小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活10 爱心的传递者课时训练

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活10 爱心的传递者课时训练，共4页。试卷主要包含了楼道是，不能堆放杂物，下列选项中不正确的是，以下哪项不是我们的社区设施是等内容，欢迎下载使用。

1.下面的行为中，体现“赠人玫瑰，手有余香”的是（ ）。
A.诚信是心灵中最美的花朵
B.帮助别人，别人快乐自己也快乐
C.自己不想要的，就施加给别人
2.楼道是（ ），不能堆放杂物。
A.公共财产
B.公共物品
C.公共空间
D.公共财物
3.放学路上看到坐轮椅的人过马路，你应该（ ）。
A.主动过去问他需不需要帮忙
B.跟在背后嘲笑他
C.立即远离，不要管闲事
4.看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶，我们应该（ ）。
A.规脏，躲得远远的
B.将饮料瓶踢远一些
C.顺手检起，放进垃圾桶
5.下列选项中不正确的是（ ）。
A.公共设施可以占为己有
B.公共设施给我们生活带来方便
C.公共设施是供大家共同使用的
6.以下哪项不是我们的社区设施是（ ）。
A.垃圾箱
B.居委会
C.河流
二.填空题(共6题，共32分)
1.公共电话坏了，打（ ）维修。路上的窨井盖坏了，可打（ ）报警。路灯坏了，向（ ）反映。小区健身器械坏了，找小区（ ）维修。
2.应该善待（ ）公共设施。
3.我们周围有许许多多公共设施，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
4.我知道（ ）（ ）（ ）（ ）等等都是公共设施
5.（ ）中有规则，（ ）中也是处处有规则。
6.生活中处处有爱心，我们应该（ ）、帮助别人。
三.判断题(共6题，共12分)
1.只要有人不遵守规则，我也不遵守规则。（ ）
2.在公园里玩耍时，可以随意踩踏休息座椅。 （ ）
3.关心他人是个人品质问题，不需要学习。（ ）
4.骑自行车上班，速度虽然不是很快，但又环保又健康。 （ ）
5.关爱就在我们身边。（ ）
6.社区里有专门打扫清洁，丢个香蕉皮没有关系。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.把下面不同年龄的人与其活动场所连在一起：
老年人 儿童乐园
中年人 健身房
儿童 老人活动室
五.简答题(共5题，共41分)
1.我们的生活离不开规则，请你说一说学校中我们要遵守哪些规则？（至少四条）
2.我们周围有很多的公共设施在为我们提供服务，你知道哪些公共设施？并介绍这些公共设施为我们提供了哪些服务。（至少4种）
3.你玩过哪些游戏？请举例说一说这个游戏的游戏规则。
4.在家里存在哪些规则？（请举例说明）
5.列举生活中的规则及需要遵守规则的场合，说出这些规则的作用。
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.112；110；城市建设管理部门；物业管理公司
2.爱护
3.红绿灯；垃圾桶；路灯；垃圾桶
4.路灯；公用电话；公园的体育器材；共享单车
5.游戏；生活
6.关心
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.不迟到，不早退，按时完成作业，尊敬师长，团结同学等等 。
2.路灯，在漆黑的夜晚为人们照亮回家的路。
公园里的长椅，人们散步累了，就可以坐在长椅上休息一下。
垃圾桶，当人们想扔掉手中的垃圾时，就可以扔进垃圾桶里。
小区健身器械，为小区的人们提供健身的设施和场所。
3.玩过的游戏有：老鹰捉小鸡；踢房子 等。规则：以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔，鸡妈妈后面依次是小鸡仔，“老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开鸡妈妈，抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”，即为一次游戏结束。
4.尊重父母、注意家庭安全、帮助父母做力所能及的事。
5.示例：公共场所，禁止抽烟，作用：不影响他人身体健康。
乘坐公共交通工具，禁止和司机说话、肢体冲突，作用：公共汽车保障行车安全。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。