给分，将繁体字写出相应的简化字亦可，要求书写端正规范）12.（2分）丙三、阅读（13～25题，共38分）（一）阅读下面的诗歌，完成13～14题。（4分）13.（2分）这两句诗运用拟人的修辞手法，“花溅泪，鸟惊心”，把花鸟赋予人的情思，抒发诗人感时忧国、恨别思亲之情。（可从寓情于景、借景抒情、移情于物、夸张手法、以乐景衬哀情等角度回答）14.（2分）“城春草木深”的“深”字，写出了乱草遍地、林木苍苍、满目凄然的景象。“禅房花木深”的“深”字写出了禅院花木繁盛的样子，让人感到幽深宁静。（二）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分）15.（2分）（1）对……感到惊异  （2）类 （3）拖、拉  （4）原来16.（4分）（1）（2分）领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方。（2）（2分）（整齐的）桑树和小麦田埂，高高低低地连在一起。17.（3分）本文详写桃花源的美好生活，略写渔人对桃花源外生活的介绍，详略得当，突出对桃花源的向往。18.（3分）甲乙两文都描绘了自由安乐、恬静自然、美好幸福的生活图景。【参考译文】水流更加不通畅，拉着船也不能前行，在岸上行走了六七里，停在药师寺。药师寺背靠紫芝山，僧人大多在读书，不像（那些出入）城市官署（的和尚）。过了两天两夜，便沿着小溪，从山的东侧出来，趟过溪水，四面山势回旋环绕，远远望去似有一条白蛇曲折起伏向下投入深谷之中，原来是山涧的水啊。(整齐的)桑树和小麦田埂，高高低低地连在一起，农家隐藏在竹树之间，砍柴的孩子和牧童互相追逐打闹，真的好像行走在图画之中！想要问问所经之地的历史和名称，但轿夫质朴，不大懂得吴地方言，有时勉强应答，有时答非所问，大致问十句才能够懂得二三句。过了两道山岭，开始的路上有座亭子，（上面）用赤黑色的漆写着“雪窦山”三个字。（三）阅读下面文章，完成19～21题。（9分）19.（3分）留心听人家的话、留心查字典、留心查辞典、留心看参考书。20.（3分）比喻论证（1分），将“查辞典”比作“用钥匙打开大门”，化抽象为具体，通俗易懂地论述了查辞典对扩大阅读范围、阅读参考书习惯养成的作用（2分）。21.（3分）在结构上总结全文、首尾呼应；概括文章主要内容；强调读书的重要性，号召终身学习。（四）阅读下面文章，完成22～25题。（13分）22.（3分）承上启下（过渡句）（1分），总结上文母亲“诗意”的生活，引出下文母亲的“远方”（2分）。23.（4分）（1）（2分）浪漫在文中是指母亲绣花画鸟，栽菜摘叶哼小曲，宠爱猫狗关心小鸟，听音乐（1分）；写出了母亲将平凡的生活过出了诗的意境（1分）。（2）（2分）引用（1分），使行文更具有文采，突出母亲勤劳的特点（1分）。24.（3分）作者以第三人称的口吻，把母亲经历的事件告诉读者，直接客观地展现了母亲的生活，不受时空限制，叙述亲切自然。25.（3分）不好（1分）。选文标题“母亲的诗和远方”有文采，新颖别致，设置悬念，能激发读者阅读兴趣；揭示文章中心，对母亲诗意的生活加以赞美；运用形象的比喻，用“诗”比喻了母亲在园子里过着平静安宁的诗意生活，用“远方”比喻母亲一直牵挂散落各地的儿孙（2分，任意答出两点即可）。若回答“好”，根据理由酌情给分。四、作文（50分）26. 作文评分标准如下表：  一类（50～45分）二类（44～38分）三类（37～30分）四类（29～22分）五类（21～0分）A内容 切合题意中心突出内容充实思想感情真切符合题意中心明确内容具体思想感情真实基本合题意中心尚明确内容尚具体思想感情尚真实偏离题意中心不明确内容不具体 严重偏题不知所云 B语言准确、有文采得体、流畅通顺基本通顺文句不通C结构结构严谨详略得当结构合理详略明显结构较合理详略不明显结构尚清楚，能分段结构混乱 评 分 细 则  ①立意深，构思巧，语言生动形象评满分。②具备本类A、B、C三项条件的评49～47分。③本类A、B、C三项中某项稍弱，评46～45分。本类基准分：45分①具备本类A、B、C三项条件的评44～41分。②本类A、B、C三项中某项稍弱，评40～38分。本类基准分：38分①具备本类A、B、C三项条件的评37～34分。②本类A、B、C三项中某项稍弱，评33～30分。本类基准分：30分①具备本类A、B、C三项条件的评29～26分。②具备本类A项，B．C两项中某项稍弱，评25～21分。本类基准分：21分此类作文在20～0分之间酌情给分。注：①书写工整、美观，酌情加1～3分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣1～3分。②错别字三个扣1分，重现不计，最多扣3分。③字数不足酌情扣分。④缺标题扣2分。