小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活8 大家的“朋友”巩固练习

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活8 大家的“朋友”巩固练习，共5页。试卷主要包含了哪种行为是在破坏对公共设施，在车站买票，我们要，下面做法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.在标有禁止拍照的美术馆，我们应该（ ）。
A.有序参观，不拍照
B.看到自己喜欢的作品偷偷拍下来
C.在没有人看到的情况下，可以偷偷拍照
2.哪种行为是在破坏对公共设施（ ）。
A.扶起倒地的垃圾桶
B.清除灯杆上的小广告
C.用小石子砸路灯
3.在车站买票，我们要（ ）。
A.排好队，按顺序买票
B.争先恐后，使劲往前挤
C.插队
4.生活中场景不同，我们承担角色是不一样的，你认为与角色不相匹配的是（ ）。
A.在家里我是王子或公主
B.在商场里我是顾客
C.在学校里我是学生
5.下面做法正确的是（ ）。
A.考试时可以传纸条给身边的同学
B.在公交车上只给老人让座
C.小明把自己的铅笔借给同学用
6.根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施，处（ ）。
A.五日以下拘留
B.五百元以上罚款
C.五日以上十日以下拘留
二.填空题(共6题，共20分)
1.公用电话坏了，打（ ）维修。路灯坏了，向（ ）管理部门反映。
2.各行各业的劳动者都是为人民（ ）的，都值得我们（ ）。
3.精彩的游戏，是伴随我们童年成长的（ ）。也许你没注意到，每项游戏都有（ ）。
4.猜猜我是你们的哪个“朋友”。
当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁。”（ ）
5.公用电话坏了，打（ ）维修；路上的窨井盖不见了，打（ ）报警。
6.人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.如果我们不善待公共设施，最终受伤害的是我们自己。（ ）
2.在集体中，当我们各自的需要发生冲突时，就要互相协商，制定出大家都能接受的规则。（ ）
3.小英经常组织社区的小朋友给花草树木浇水，打扫社区卫生。（ ）
4.爱护公共设施是爱祖国、爱集体的表现。（ ）
5.只有我们留心观察，就会发现生活中处处有规则。（ ）
6.小区的保洁阿姨要负责更换小区不亮的灯泡。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.把下面不同年龄的人与其活动场所连在一起：
老年人 儿童乐园
中年人 健身房
儿童 老人活动室
五.简答题(共5题，共36分)
1.当你看到别人不遵守规则时，应该怎么做？
2.列举3个你知道的公共设施的名称，并把其中的一个设施的作用介绍给大家。
3.我们的生活离不开规则，请你说一说学校中我们要遵守哪些规则？（至少四条）
4.下图中小朋友的做法对吗？你想对他们说些什么?
5.你知道哪些公共设施？（至少写出5种）
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.A
5.C
6.A
二.填空题
1.112；城市建设
2.服务；尊重
3.好伙伴；规则
4.垃圾桶
5.112；110
6.体验
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.当我看到别人不遵守规则时，我会劝说，首先自己做一个守规则的人。必要时向有关部门提出合理化的建议。
2.路灯、公厕、垃圾箱、街道指示牌、过街天桥、休息椅等。路灯的作用就是给道路提供照明，方便人们在晚上出行。
3.不迟到，不早退，按时完成作业，尊敬师长，团结同学等等 。
4.不对。红灯亮起应该禁止通行，等绿灯亮了再过马路。他们没有遵守交通规则，很危险。
5.垃圾箱、路灯、交通信号灯、公园长条椅、路面井盖等。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。