数学四年级下册一 泰山古树---计算器示范课ppt课件

这是一份数学四年级下册一 泰山古树---计算器示范课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了电子计算器，显示屏，开机键，清除键，运算符号，数字键等内容，欢迎下载使用。

1．在具体的计算情境中让学生初步认识计算器，学会用计算器简单的、必要的计算。 2．在实际计算和解决问题的过程中感受使用计算器计算的快捷、方便，体会数学与生活的密切联系,感受计算器在人们生活和工作中的价值。
【教学重、难点】： 1.能够熟练的使用计算器计算，运用数学规律写积 2.培养观察、归纳、概括、推理能力
根据信息你能提出什么数学问题？
（4）岱庙、登山东路、岱顶和灵岩寺一共有多少块石刻？
（1）红门、中天门和南天门一共有多少棵古树？
（2）灵岩寺古树的数量是岱庙的几倍？
（3）虎山、天烛峰和岱庙的古树一共多少棵？
（1）观察自己带来的计算器并总结计算器的外观、构造特点、按键和功能。
（2）带着具体任务进行小组的合作学习。
●你们小组的计算器有哪些相同点和不同点？
●小组内交流计算器的各个键有什么作用？
●动手试一试，计算器怎样开、关机？
●使用计算器，交流使用方法。
●你还认识计算器上的哪些键？
拿出你带来的计算器，先在小组中交流，然后向大家介绍你的计算器。
计算： 3449 + 527 + 1640 =
灵岩寺古树的数量是岱庙的几倍？
10891 ÷ 250 =
你会用计算器计算3000–128×6 吗？
3000 – 128 × 6
3000 – =3000 – ______=______
3000 – 128 × 6 =
▲自主练习第1题，用计算器计算。
983721-47324=
832931-378235=
37291+847362-738261=
638281÷7+38456=
75399+392241=
493028+183930=
▲自主练习，泰山石刻。
（1）一共有多少块（处）石刻？
（2）你还能提出什么问题？
157+215+576+258+80+44+400+100=
下面是一张xx市百货大楼的销售凭据。请填出相应的金额。
总结：要根据不同的情况合理选择计算方法。
讨论：今天我们学习了使用计算器，在平时的学习中小学生应不应该使用计算器？