人教部编版六年级下册3 学会反思说课ppt课件

这是一份人教部编版六年级下册3 学会反思说课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了说教材，说学情，说教学目标，说教学重难点，教学重点，教学难点，说教法，说教学过程，说板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版道德与法治六年级下册第一单元《完善自我 健康成长》的第三课《学会反思》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
《学会反思》是六年级下册第一单元《完善自我，健康成长》的第三课，本课包括“生活离 不开反思"和“养成反思好习惯"两部分内容，旨在鼓励学生要善于反思、养成反思的好习惯。这是一篇演讲稿，以“合作”为话题，从人与之间的关系讲起，阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与别人合作的道理。课文用具体案例说明要卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神，学会合作是现代人必备的基本素质。
对于六年级的学生来讲，已经拥有了一定的自学能力、合作能力，对小组合作不陌生，但对社会合作了解还不多。这个阶段大多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。
1.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成 长。2.学习从不同的角度反思自己。3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。
学习从不同的角度反思自己。
从新课标的教学内容、教学要求来看，我采用了教学方法：小组合作讨论、自主学习法、探究式。记住几个知识点并不难，难就难在如何通过学习过程，来真正激发学生的个体意识，并通过学生的情感、态度、价值观的培养，让学生积极参与问题，解决问题，加强个体自我的心态调适，真正达到知识与情感的和谐统一。教师要在重视学生学习结果的同时，更要关注学生学习的过程。为了更好地体现新课标的教学理念，让每个学生都能在学习中享受到成功的喜悦，激发学习的热情。
（一）、谈话导入谈话。师：反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们考试成绩不理想时，老 师常让我们找一下自己的原因，从中吸取经验、教训。我们找原因的过程就是一 种反思。生活中，反思的时候是很多的，今天我们就来探究一下如何反思。
（二）、讲授新课。活动一：生活离不开反思回忆与思考。
1.回忆：小学阶段你印象最深的一件事是什么？①小学阶段你印象最深的一件事是……②……2.思考：为什么这件事给你留下这么深刻的印象？3.感受：这样的过程就是反思。
交流与分享。1.想一想：你反思过什么事情？进行了怎样的思考？2.交流与分享：结合自己的亲身经历，说说你的反思经验。
活动二：养成反思好习惯经验交流会，读一读，谈体会。1.想一想：总结一下你反思的方法。2.阅读P24“日记"。思考：你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗？3.感悟：如何掌握反思的方法。
选一选，说一说。1.选一选：这是毛毛同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相应的方框内打“J"2.说一说：你这样选择的原因是什么？3.交流：看看其他同学的选择，他们的理由是什么？
根据六年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
  在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看书，要开阔孩子们的视野。      在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。