人音版一年级上册中华人民共和国国歌精品教学ppt课件

课题

《中华人民共和国国歌》

教学目标

一、知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。

二、能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》，能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。

三、能按图格拍击节奏，创编节奏、传递节奏。

教学重点

一、聆听歌曲，了解歌曲的词曲作者以及相关故事背景，体会歌曲中昂扬向上的情绪特点。

二、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。

三、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。

教学难点

学过本节课之后，应该懂得在什么地方可以用到国歌，以及在不同地方的表现。

教学准备

教师准备：电子琴、多媒体课件等

学生准备：教材

教学过程

一、情境引入

（一）设问：同学们，每周一早晨学校要举行什么仪式？当你看到高高飘扬的五星红旗，心中想到了些什么呢？

（二）想一想，国歌还会出现在哪些场合？

 学校每周一升旗仪式、我国体育健儿在国际体育赛事上获金牌时升旗场面....等等

二、新课探究

(一）对作词人田汉、作曲者聂耳进行生平介绍，同时了解《国歌》的创作背景，体会《国歌》所表达的感受。

(二）聆听歌曲：

1、脑海中会出现怎样的画面和情景？你们知道国歌代表什么吗？

北京天安门，升国旗，国歌是国家的象征，人民精神面貌的反映。

2、同学们，当我们听到国歌时应该怎样做？

 升国旗时应肃立、行注目礼，少先队员要敬队礼，用专注的神情表达对祖国的热爱。

3、让我们一起来到北京天安门广场，看看庄严的升国旗仪式是怎么样的？

看完以后你有什么感受？

让我们一起来演唱国歌，全体起立。

三、课堂小结

我们作为中国公民，每当听到《中华人民共和国国歌》奏响时，我们都应该第一时间站立、行注目礼，而且态度要庄严、肃穆。

课后作业

回家后在爸爸妈妈的指导下拼接制作五星红旗，课堂上分享。

板书设计

《中华人民共和国国歌》

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教学反思

通过学唱歌曲《中华人民共和国国歌》，让学生认识到国旗的美丽、神圣，感受到国歌的激昂奋进、威武雄壮;通过对国旗、国歌有关背景的了解使学生知道了国旗、国歌是我们祖国的象征，在优美、庄严的旋律中强烈地感受到作为一个中国儿童的无比自豪与幸福，充分激发了学生的爱国热情。