人教部编版六年级下册道德与法治 第一单元考试测试卷及答案 完善自我 健康成长

这是一份人教部编版六年级下册道德与法治 第一单元考试测试卷及答案 完善自我 健康成长，共7页。试卷主要包含了、填空题，选择题（3*7=21分等内容，欢迎下载使用。
部编版六下道德与法治第一单元测试题班级：               姓名：               分数：一 、填空题（14*2=28分）1、当我们思考过去的事情，并从中得到（       ）时，就是在反思自己。2、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括（   ）、（   ）、（   ）和（        ）等方面。3、尊重他人是一项基本的（     ）要求，也是一个人（         ）的体现。4、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（    ）。国家尊重和保障（    ）。中华人民共和国公民的（         ）不受侵犯。5、（    ）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。6、在别人伤害了我们时，要做到宽容，必须先找出我们心中的三条“虫子”：（           ）、（             ）、（             ）。二、 判断题（2*10=20分）（   ）1、 我和同学们的相处要平等公正，如果尊重对方，我自己的地位就降低了。（   ）2、小红是班长，在班上素来有威信。小敏有次当着全班学生指出小红工作中的失误，小红心里不太舒服，觉得小敏太不尊重人了。（   ）3、尊重别人要真诚，不要花言巧语、阿谀奉承。（   ）4、以豁达的胸怀原谅他人的无心之过。即使是他人故意刁难自己，只要没给自己带来严重的伤害，对方后来又真诚地表示了歉意，可以考虑宽恕对方。（   ）5、宽容是有原则的，并不是是非不分、一味迁就，宽容不是纵容，在原则问题上不能让步。（   ）6、反思很有必要。但在紧张的学习生活中，可以将反思暂时搁置一边。（   ）7、相互理解，相互尊重，能赢得对方的好感和认同。（   ）8、反思别人的错误，能提醒自己。“他山之石可以攻玉。”（   ）9、学会原谅别人，其实也是原谅可能犯错误的自己。（   ）10、尊重自己与接受别人的批评是相矛盾的。三 选择题（3*7=21分1、每当客人来访，鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。客人告辞，如果是在晚上，先生总是要提着灯将客人送至门外，直到客人走远。先生的行动告诉我们(   )    A. 诚信是做人的准则  B．尊重他人要从小事做起 C．他做事喜欢亲力亲为2、“一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们，与人交往要(   )A．自尊自信，自立自强  B．放眼世界，志存高远C．宽容待人，与人为善  D．明辨是非，为人正直3、正确掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。下列不属于正确时机的有（   ）A．月考考赢对手，总结经验        B．正在进行紧张期末考试时C．今天的练字明显比昨天有进步时  D．晚上准备休息之前4、我们的生活离不开反思，因为（多选）（   ）A. 反思是自我完善的一种方式     B．反思能总结经验，促进自身发展C．反思促使我学习别人的优点      D. 主动反思能更好地把握现在和未来5、“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这告诉我们发展友情需要以宽容之心对待朋友，但这种宽容不能表现为（   ）A.发生争执时，允许朋友保留自己的意见
B.当朋友无意伤害到自己时，能在事后原谅朋友的过错
C.朋友取得进步，超过自己时，能为朋友感到高兴
D.对朋友的缺点，最好不要提出批评，以免伤了朋友之情6、“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们（   ）
   A.人生短暂，何必争强          B.谦让能化解一切矛盾
   C.社会生活需要宽容            D.人与人之间应该平等相待7、自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下列四个选项中的做法不符合这一要求的是（   ）①在教室里，你和好友在背后议论从农村转来的学生穿着一股子“土味儿”。②在教室里，你的同桌冲你皱眉头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味③在烧烤店里，当你光着膀子，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避④走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏A.①②③    B.①②④       C.②③④      D. ①②③④四、连线题（2*4=8分）小刚听不得批评，找理由为自己辩护               尊重自己陈红很善于反思每一天中的不足                   过度维护自己李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”           自我完善的一种方式妈妈常常原谅孩子犯的小错误                     金无足赤人无完人                                                 五、 简答题1、遇到下列情境，你会怎么做？（9分）①同学不小心踩了你一脚： ②在食堂吃饭的时候，同学端汤时候不小心将汤溅到你的身上：  ③我的好朋友已经是第三次向我“借” 钱了，每次他都愧疚地说以后会还的。  2、生活并非一帆风顺，有时候会受到别人的冒犯和侮辱，我们该怎么做呢？（6分）  六、材料分析：材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.材料二: 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。（8分）                             附：参考答案一、填空： 1、 经验或教训   2、自尊 自重 自爱 自我接纳   3、道德要求  文明素养   4、 平等  人权   人格尊严   5 、宽容   6 、心中有怒气   想要报复对方   不愿原谅对方二、判断对错：1---5××√√√       6---10  ×√√√×三、选择题： 1-3 BCB4  ABCD     5-7 DCD四、连线：  小刚听不得批评，找理由为自己辩护-------过度维护自己 陈红很善于反思每一天中的不足------------自我完善的一种方式  李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”-----------尊重自己妈妈常常原谅孩子犯的小错误------------- 金无足赤人无完人五、简答： 1、言之有理即可   略   2、我们可以指出对方的错误；要求对方道歉；必要时拿起法律武器等。六、材料分析：学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可。