北师大版八年级下册第八单元 生物与环境第23章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统概述课文配套ppt课件

这是一份北师大版八年级下册第八单元 生物与环境第23章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统概述课文配套ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了什么是生态系统，生态系统有哪些类型，湿地生态系统，草原生态系统，海洋生态系统，森林生态系统，城市生态系统，农田生态系统，生态系统，湖泊生态系统等内容，欢迎下载使用。
北师大版 第23章 生态系统及其稳定性
第二节 生态系统的概述
学习目标：（一）知识方面：1．了解生态系统的概念；2．理解生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念；3．通过对生产者、消费者、分解者之间的相互关系的分析，理解各组成成分在生态系统中的作用；（二）能力方面：通过文本阅读、观察图片、观看视频、小组讨论等多种方法，提高自学能力、逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力，逐渐培养团队合作意识和语言表达能力。（三）情感、态度价值观方面：渗透生物与环境相适应的生物学观点以及生物与环境相统一的辩证观点。
在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。
自然生态系统： 淡水生态系统、森林生态系统、 湿地生态系统、草原生态系统、 海洋生态系统……人工生态系统：城市生态系统、农田生态系统
生态系统的空间范围有大有小（人为划分）
地球上最大的生态系统：生物圈
以凯巴森林系统为例分析一个生态系统包括了哪些组成成分?
生态系统中植物、动物、细菌真菌、非生物因素分别有什么作用？
绿色植物：主要的生产者作 用：通过光合作用制造有机物，为各种 生物提供物质和能量；
牛羊等动物怎样来获得生活所需要的物质和能量呢？
大多数动物，寄生生活的微生物。作用：直接或间接以绿色植物为食，加快物质循环和能量流动。
蚯蚓怎样来获得生活所需要的物质和能量呢？
包括：腐生生活的细菌、真菌，食腐性动物（如：蚯蚓、粪金龟子）作用：将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供绿色植物再利用，促进物质循环。
包 括：土壤、空气、水分、阳光、适宜的温度等。 作 用：为生物提供必需的物质和能量
上图中反映了生产者、消费者、分解者、非生物因素之间什么关系？
紧密联系，相互作用，构成一个整体。
2．生态系统的组成及各组成成分的作用
2、在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，主要原因是（ ） A、动植物的遗体自身会分解     B、腐生细菌能够分解动植物遗体     C、细菌的分布十分广泛       D、绿色植物能够分解动植物遗体
1、关于凯巴森林的有关叙述，错误的（ ） A、凯巴森林原来处于相对稳定的状态中 B、是人类捕杀了大型食肉动物破坏了森林生态系统的稳定性 C、凯巴森林具有自我调节能力 D、凯巴森林中的黑尾鹿繁殖能力强才导致森林不稳定的