人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则课时练习

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则课时练习，共4页。试卷主要包含了下面不是关爱他人的是，下列行为属于爱护公共设施的是等内容，欢迎下载使用。
1.发现学校的乒乓台柱子坏了，我们应该（ ）。
A.及时报告老师
B.没事，继续玩
C.与我无关，迅速离开
2.据报道，2019年10月23日重阳节，合肥市老年公寓前后有4拨爱心人士来给老人们献爱心。献爱心活动如同井喷，这家养老院有位老人甚至一天内被志愿者们洗了7次脚。这样的献爱心，不少老人表示受不了。老年公寓的一位老奶奶摇着头说：“原本是关爱我们老人的活动，可是我并不觉得开心。”老人不开心的原因是（ ）。
A.老人不愿意洗脚
B.志愿者没有感同身受地了解老人的需求
C.老人不喜欢志愿者
3.下面不是关爱他人的是（ ）。
A.借笔给同学做作业
B.售货员赊东西给顾客
C.让座
D.扶老人过马路
4.新型冠状病毒防控期间，我们最好不要（ ）。
A.勤洗手
B.多通风
C.常消毒
D.参加朋友聚会
5.当同桌为一道数学题，急得抓耳挠腮时，你这样说，他会很愿意接受（ ）。
A.你真笨呀，我给你讲讲
B.不会，来求我给你讲讲吧
C.我的思路是这样的，你看看对不对
6.下列行为属于爱护公共设施的是（ ）。
A.在凉亭的柱子上刻字
B.在公园长椅上又蹦又跳
C.清理贴在公共汽车站牌上的小广告
二.填空题(共6题，共22分)
1.游戏中有规则，（ ）中也是处处有规则。
2.公共设施是为我们服务的，我们要（ ）它们。
3.规则是我们自己制定的，大家都要（ ）。
4.公交车上遇到上了年纪的老爷爷，我们应该主动（ ）。
5.在公共场所供大家使用的设施，称为“（ ）”。它是为了（ ）大家的生活而设置的。我们常见的公共设施有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
6.游戏中有规则，（ ）中也是处处有规则。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小偷偷走了一个井盖，应对他进行拘留。（ ）
2.到医院排队，我一看人多，就赶紧去插队。（ ）
3.小强坐公交车时，把口香糖粘在公交车座位上。（ ）
4.室外消防栓被损坏，向小区物业管理公司反映。（ ）
5.无人监督的时候，我们也可以不守规则。（ ）
6.我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.把下面人物与其负责工作联系在一起：
校长 负责学生的体检、医务工作
老师 负责借图书、报刊和杂志
图书管理员 负责全校的工作
校医 负责给学生讲课、教育学生
五.简答题(共5题，共39分)
1.在帮助别人时需要注意什么？
2.如果没有公共设施，我们的生活会怎么样？
3.你知道公共设施损坏的原因有哪些吗？
4.学校生活中的规则有哪些?
5.帮助他人要注意些什么？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.D
5.C
6.C
二.填空题
1.生活
2.爱护
3.遵守
4.起身让座
5.公共设施；方便；交通信号灯；护栏；休息椅；凉亭（答案不唯一）
6.生活
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.在帮助他人，要用心了解他人的需要。
①以平等的态度对待需要帮助的人。②尊重他们的隐私和意愿。
③感同身受地了解他们的需要。④以友善与热诚的态度帮助他们。
2.公共设施的存在为我们的生活带来了巨大的便利。没有了交通信号灯，会给人的出行带来不便，甚至会发生交通事故；没有了垃圾分类箱，那将会垃圾满天飞污染环境；没有了路灯，晚上人们将无法出行……总之，没有公共设施，我们的日常生活将会变得十分不便，甚至寸步难行。
3.（1）人为原因：个别人不爱护、故意损坏公共设施或使用公共设施的方法不当。（2）自身原因：由于受风吹日晒或年久失修，造成公共设施的损坏。
4.（1）按时上学不迟到。（2）上下楼梯靠右行。（3）课间要玩正当游戏。
5.以平等态度对待需要帮助的人，尊重他人的隐私和意愿；感同身受地了解他人的需要；以友善与热忱的态度帮助他人。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。