青岛版 (六三制)五年级下册五 关注环境--分数加减法（二）集体备课ppt课件

这是一份青岛版 (六三制)五年级下册五 关注环境--分数加减法（二）集体备课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，新知探究，先通分再计算，看图填空，课堂练习，这节课你有什么收获，课堂小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
通过学生自主探究，掌握异分母分数加减法的计算方法，能比较熟练地计算异分母分数的加减运算。进一步渗透环保教育，培养环保意识。运用所学知识解决简单的实际问题，提高学生解决问题的能力。
【重点】： 掌握异分母分数加、减法的一般计算方法。【难点】： 理解异分母分数加、减法的计算法则。
你知道空气质量分为哪六个等级吗?
根据这些信息，你能提出什么问题？
质量等级为优的天数和良的天数占全月天数的几分之几？
从图中，你知道了哪些数学信息？
质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几？
想一想：三种计算方法有什么异同？
异分母分数相加时，先通分，再按照同分母分数的加法法则进行计算。
计算结果要约成最简分数。
2.先涂一涂，再写出得数。
某实验小学学生每天参加体育锻炼的时间占在校时间的 ，参加课外阅读的时间占 。两项活动的时间一共占在校时间的几分之几？
（1）从图书馆到少年宫一共多少千米？
（2）从小明家到图书馆比从小明家到少年宫近多少千米？
（3）小明从家经少年宫到学校要走1千米，少年宫离学校有多远？
（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）＝（ ）
＋ ＝ ＋ ＝
＋ ＝ ＋ ＝
异分母分数相加减，先通分，化成同分母分数，然后按照同分母分数加减法的计算方法计算。
通分时，通常用最小公倍数作公分母比较简便。