政治 (道德与法治)三年级下册8 大家的“朋友”课时作业

这是一份政治 (道德与法治)三年级下册8 大家的“朋友”课时作业，共5页。试卷主要包含了我的特点从可以了解到，好朋友不守规则时，我应该，下列哪个行为是遵守规则的行为等内容，欢迎下载使用。
1.生活中场景不同，我们承担角色是不一样的，你认为与角色不相匹配的是（ ）。
A.在家里我是王子或公主
B.在商场里我是顾客
C.在学校里我是学生
2.看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶，我们应该（ ）。
A.假装没看到
B.嫌脏，躲得远远的
C.顺手捡起来，扔进垃圾桶
D.用脚踢着玩
3.我的特点从（ ）可以了解到。
A.活动中
B.镜子里
C.别人的看法中
4.下列哪个方法不能很好的解决小区的健身器材损坏的情况？（ ）
A.向物业汇报，让物业的人及时维修。
B.在健身器材旁张贴宣传标语，号召人们爱护健身器材。
C.把健身器材封起来，不允许人们再使用。
5.好朋友不守规则时，我应该（ ）。
A.和她一起不遵守规则
B.假装不认识他
C.规劝他要遵守规则
6.下列哪个行为是遵守规则的行为（ ）。
A.队伍排得太长，我让同学帮我插个队
B.公园很多人随便丢弃垃圾，我也随大流
C.去公厕，我不怕麻烦，坚持冲净厕所再走
二.填空题(共6题，共28分)
1.（ ）是为了方便大家的生活而设置的。常见的有：（ ）；、（ ）和（ ）等。
2.公共设施是为了（ ）大家的生活而设置的。
3.当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁。” 猜一猜我是（ ）
4.在公共场所供大家使用的设施，称为“（ ）”。它是为了（ ）大家的生活而设置的。我们常见的公共设施有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
5.关心和帮助他人是一门（ ），需要我们不断地学习。
6.游戏中有规则，（ ）中也是处处有规则。
三.判断题(共6题，共12分)
1.楼道是公共空间，谁先放杂物谁家就拥有。（ ）
2.帮助别人就要直来直去，不用讲究方法。（ ）
3.共享单车使用完之后，要把它放在规定的地方，方便其他人使用。（ ）
4.我们不仅要自觉遵守公共秩序，还要积极地劝阻他人。 （ ）
5.整洁的社区环境需要大家来维护，我们现在虽然还小，但也可以为社区做一些力所能及的事情。 （ ）
6.到医院排队，我一看人多，就赶紧去插队。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.这些事物在我们的日常生活中有什么作用？
下水道 清洁环境
物业服务 休闲娱乐
垃圾桶 排放污水
儿童乐园 管理小区
五.简答题(共5题，共33分)
1.说一说，遵守规则一定要有人监督吗?
2.我们的生活离不开规则，请你说一说学校中我们要遵守哪些规则？（至少四条）
3.我们应该怎样爱护公共设施呢？
4.在学校中我们要遵守哪些规则？
5.小梅要过马路到对面坐车，这时，她看到有些人在横穿马路。如果你是小梅，你会跟着一起横穿马路还是走人行过街天桥呢？为什么？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.C
5.C
6.C
二.填空题
1.公共设施；分类垃圾桶；交通信号灯；护栏
2.方便
3.垃圾桶
4.公共设施；方便；交通信号灯；护栏；休息椅；凉亭（答案不唯一）
5.学问
6.生活
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.遵守规则要自觉，没人看见时也要自觉遵守。
2.不迟到，不早退，按时完成作业，尊敬师长，团结同学等等 。
3.公共设为我们的生活提供了方便，我们要像爱护自己一样爱护它们，如打完电话后要把话机放好，保护路牌、信筒、报栏、站牌、体育设施的干净卫生；遇到破坏这些公共设施的行为要进行劝阻或制止等。
4.上下楼梯靠右行。
上课认真听讲，认真完成作业，不做小动作，不开小差。
在餐厅吃饭的时候要保持安静，不浪费粮食。
爱护学校的花草树木，不攀摘花草。
不乱丢果皮纸屑，爱护学校的环境卫生。
下课不追逐打闹，时刻注意安全。
在图书室、阅览室要保持安静，不大声喧哗，影响他人学习。
尊敬老师，与同学互帮互助，和睦相处。
5.我会走人行过街天桥，这样才能保证自己安全通过马路，也不会对来往车辆造成影响。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。