人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则课后测评

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则课后测评，共4页。试卷主要包含了公用电话坏了，打维修，路灯坏了，向部门反映，公用电话坏了，打什么电话维修等内容，欢迎下载使用。
1.公用电话坏了，打（ ）维修。
A.112 B.122 C.120
2.不受高山、湖泊、海洋等的阻隔，但速度快、价格昂贵的交通方式是（ ）。
A.飞机
B.高速铁路
C.磁悬浮列车
3.关于传染病防控这件事，下列说法正确的是（ ）。
A.去拜观音菩萨，求神仙
B.是医生们的事
C.人人有责，科学防控
D.小学生不用关心
4.路灯坏了，向（ ）部门反映。
A.质量监督
B.城市建设管理
C.车辆管理
5.生活中场景不同，我们承担角色是不一样的，你认为与角色不相匹配的是（ ）。
A.在家里我是王子或公主
B.在商场里我是顾客
C.在学校里我是学生
6.公用电话坏了，打什么电话维修（ ）。
A.112
B.110
C.12315
二.填空题(共6题，共18分)
1.日常生活中，我们要做到（ ）使用公共设施。
2.（ ）就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，不（ ）我们就无法发现。
3.路灯坏了，我们要向（ ）部门反映。
4.公共场所供大家使用的设施称为（ ）。
5.雷锋是一个（ ）的人。
6.游戏中有（ ），生活中也是处处有（ ），守（ ）要自觉。
三.判断题(共6题，共12分)
1.分类垃圾箱、交通信号灯、花坛都是公共设施。（ ）
2.“没有规矩，不成方圆”说的是我们要自觉地讲规则。 （ ）
3.东东上公交车后就直接坐到残疾人专座上。（ ）
4.我看到路灯坏了，我向城市建设管理部门反映。（ ）
5.雷锋叔叔是位非常有爱心的人。（ ）
6.服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢。”（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.将场景与对应的规则连起来。
十字路口，过马路 爱护花草不采摘
花园绿化 上下楼梯靠右行
乘坐公共汽车 红灯停、绿灯行
楼梯上行走 头、手不能伸出窗外
五.简答题(共5题，共35分)
1.小红告诉小花：“小楠学习不好，不要和他玩”。她这样做对吗？应该怎样做？
2.当你看到别人不遵守规则时，应该怎么做？
3.帮助他人要注意些什么？
4.帮助别人时有哪些要注意的？
5.小军骑车在马路上看到一位老人摔倒了，他很想上去搀扶老人，但又怕被别人误解是他撞到的。假如你是小军该怎么办？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.B
5.A
6.A
二.填空题
1.文明
2.关爱；留心
3.城市建设管理
4.公共设施
5.充满爱心
6.规则；规则；规则
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.答：不对。我们要尊重别人，不能歧视差生，并积极帮助他们提高成绩。
2.当我看到别人不遵守规则时，我会劝说，首先自己做一个守规则的人。必要时向有关部门提出合理化的建议。
3.以平等态度对待需要帮助的人，尊重他人的隐私和意愿；感同身受地了解他人的需要；以友善与热忱的态度帮助他人。
4.（1）以平等的态度对待需要帮助的人。（2）尊重他人的隐私和意愿。（3）感同身受地了解他们的需要。（4）以友善与热诚的态度帮助他们。
5.假如我是小军，可以打电话报警求助；或用手机拍个照后，立即施救。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。