人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则测试题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则测试题，共5页。试卷主要包含了下面做法错误的是，我的特点从可以了解到，帮助别人的做法正确的是，下面做法正确的是，下列哪一项是公共设施等内容，欢迎下载使用。
1.下面做法错误的是（ ）。
A.遵守规则
B.在公园里小声说话
C.插队打饭
D.过马路走人行横道
2.对于公共设施，下列做法不正确的是（ ）。
A.在电线杆上贴小纸条、小广告
B.放学后，我们让开盲道，到别处去玩
C.看见有人想损坏公共设施，上前劝阻
3.我的特点从（ ）可以了解到。
A.活动中
B.镜子里
C.别人的看法中
4.帮助别人的做法正确的是（ ）。
A.小矮子，我来帮你拿吧
B.看你走路难受，我给你打饭吧
C.下雨了，小明把雨伞借小军
D.我帮你做完了我们快点回家
5.下面做法正确的是（ ）。
A.王奶奶身体不舒服，走路有些摇晃，张海看到后赶紧扶她一把
B.刘波把自行车放在公共楼梯道
C.董军把收的麦子放在他家门前的公路上晒
6.下列哪一项是公共设施（ ）。
A.学校里的黑板
B.图书馆里的图书
C.交通信号灯
二.填空题(共6题，共26分)
1.我生活的社区（村庄）有很多公共设施，如（ ）、（ ）。
2.生活中处处有（ ）。
3.需要报警时拨打（ ），遇到火情时拨打（ ），意外受伤，病重拨打（ ），查询电话号码拨打（ ）。
4.我知道（ ）（ ）（ ）（ ）等等都是公共设施
5.精彩的游戏，伴随我们成长，每项游戏游戏中都有（ ）。
6.我国通信有着悠久的历史。人们曾经利用人力、畜力、声音、（ ）等方式实现沟通。
三.判断题(共6题，共12分)
1.室外消防栓被损坏，向小区物业管理公司反映。（ ）
2.人多玩游戏，只要遵守规则，游戏就能正常玩下去，大家也很开心。（ ）
3.随地扔垃圾也没什么大不了，反正没人看见。 （ ）
4.无人监督的时候，我就把垃圾随手扔地上。（ ）
5.小华把果皮扔到垃圾桶外。（ ）
6.在新型冠状病毒感染的肺炎爆发期间，国家要求公民待在家里，既是关爱自己，也是关爱别人。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.将场景与对应的规则连起来。
十字路口，过马路 爱护花草不采摘
花园绿化 上下楼梯靠右行
乘坐公共汽车 红灯停、绿灯行
楼梯上行走 头、手不能伸出窗外
五.简答题(共5题，共37分)
1.你玩过哪些游戏？请举例说一说这个游戏的游戏规则。
2.说说你们校园规则有哪些？（列举3条即可）
3.列举生活中的规则及需要遵守规则的场合，说出这些规则的作用。
4.校园生活一定给你留下许多美好的回忆吧！请选择其中一件事情说一说。
5.说说你知道的规则？
六.综合题(共1题，共9分)
1.我们在社区经常看到乱扔垃圾、损坏公共设施的现象。为了让我们的社区更加文明，下面我们一起来设计一份社区文明公约吧。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.儿童游乐场；足球场
2.爱心
3.110；119；120；114
4.路灯；公用电话；公园的体育器材；共享单车
5.规则
6.火光
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.玩过的游戏有：老鹰捉小鸡；踢房子 等。规则：以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔，鸡妈妈后面依次是小鸡仔，“老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开鸡妈妈，抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”，即为一次游戏结束。
2.①按时上学，不迟到，不早退，不旷课。②有事有病要请假。③讲话走路都要轻。④保持环境卫生，不随意丢弃垃圾。
3.示例：公共场所，禁止抽烟，作用：不影响他人身体健康。
乘坐公共交通工具，禁止和司机说话、肢体冲突，作用：公共汽车保障行车安全。
4.打扫校园环境卫生，为美化我们的学习生活环境出力等等。
5.红灯停绿灯行；行人靠右；按时上放学；损坏东西要赔偿。（意思对即可）
六.综合题
1.讲究社会公德，爱护公共设施。爱护花草树木，不随意踩踏草坪。不在公共场所吸烟。爱护公共卫生，生活垃圾及时分类入箱。不饲养家禽，文明养犬等等（至少3条，意思合理即可）