人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则测试题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则测试题，共5页。试卷主要包含了关于规则的说法，正确的是，下列做法不正确的是，我们要遵守的规则有，路灯坏了，向部门反映，下列行为不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.关于规则的说法，正确的是（ ）。
A.每个人都要遵守规则
B.规则多了太麻烦
C.偶尔不遵守也可以
D.小孩子可以不遵守
2.下列做法不正确的是（ ）。
A.把自家的垃圾放进指定垃圾桶
B.李阿姨经常在小区的健身器械上晒被子
C.爷爷奶奶在村里指定的地点跳广场舞
3.我们要遵守的规则有（ ）。
A.上下楼梯靠右行
B.上学可以迟到
C.电影院里大声喧哗
D.上学不写作业
4.路灯坏了，向（ ）部门反映。
A.质量监督
B.城市建设管理
C.车辆管理
5.下列行为不正确的是（ ）。
A.看电影时不大声喧哗
B.有随地吐痰的习惯
C.看到地上有废纸随手捡起
D.不随便打断别人的谈话
6.当同桌为一道数学题，急得抓耳挠腮时，你这样说，他会很愿意接受（ ）。
A.你真笨呀，我给你讲讲
B.不会，来求我给你讲讲吧
C.我的思路是这样的，你看看对不对
二.填空题(共6题，共16分)
1.小区健身器械坏了，找小区（ ）维修。
2.19世纪，（ ）的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。
3.路灯坏了，我们要向（ ）部门反映。
4.关爱就在我们身边，有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要（ ）才能发现。
5.公共设施给我们的生活带来（ ），公共设施我们无声的好朋友，（ ）公共设施，人人有责。
6.在公共场所供大家使用的设施，称为（ ），他是为了方便大家的生活而设置的，是大家的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.红红坐车的时候，主动给一位老爷爷让座。（ ）
2.小区里看到提重物的老人，我们应该装作没看见。（ ）
3.队排的太长了，我去插个队。（ ）
4.有同学认为，规则太多就烦人了，我们不需要这么多的规则。（ ）
5.“嘿嘿，个子矮够不着吧，我来帮你吧！”这样的说法缺乏平等的态度。（ ）
6.小明用弹弓打到社区灯泡上看他打得准不准。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.把下面人物与其负责工作联系在一起：
校长 负责学生的体检、医务工作
老师 负责借图书、报刊和杂志
图书管理员 负责全校的工作
校医 负责给学生讲课、教育学生
五.简答题(共5题，共27分)
1.每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？
2.说说你知道的雷锋叔叔关心帮助他人的故事？
3.列举3个你知道的公共设施的名称，并把其中的一个设施的作用介绍给大家。
4.你认为在帮助他人时，还有那些要注意的呢？
5.生活处处有规则，你能列举一些规则，并说明它们的作用吗？
六.综合题(共1题，共5分)
1.图片中的同学问什么不愿接受帮助？请你帮这个戴帽子的同学换个说法，让另一位小伙伴很高兴的接受他的帮助！
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.B
5.B
6.C
二.填空题
1.物业管理公司
2.电报
3.城市建设管理
4.留心
5.方便；爱护
6.公共设施；朋友
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.身边的规则有：交通规则（规范车辆行人出行）
各种比赛规则（维护比赛秩序 ）
购物消费规则（维护购物消费秩序）
2.赶车主动帮列车员打扫车厢；雨中送母子；主动做小学生校外辅导员等。
3.路灯、公厕、垃圾箱、街道指示牌、过街天桥、休息椅等。路灯的作用就是给道路提供照明，方便人们在晚上出行。
4.①以平等的态度对待需要帮助的人。②尊重他们的隐私和意愿。③感同身受地了解他们的需要。④以友善热诚的态度帮助他们。
5.学校规则可以保证我们健康、安全，愉快地学习。如课间不在教室里追逐打闹，上下楼梯靠右行，参加活动遵守秩序等规则是为了保证活动的安全。不在课桌椅、教室墙上涂抹刻画，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，认真做值日等规则是为了保持我们学校和教室的卫生。上课专心听讲。发言先举手，遵守课堂纪律等规则是为了保证学习的质量与效率等等。
六.综合题
1.因为从那个小伙伴的说法看，他没有以平等的态度对待需要帮助的人。这样的说法他会愿意接受：我正好也去食堂，顺便给你买饭吧！