人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则课后练习题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则课后练习题，共4页。试卷主要包含了旧报纸可以放进垃圾箱，下面不是公共设施的是，路上井盖不见了，打报警等内容，欢迎下载使用。
1.旧报纸可以放进（ ）垃圾箱。
A.厨余
B.可回收
C.不可回收
2.下面不是公共设施的是（ ）。
A.小区的分类垃圾箱
B.车库里的停车位
C.小区健身器材
D.路灯
3.看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶，我们应该（ ）。
A.假装没看到
B.嫌脏，躲得远远的
C.顺手捡起来，扔进垃圾桶
D.用脚踢着玩
4.路上井盖不见了，打（ ）报警。
A.112
B.110
C.120
5.如果有人在公共场合大声说话影响别人，你应该（ ）。
A.在背后议论他
B.站在角落里不说话
C.劝说对方考虑别人的感受
6.2019年10月23日重阳节，合肥市老年公寓前后有四拨爱心人士来给老人献爱心。有一位老人，甚至在一天内被志愿者洗了七次脚，这样献爱心不少老人表示受不了，这些志愿者没有做到（ ）。
A.平等的态度对待需要帮助的人
B.感同身受的了解他们的需要
C.以友善热诚的态度帮助他们
二.填空题(共6题，共30分)
1.在公共场所供大家使用的设施，称为“（ ）”。它是为了（ ）大家的生活而设置的。我们常见的公共设施有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2.在公共场所供大家使用的设施，称为“（ ）”。它是为了（ ）大家的生活而设置的。
3.当别人为我们提供了服务时，我们要表示（ ）。
4.19世纪，（ ）的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。
5.需要报警时拨打（ ），遇到火情时拨打（ ），意外受伤，病重拨打（ ），查询电话号码拨打（ ）。
6.用我们要时时处处把安全记在心中，学习（ ）的本领，远离危险。
三.判断题(共6题，共12分)
1.行善也需要智慧，帮助别人也要尊重别人的自尊心。 （ ）
2.当我们接受了别人为自己提供服务或帮助后，要表示感谢。（ ）
3.公共设施没有人管，我可以随意使用。（ ）
4.跟自己的好朋友玩游戏时，不用遵守规则。（ ）
5.香蕉、菠萝和荔枝都是河北的土特产。（ ）
6.到医院排队，我一看人多，就赶紧去插队。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.当以下“公共设施”遭到破坏时，应该怎么办呢？先想一想，再连一连。
室外消防栓被损坏 向城市建设管理部门反映
路上的窨井盖不见了 向消防部门反映
马路上的路灯坏了 找小区物业管理公司维修
小区的健身器械坏了 拨打110报警
五.简答题(共5题，共30分)
1.学校生活中有哪些规则？
2.为什么说生活处处有规则？规则在哪里呢？
3.列举生活中的规则及需要遵守规则的场合，说出这些规则的作用。
4.在你身边有哪些助人为乐的榜样，列举一位讲讲他的故事吧。
5.小红告诉小花：“小楠学习不好，不要和他玩”。她这样做对吗？应该怎样做？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.公共设施；方便；交通信号灯；护栏；休息椅；凉亭（答案不唯一）
2.公共设施；方便
3.感谢
4.电报
5.110；119；120；114
6.自救
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.
五.简答题
1.学校生活中有上下楼梯规则，上课规则，下课规则，考试规则，游戏规则等。
2.不论是日常生活、学习还是游戏，都有规则。规则与我们的生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面。所以说，生活处处有规则。规则存在于我们的家庭生活中，学习生活中及社会生活中，只要我们每天生活在这个世界上，就有规则，它就在我们身边。我们通过看、问、思考、查资料等方法就能找到很多规则。
3.示例：公共场所，禁止抽烟，作用：不影响他人身体健康。
乘坐公共交通工具，禁止和司机说话、肢体冲突，作用：公共汽车保障行车安全。
4.帮助身体不舒服的同学值日或者给学习上有困难的同学以帮助都行。
5.答：不对。我们要尊重别人，不能歧视差生，并积极帮助他们提高成绩。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。