2020-2021学年5 应对自然灾害说课课件ppt

这是一份2020-2021学年5 应对自然灾害说课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了说教材，说学情，说教学目标，说教学重难点，教学重点，教学难点，说教法，说教学过程，说板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版道德与法治六年级下册第二单元 《爱护地球 共同责任》的第二课《应对自然灾害》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
《应对自然灾害》是六年级下册第二单元《完善自我，健康成长》的第一课。本课先从我国发生的各种自然灾害入手，让学生感知自然灾害造成 的损失以及造成这些自然灾害的缘由，引导学生明白只有加强对环境的保护才 能减少自然灾害的发生。然后聚焦的是如何应对自然灾害，树立防灾避险的意识，了解自救自护知识，提高自救自护能力。
每年每个区域都有不同的自然灾害发生，新闻中也经常会报道因这些自然灾害造成的损失。对于六年级学生来说虽然已经具备一些简单地理常识，但对自然灾害有所了解感受还是不深的。首先体现在人类面临的环境灾难在某个区域，我们的学生中绝大多数没有经历过。其次，有的自然灾害对学生的生活影响不大，学生感受不到。因此.学生的防灾避险意识比较漆薄，防灾避险的能力比较弱。
1.具有应对自然灾害的能力，保护自己和他人的意识。2.初步了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾害、 灾害来临时保护措施。3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然 灾害。
形成应对自然灾害的能力。
新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。因此在讲授本课时，通过大量图片以及视频能够更好帮助学生了解自然灾害及应对方法。
一）、视频导入播放自然灾害的视频，生认真观看。师：自然灾害，大家都有所了解。同学们，你们知道自然灾害有哪些？有 什么危害吗？……今天，我们就来学习一下关于自然灾害的知识。
（二）、讲授新课。活动一：我国自然灾害知多少读图，查找灾害分布情况。1.读“中国自然灾害的分布图
2.查找，说一说：从图中我看到我国发生的自然灾害种类多，分布广。从图中我看到对我国影响范围最广的自然灾害是……从图中我看到……
3.说说：你的家乡经历过哪些自然灾害？说一说，议一议。1.说说：你的家乡经受了哪些自然灾害？2.议一议，交流：这些灾害造成了什么危害？
读图感悟。1.读p37的统计图。2.说说：你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失比较大？3.从阅读中你感悟到什么？
阅读感悟，说一说。1.生阅读教材P40 “阅读角〃：常见的自然灾害预警信息。2.说说，交流：你在生活中接触过哪些监测预警系统？当你接触到这些预 警信息时，你和家人是如何做的？3.读p41图片：这些图片反映了我国采取了哪些自然灾害预防措施？
小调查。1.调查：我们去调查一下，将了解到的预防灾害的技术，发明记录下来。2.交流：在全班开展一次交流活动。3.阅读p41 “相关链接中华人民共和国防洪法第37条。4.谈感受。
根据六年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
 《应对自然灾害》内容课堂教学之后，部分知识看似简单，实质要上好还真不容易。自然灾害的含义、分类，成因，在一节课中把它进行完，并让学习效果具有实效，是有很大的难度的。反思前期工作，我认为要上好这节课，以下几方面需要认真做好：
1、我们教师必须熟悉把握教材，认真解读课程标准，只有这样才能把握准每一节课的内容及重难点。      要利用学生的经验和知识进行教学，有很多知识学生已在必修教材中掌握了，这样我们在组织教学时可以把它设计成问题的形式让学生自己完成，这样可以起到事半功倍的效果；另一方面，自然灾害与我们的日常生活联系较密切，所以我们在讲授时要尽量联系生活实际，帮助学生理解和记忆。   
3、设计好课外延伸环节，让学生通过研究性学习的方式，继续深入的探讨在课堂上未完成的内容。  4、我们不光是要教给学生有用的文化知识，而且要注意到他们的能力的提升，要让他们通过学习能够解决实际问题。