人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则课后复习题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则课后复习题，共4页。试卷主要包含了以下哪项不是我们的社区设施是，路灯坏了，应向部门反映，地质力学的创始人是，公共设施不会出现在哪里等内容，欢迎下载使用。
1.以下哪项不是我们的社区设施是（ ）。
A.垃圾箱
B.居委会
C.河流
2.路灯坏了，应向（ ）部门反映。
A.城市建设管理
B.质量监督
C.车辆管理
3.地质力学的创始人是（ ）。
A.袁隆平
B.李四光
C.邓稼先
4.古今人们都十分眷恋自己的家乡，下列哪句诗句不能体现思念家乡感情的是（ ）。
A.举头望明月，低头思故乡
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
C.危楼高百尺，手可摘星辰
5.公共设施不会出现在哪里（ ）。
A.小区
B.街头
C.家里
6.在帮助他人时，应以（ ）的态度对待需要帮助的人。
A.平等
B.高傲
C.鄙视
D.怜悯
二.填空题(共6题，共20分)
1.当你行走在公园里，想坐下来休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。猜一猜我是（ ）
2.路灯坏了，向（ ）反映。
3.19世纪，（ ）的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。
4.雷锋是一个（ ）的人。
5.我知道的公共设施有（ ）、交通信号灯、（ ）、路灯、（ ）等等。
6.我们身边常见的公共设施有：（ ）、（ ）、（ ）等。
三.判断题(共6题，共12分)
1.雷锋是一名充满爱心的解放军战士。（ ）
2.小区健身器械坏了，找小区物业管理公司维修。（ ）
3.过马路时，只要路上没车，我们不需要看交通指示灯，直接过马路就可以。（ ）
4.我们要像雷锋叔叔一样乐于助人。（ ）
5.生活中的规则是用来维护正常生活秩序的。 （ ）
6.我们要爱护公共设施，看到公共设施被损坏，要向相关部门反应。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.十字路口，过马路 爱护花草不采摘
花园绿化 上下楼梯靠右行
乘坐公共汽车 红灯停、绿灯行
楼梯上行走 头、手不能伸出窗外
阅览室 安静看书不喧哗
五.简答题(共5题，共32分)
1.你的身边有哪些是公共设施？
2.每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？
3.请列举学校、生活中的规则。
4.小红告诉小花：“小楠学习不好，不要和他玩”。她这样做对吗？应该怎样做？
5.学校开办“跳蚤市场”活动，把自己闲置的物品拿到学校里义卖，将得到的钱捐给当地的孤儿院或需要救助的人，你准备了哪些物品？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.C
5.C
6.A
二.填空题
1.休息椅
2.城市建设管理部门
3.电报
4.充满爱心
5.垃圾箱；公用电话；公共厕所
6.路灯；垃圾桶；小区健身器材
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.公共图书阅览室，路灯、垃圾箱、篮球场、公园（意思对即可）。
2.身边的规则有：交通规则（规范车辆行人出行）
各种比赛规则（维护比赛秩序 ）
购物消费规则（维护购物消费秩序）
3.按时上学，不可迟到早退。在学校里上下楼梯靠右行走。上课认真听讲。课间活动要有秩序，不可大声喧哗，追逐打闹。课后作业要认真完成。
未成年人不得出入网吧！禁止采摘公园绿化带上的花朵果实。禁止攀爬公共设施。要爱护公共设施。遵守交通规则。上下公交车要排队，遵守前门上车，后门下车的规则。合理即可
4.答：不对。我们要尊重别人，不能歧视差生，并积极帮助他们提高成绩。
5.阅读过的童话书，穿小的衣服，用不了的文具，小时候玩的玩具等。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。