初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换教案配套课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换教案配套课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了呼吸道的作用是什么，胸廓横向扩张，胸廓横向缩小，具体要求，发生在肺内的气体交换，第二课时，实验要求等内容，欢迎下载使用。
说出肺如何与外界进行气体交换；
制作膈与呼吸运动的模型。
呼吸道由哪些器官组成？
鼻、咽、喉、气管、支气管。
呼吸道是气体的通道，保证气体顺畅通过；使进入人体的空气清洁、温暖、湿润。
请大家坐好，将双手放在胸部两侧的肋骨上，感受一下吸气和呼气时胸廓的变化。
穿一件贴身衣服，放松站立（身体要笔直），双脚并拢，面向正前方，微微抬起下颌。将皮尺水平地圈在胸围上，深吸一口气，屏住呼吸，记录数值；然后尽量将气体全部呼出，再次记录。
胸围的数值体现的是胸廓的横向大小。
吸气结束时的胸围比呼气结束时要大的多。
吸气时，胸廓的横径增大；呼气时，胸廓横径缩小。
到底是什么导致了胸廓横径的变化？
记录你看到的变化过程，并说明胸腔容积增大和吸气之间的关系。
你能说说胸腔容积变化是如何实现呼气的吗？
概述肺泡如何与血液进行气体交换；
验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
肺是如何与外界进行气体交换的？
进出肺的气体成分有什么不同？
呼出的气体中二氧化碳的含量会增加吗？
探究进出肺的气体中二氧化碳的含量是否不同？
呼出的气体中二氧化碳的含量会增加吗？
呼出的气体中二氧化碳的含量明显增加。
为什么有源源不断的二氧化碳气体从肺呼出呢？
请用一个表达式来表示呼吸作用的过程。
呼吸作用的实质是什么？场所是哪里？
呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。场所是在细胞的线粒体内。
细胞不断进行呼吸作用释放二氧化碳，消耗氧气。
通过血液循环在组织细胞和肺之间运输气体。
肺部的气体是如何分散到全身，全身的气体又是如何汇聚到肺部的呢？
肺中进行气体交换的结构应该具有哪些特点，才能实现高效交换呢？
面积大，薄，与毛细血管相邻。
成人肺中肺泡数量为：3~4亿个
为什么肺泡的数量如此之大？
曲折的凹凸不平的结构，才能增大表面积。
总表面积：100多平方米
肺泡外缠绕丰富的毛细血管
肺泡壁很薄，只由一层上皮细胞构成。
请描述肺泡与血液进行气体交换的过程。
肺泡中：氧气含量降低，二氧化碳含量升高。