统编版小学语文六年级下册第三单元试卷（含答案）

这是一份统编版小学语文六年级下册第三单元试卷（含答案），共8页。
统编版小学语文六年级下册第三单元试卷一、看拼音，写词语。（8分）yǐ  xué    niàn  dao    kōng   xū    míng  mèi          yuán liàng    dān  ge      róu  cuo     yī  wēi         二、给加点字选择正确的读音。（3分）涔涔（cén chén）     急遽（jù suì）       徘徊（huái huí）缥缈（piào piāo）     惆怅（chàng chàn）  绊倒（bàn pàn）三、写出句子中加点词语的近义词。（5分）1．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？(    )2．我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(    )3．我还记得我的第一次盼望。      (    )4．我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 (   )5．我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水。   (   )四、在括号里填上合适的修饰词。（9分）（    ）的太阳    （    ）的双眼    （    ）地跨过（    ）的黄昏    （    ）的怀抱    （    ）地消逝（    ）的沉寂    （    ）的手边    （    ）地注视五、写出下列句子所用的修辞手法。（8分）1．八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海。(    )2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪了，我也茫茫然跟着旋转。(    )3．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。                                               (    )4．我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 (               )六、按要求完成下列句子。（6分）1．母亲把我拉过去拉进她的怀里。（改为“被”字句）2．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）3．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）七、课文回顾。（6分）1．《匆匆》一文紧紧围绕着“     ”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的＿＿＿和＿＿＿。                            2．《那个星期天》一文记叙了“我”的第一次    。文章按照＿＿＿写了“我”在一个星期天的活动，记叙了在这一天里“我”的心情的变化：从开始的                                          到“不能原谅”，再到最后的                                            ，真实自然。3．于是——洗手的时候，           ；吃饭的时候，                                             默默时，                                                                                    ；我觉察他去得匆匆了，                                                                                                                                                                        。八、轻松阅读。（30分）（一）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1．选文中把“过去的日子”形象地比作＿＿＿ ＿＿＿，比喻独特，突出了时间                   的特点，因而更显得宝贵，更值得珍惜。（3分）2．文中“痕迹”是指     ，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里                                                                                    的痕迹也没留下，因而深深自责。（2分）3．“赤裸裸来到这世界”指               ，“赤裸裸地回去”指           。（4分）4．选文用了很多问号，表达了作者怎样的情感？（4分）（二）         妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小时候，我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋坏袜破了，妈妈都叫我自己处理。从我上幼儿园起，妈妈就让我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早上六点半，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力的双腿走向食堂……一个冬天的早晨，天特别冷，我两手端着盛满烫稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭洒了一身。我被烫得跳了起来，边哭边看，手背烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆：“呀，不得了！”王婆婆急忙拿出她家的烫伤药，直往我手背上抹，边抹边说□你妈也真是的□怎么叫这么小的孩子去打饭□今天要不是穿得厚□身上准会烫出泡□我哭得更伤心了□妈妈闻声跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就是烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么。快回家洗一洗，换身衣服，重新去打饭。”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了，听见隔壁房间里爸爸妈妈在议论什么。妈妈说：“一个人就是要多吃一点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚忍不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终身受益……”说话声渐渐没有了，我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻地走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？1．给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）2．给第三自然段中画横线的句子加上合适的标点符号。（3分）3．短文中两次出现“特别”，请联系全文想一想，这两个“特别”分别表示什么意思？（3分）4．在这篇短文中，从哪些地方可以看出妈妈对“我”的爱很特别？用“～～”在短文中画出相关语句。（3分）5．请用简洁的语言概括第三自然段的主要内容。（3分）6．你是否愿意接受“妈妈”的这种爱？请写出你的理由。（3分）九、快乐作文。（25分）题目：那一次，我很（感动、愤怒、愧疚、难过……）要求：①将题目补充完整。②把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感，不少于450字。       参考答案一、蚁穴 念叨 空虚 明媚 原谅 耽搁 揉搓 依偎 二、cén jù huái piāo chàng bàn   三、1．伶俐 2．叹气 3．期望 4．激动 5．惊慌四、斜斜 凝然 伶伶俐俐 惆怅 温暖 无可挽回 异样遮挽 奇怪五、1．比喻 2．拟人 3．设问 4．排比六、1．我被母亲拉过去拉进她的怀里。 2．我不曾留着像游丝样的痕迹。3．月亮缺了，有再圆的时候；灯光灭了，有再亮的时候；天空暗了，有再蓝的时候。七、1．匆匆 无奈 惋惜 2．盼望 时间顺序 焦急又兴奋失望和难过 3．日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去便从凝然的双眼前过去 伸出手遮挽时 他又从遮挽的手边过去八、（一）1．轻烟 薄雾 稍纵即逝 2．生命的痕迹 连蛛网蛛丝样微乎其微 3．婴儿光着身子降临到这世界 没有给这个世界留下痕迹就走了 4．表达了作者感慨时光流逝、不甘虚度年华的强烈情感。（二）1．特别的爱 2．：“！ ? ,!”。 3．第一个“特别”表示妈妈对“我”的爱很不一般，第二个“特别”表示“十分、很”的意思。4．小时候，我摔了跤·····叫我自己处理。从我上幼儿园起·····去买早餐。妈妈闻声跑下楼来······重新去打饭。5．一个冬天的早晨，“我”下楼去打稀饭，回来时稀饭洒了“我”一身，手也被烫伤了，可是妈妈却不以为然，竟然让“我”重新去打。6．示例：我愿意接受这种爱，因为这种爱会让我变得坚强，学会自理、自立。