人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则课后测评

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则课后测评，共4页。试卷主要包含了下列哪一项是公共设施，下面说法正确的是，乘坐公共汽车时，我会等内容，欢迎下载使用。
1.下列哪一项是公共设施（ ）。
A.学校里的黑板
B.图书馆里的图书
C.交通信号灯
2.下面说法正确的是（ ）。
A.保护公共设施是政府的责任。
B.我们应该正确使用公共设施。
C.爱护公共设施只是一句口号而已。
3.关于传染病防控这件事，下列说法正确的是（ ）。
A.去拜观音菩萨，求神仙
B.是医生们的事
C.人人有责，科学防控
D.小学生不用关心
4.乘坐公共汽车时，我会（ ）。
A.主动购票
B.能逃票就逃票
C.趁人多时混进去
5.下面说法正确的是（ ）。
A.公共设施需要保护，自己家里的东西不需要
B.即使事再急也不能在加油站接打电话
C.有烟瘾的人可以在封闭的列车上吸烟
6.下面说法正确的是（ ）。
A.公共设施不能方便个人生活
B.社区中没有公共设施
C.爱护公共设施人人有责
二.填空题(共6题，共14分)
1.（ ）灯闪烁时，就不可以过马路了。
2.19世纪，（ ）的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。
3.猜猜我是你们的哪个“朋友”
漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。（ ）
4.路灯坏了，我们要向（ ）部门反映。
5.不同的条件下，每种交通工具各有各的优势。人们可以根据（ ）选择不同的交通工具。
6.公用电话坏了，打（ ）维修；路上的窨井盖不见了，打（ ）报警。
三.判断题(共6题，共12分)
1.村边的路灯和垃圾桶都属于公共设施。（ ）
2.实验小学三年级同学在老师的带领下去大街上清理公共设施上的小广告。 （ ）
3.星期天，小明在公园的长椅上又蹦又跳，左右摇晃。（ ）
4.刚刚对着电话大声说：“喂！找谁啊？她不在家”。 （ ）
5.香蕉、菠萝和荔枝都是河北的土特产。（ ）
6.成长需要诚实，我们应该做一个诚实守信的人。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.当以下“公共设施”遭到破坏时，应该怎么办呢？先想一想，再连一连。
室外消防栓被损坏 向城市建设管理部门反映
路上的窨井盖不见了 向消防部门反映
马路上的路灯坏了 找小区物业管理公司维修
小区的健身器械坏了 拨打110报警
五.简答题(共5题，共25分)
1.生活中处处有规则，那我们应该怎样遵守规则？（至少写出三条）
2.帮助他人要注意些什么？
3.学校生活中有哪些规则？
4.在学校中我们要遵守哪些规则？
5.说说你知道的规则？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.黄
2.电报
3.路灯
4.城市建设管理
5.不同需求
6.112；110
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.
五.简答题
1.（1）自觉遵守交通规则，主动避让正在行驶的车辆。（2）无人监督时，更要遵守规则。（3）学会排队，不插队。（4）不乱丢垃圾，保护环境。
2.以平等态度对待需要帮助的人，尊重他人的隐私和意愿；感同身受地了解他人的需要；以友善与热忱的态度帮助他人。
3.学校生活中有上下楼梯规则，上课规则，下课规则，考试规则，游戏规则等。
4.上下楼梯靠右行。
上课认真听讲，认真完成作业，不做小动作，不开小差。
在餐厅吃饭的时候要保持安静，不浪费粮食。
爱护学校的花草树木，不攀摘花草。
不乱丢果皮纸屑，爱护学校的环境卫生。
下课不追逐打闹，时刻注意安全。
在图书室、阅览室要保持安静，不大声喧哗，影响他人学习。
尊敬老师，与同学互帮互助，和睦相处。
5.红灯停绿灯行；行人靠右；按时上放学；损坏东西要赔偿。（意思对即可）
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。