人教部编版 (五四制)三年级下册8 大家的“朋友”课时练习

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册8 大家的“朋友”课时练习，共5页。试卷主要包含了下面不是班级规则的是，下面哪项是环保小举动？，下列不是交通发展带来的问题的是，地质力学的创始人是等内容，欢迎下载使用。

1.下面不是班级规则的是（ ）。
A.上课认真听讲
B.过马路走人行道
C.保持教室安静
2.下面哪项是环保小举动？（ ）
A.使用一次性筷子
B.随手关灯，节约用电
C.吃野生动物
3.小区门口的墙上贴满了小广告，我们应该（ ）。
A.读读上面的内容
B.视而不见
C.四处宣传上面的广告内容
D.刮掉上面的小广告
4.下列不是交通发展带来的问题的是（ ）。
A.出行方便
B.经济发展
C.产生噪音
5.小区里的灯泡不亮，（ ）会来及时的更换。
A.清洁工 B.电工 C.煤气维修工
6.地质力学的创始人是（ ）。
A.袁隆平
B.李四光
C.邓稼先
二.填空题(共6题，共18分)
1.在公共场所供大家使用的设施称为（ ）。它是为了方便大家的生活而设置的，常见的有（ ）、交通信号灯、（ ）、公用电话、花坛、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……
2.一切单位和个人都有保护环境的（ ）。教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容，培养学生的环境（ ）。
3.猜猜我是你们的哪个“朋友”？
当你行走在公园里，想坐下来休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。（ ）
4.不同的条件下，每种交通工具各有各的优势。人们可以根据（ ）选择不同的交通工具。
5.生活中处处有（ ）。
6.雷锋是一个（ ）的人。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小明跟小敏一起玩，没事就拨打110玩。（ ）
2.小红向消防队报告，小区门口的消火栓被水果摊挡住了。（ ）
3.人们在公交站牌上贴满了各类小广告。（ ）
4.我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。（ ）
5.公共设施遭到损坏，他们也会很委屈的。（ ）
6.生活中处处要规则，但规则多了太烦人。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.学校有很多为我们服务的工作人员，请把下面不同岗位的工作人员对应的工作连线
医务室王医生 严格管理校园进出
门卫叔叔 及时处理学生伤情
食堂阿姨 为学生准备营养餐
五.简答题(共5题，共56分)
1.作为一名小学生，我们可以做些什么力所能及的事，来保护我们的生活环境呢？（至少写三件）
2.每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？
3.社会生活中应遵守的规则有哪些？请举例说明。
4.帮助他人要注意些什么？
5.我们的生活离不开规则，请你说一说学校中我们要遵守哪些规则？（至少四条）
六.综合题(共1题，共9分)
1.我们在社区经常看到乱扔垃圾、损坏公共设施的现象。为了让我们的社区更加文明，下面我们一起来设计一份社区文明公约吧。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.D
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.公共设施；分类垃圾箱；护栏
2.义务；保护意识
3.休息椅
4.不同需求
5.爱心
6.充满爱心
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.医务室王医生-----及时处理学生伤情；门卫叔叔-------严格管理校园进出；食堂阿姨------为学生准备营养餐
五.简答题
1.答：尽量减少使用一次性塑料袋，提倡使用环保袋。不乱丢垃圾。一水多用，节约每一滴水。低碳出行，尽量乘坐公共交通工具。随手关灯，节约用电。
2.身边的规则有：交通规则（规范车辆行人出行）
各种比赛规则（维护比赛秩序 ）
购物消费规则（维护购物消费秩序）
3.（示例）遵守交通规则，过马路要走人行横道；乘公本车要按秩序排队上车；参观文化馆或到公园、名胜古迹等地游览，要自觉维持公共秩序，参观游玩要排队；自觉保护公共场馆设施，保持公共环境卫生，不乱写乱画、乱扔杂物，不践踏草坪、毁坏花草树木等。
4.以平等态度对待需要帮助的人，尊重他人的隐私和意愿；感同身受地了解他人的需要；以友善与热忱的态度帮助他人。
5.不迟到，不早退，按时完成作业，尊敬师长，团结同学等等 。
六.综合题
1.讲究社会公德，爱护公共设施。爱护花草树木，不随意踩踏草坪。不在公共场所吸烟。爱护公共卫生，生活垃圾及时分类入箱。不饲养家禽，文明养犬等等（至少3条，意思合理即可）