青岛版 (六三制)一年级下册八 阿福的新衣--厘米、米的认识课文ppt课件

这是一份青岛版 (六三制)一年级下册八 阿福的新衣--厘米、米的认识课文ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了测量比较长的物体时，米＝100厘米，这样说对不对吗等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】： 1. 在观察和测量活动中认识米,体会米的实际意义,初步建立1米的长度观念,掌握1米=100厘米,并会进行简单的单位换算。 2.初步学会用米为单位测量物体的长度（限整厘米），能估测物体长度，能选择适当的单位表示物体的长度。 3. 在测量活动中体会测量长度在日常生活中的重要意义。
1、上节课我们认识了什么长度单位？
2、在直尺上指出2厘米、4厘米、9厘米 的实际长度
3、用直尺量一量数学书的长和宽。
用以下的厘米尺，量一量物件的长度。
到底是1米，还是100厘米呢？
1小格的长度是1厘米。
1大格的长度是10厘米。
到底是1米，还是100厘米？
几把这样长的直尺能拼成1米？
量比较短的物体，常用（ ）作单位；量比较长的物体，常用（ ）作单位。
1米= ( )厘米
100厘米= ( ) 米
5米= ( )厘米
300厘米= ( )米
2米＝（ ）厘米
500厘米＝（ ）米
你是怎么想的？说给同桌听一听
1米30厘米＝（ ）厘米
填上合适的单位（米、厘米）
1 一张贺卡宽8（ ）
3 一块蛋糕厚约10（ ）
4 同学们的手掌宽约5（ ）
5 操场跑道长100（ ）
6 一把米尺长100（ ）
7 小朋友身高1（ ）28（ ）
8 一座楼房高30（ ）
9一辆汽车长8（ ）
1、课桌高2米。 （ ）2、1米比99厘米短。 （ ）3、篮球运动员姚明身高226厘米。（ ）
1、铅笔长15米。（ ）
2、课桌高70米。（ ）
3、一棵树高16厘米。（ ）
3. 画一条6厘米长的线段。
1米=（ ）厘米+（ ）厘米 =（ ）厘米+（ ）厘米 =（ ）厘米+（ ）厘米 =（ ）厘米+（ ）厘米
总结：1、认识长度单位米，初步建立1米的 长度观念。2、会用米尺量较长物体的长度，能 根据实际情况选择不同单位的工 具进行测量。3、知道1米＝（ 100 ）厘米。会进行简单的换算与计算。
4. 在距离 4厘米的地方画一棵 。