幼儿园中班艺术活动 第十四课《妈妈的礼物之项链和手链》课件+教案

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幼儿园中班艺术活动《妈妈的礼物之项链和手链》教学设计教学目标：1.利用日常素材，创作美的作品，开阔宝宝的视野2.培养创造力教学重点：利用日常素材，创作美的作品，开阔宝宝的视野教学难点：培养创造力教学准备：1.教师准备：（1）绘画材料(人手1套):大中小号水粉笔各1支、调色盘1个、小塑料桶1个、小毛巾1块、胶棒或胶水1个、剪刀1把、未削的铅笔1支、毛线、A4白纸2-3张，每份装在一个托盘里，摆放在教具架卡（2）水粉颜料一套（3）用珠子穿的各种形式的项链和手链的图片或实物（4）自由工作材料:24色油画棒/水彩笔/彩色铅笔各2盒，12色橡皮泥1套，胶棒若干，绘画纸若干，简单的粘贴工作若干（5）欣赏画:《小鸟的哺食》(米勒)2.学生准备：马夹和套袖人手1套（可用罩衣代替）教学过程：一、问好二、手指游戏《小海龟》我的小海龟呀，住在贝壳里呀，(双手握拳，把大拇指藏在手心里，双手左右摇摆)饿了把头伸出来， (把大拇指伸出来) 饱了进去睡大觉 (把大拇指藏在手心里) 说明:做完以后，左右手交换再来一次。三、艺术活动导入欣赏:《小鸟的哺食》1. 出示法国画家米勒的《小鸟的哺食》。2. 请宝宝观察这幅画，问宝宝画的是什么?(妈妈给孩子喂饭)。这是在什么地方?(房子的门前)。房子是什么样的?(很朴素，有些破旧)。3.画中有几个孩子?(三个)。他们在干什么?(一个正张着嘴接妈妈的勺子，另外两个在等着妈妈喂)4.你觉得妈妈的表情是什么样的?(微笑着，很慈祥)。5.小时候妈妈给你喂饭吗?现在还喂吗?6. 《小鸟的哺食》通过一个农妇给孩子喂饭的情节，表现了动人的人物形象，着重抒发了农民的亲子之情，充满了生活的情趣。依次坐在门槛上的三个孩子，显得那么天真、可爱，他们正耐心地等待着妈妈-勺一勺的轮流给他们喂饭，画家以单纯、简洁的形象把这种人间最普通的母爱表现出来，给人以亲切感。欣赏目的:观察母与子的动人形象，体会画面所表达的真挚的亲子之情。#背景知识米勒(1814-1875)，法国19世纪最杰出的现实主义画家之一。他的画自然淳朴以描绘农民的劳动和生活场景为主，具有浓厚的乡土气息，所以人们称誉他为“伟大的农民画家”。四、艺术活动：手链和项链结合欣赏活动，问宝宝:“妈妈爱你吗?”“对，妈妈非常爱宝宝，今天我们就做个小礼物送给妈妈。”(一)认识手链和项链1.出示手链和项链的图片或实物，请宝宝认认，这是什么?2.告诉宝宝，今天我们给妈妈做项链和手链。3.观察项链和手链:上面都有什么，用什么穿在一起。(二)介绍方法1. 取一份材料，把一张A4白纸沿短边剪成三小张纸。2.拿出其中一张，用铅笔沿一边卷起，使其卷在铅笔上，用胶水把纸条的末         端粘好。用小毛巾或纸巾把多余的胶水擦掉，轻轻抽出铅笔，一个纸环做好了。3. 用剪刀把纸环剪成几个小纸环，可以大小不等。4.用毛线把这几个纸环穿起来，一个小手链就完成了。5.用水粉笔给几个纸环上颜色，让手链变得更漂亮。(三)宝宝自由创作1. 请每个宝宝取一份绘画材料，穿上马夹，戴上套袖。2. 请宝宝按照自己的喜好来制作手链和项链，纸环的粗细、大小都不限制。3. 上颜色的时候，请协助帮忙，提醒宝宝注意颜色的搭配和协调。4. 培养宝宝良好的作画习惯:调色盘、洗笔水和笔要保持清洁卫生，保持周围环境的清洁，不乱甩颜色，如果把颜色或水弄出来，用小毛巾擦干。五、成果展示和点评请宝宝戴上自己的作品，互相欣赏，教师点评其特点六、课后作业家长和宝宝回家后可以接着做项链。