人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则练习题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则练习题，共5页。试卷主要包含了生活处处有规则，好朋友不守规则时，我应该，乘坐公共汽车时，我会，下面做法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.生活处处有规则。没有规则，不成方圆。在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阶段，规则意识就显得尤为重要。下列属于不守规则的是（ ）。
A.张某吆喝亲朋好友到他家聚餐
B.爸爸上班前，小明提醒爸爸带好口罩再出门
C.小林妈妈响应社区号召，尽量减少外出次数，做到四五天到超市购物一次
2.好朋友不守规则时，我应该（ ）。
A.和她一起不遵守规则
B.假装不认识他
C.规劝他要遵守规则
3.乘坐公共汽车时，我会（ ）。
A.主动购票
B.能逃票就逃票
C.趁人多时混进去
4.下面做法正确的是（ ）。
A.王奶奶身体不舒服，走路有些摇晃，张海看到后赶紧扶她一把
B.刘波把自行车放在公共楼梯道
C.董军把收的麦子放在他家门前的公路上晒
5.下列哪种行为是对公共设施的爱护？（ ）
A.在公共汽车站牌上贴各类小广告
B.在公园长椅上又蹦又跳
C.偷走井盖
D.修剪小区的绿化带
6.在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间，规则意识显得尤为重要。下列行为属于不遵守规则的是（ ）。
A.张某吆喝亲朋好友到他家聚会
B.小明提醒爸爸带好口罩再出门上班
C.小林妈妈响应社区防疫号召，尽量减少外出次数
二.填空题(共6题，共22分)
1.破坏公共财产，不仅是文明行为，还可能是（ ）行为。
2.我们在（ ）和帮助他人时，要用心了解他人的（ ）。
3.我们身边常见的公共设施有：（ ）、（ ）、（ ）等。
4.每种规则都有它的（ ）。
5.小区（或村庄）的垃圾没人管，我会找（ ）；小区（或村庄）的墙上贴满了难看的小广告，我会（ ）。
6.各行各业的劳动者都是为人民（ ）的，都值得我们（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.女士优先虽然不是强制的，但是也能体现出我们的品质。（ ）
2.整洁的社区环境需要大家来维护，我们现在虽然还小，但也可以为社区做一些力所能及的事情。 （ ）
3.楼道是公共空间，不能堆放杂物。（ ）
4.公共安全靠大家自觉维护，我们应自觉遵守安全规定。 （ ）
5.规则就是用来限制我们自由的，对我们没有任何好处。（ ）
6.公交车站等了那么多人，一会儿车来了，我可以先抢着上去，否则会没座位了。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.这些事物在我们的日常生活中有什么作用？
下水道 清洁环境
物业服务 休闲娱乐
垃圾桶 排放污水
儿童乐园 管理小区
五.简答题(共5题，共40分)
1.作为一名小学生，我们可以做些什么力所能及的事，来保护我们的生活环境呢？（至少写三件）
2.列举一些你周围的公共设施，并说出它们的作用。
3.我会给你支个招。
（1）张强不小心撞坏小轿车，在没有其他人在场的情况下，他可以……
（2）小区灯杆上贴满了小广告，你和小潘……
（3）学校要举办手工作品大赛，张帆把妈妈做的花篮拿去参赛……
4.你是个善于帮助别人的人吗？请联系生活实际谈谈善于帮助别人的技巧有哪些？
5.我们应该怎样关爱老人和残疾人？
六.综合题(共1题，共5分)
1.图片中的同学问什么不愿接受帮助？请你帮这个戴帽子的同学换个说法，让另一位小伙伴很高兴的接受他的帮助！
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.A
5.D
6.A
二.填空题
1.犯罪
2.关心；需要
3.路灯；垃圾桶；小区健身器材
4.作用
5.物业（居委会、村委会）；主动清理（或向物业、社区居委会、村委会反映）
6.服务；尊重
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.答：尽量减少使用一次性塑料袋，提倡使用环保袋。不乱丢垃圾。一水多用，节约每一滴水。低碳出行，尽量乘坐公共交通工具。随手关灯，节约用电。
2.提示：小区健身器材：可以帮助我们锻炼身体，增强我们的体魄；凉亭：方便人们休息乘凉，下雨的时候又是外出人们很好的避雨处。
3.（1）留下字条说明情况，并留下家长电话，方便解决。（意思对即可）
（2）你和小潘利用周末时间去清除小广告，让小区变得干净美好。
（3）告诉张帆这是不诚实的表现，即便获奖了也不光彩，所以一定拿自己做的手工作品来参赛。
4.我是位善于帮助别人的人。
技巧有：以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感统身受地了解需要帮助的需要；以友善与热诚的态度帮助需要帮助的人。
5.往路边捐款投钱,如有困难邻居,将不用的衣物送给他,如果条件允许去做义工,如果他们行动困难，有耐心的等等他们。
六.综合题
1.因为从那个小伙伴的说法看，他没有以平等的态度对待需要帮助的人。这样的说法他会愿意接受：我正好也去食堂，顺便给你买饭吧！