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小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则练习题
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这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则练习题,共5页。试卷主要包含了路灯坏了,应向部门反映,好朋友不守规则时,我应该,关于规则的说法,正确的是等内容,欢迎下载使用。
1.路灯坏了,应向( )部门反映。
A.城市建设管理
B.质量监督
C.车辆管理
2.关于传染病防控这件事,下列说法正确的是( )。
A.去拜观音菩萨,求神仙
B.是医生们的事
C.人人有责,科学防控
D.小学生不用关心
3.好朋友不守规则时,我应该( )。
A.和她一起不遵守规则
B.假装不认识他
C.规劝他要遵守规则
4.在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间,规则意识显得尤为重要。下列行为属于不遵守规则的是( )。
A.张某吆喝亲朋好友到他家聚会
B.小明提醒爸爸带好口罩再出门上班
C.小林妈妈响应社区防疫号召,尽量减少外出次数
5.对于公共设施,下列做法不正确的是( )。
A.在电线杆上贴小纸条、小广告
B.放学后,我们让开盲道,到别处去玩
C.看见有人想损坏公共设施,上前劝阻
6.关于规则的说法,正确的是( )。
A.每个人都要遵守规则
B.规则多了太麻烦
C.偶尔不遵守也可以
D.小孩子可以不遵守
二.填空题(共6题,共22分)
1.关心和帮助他人是一门( ),需要我们不断地学习。
2.公共电话坏了,打( )维修。路上的窨井盖坏了,可打( )报警。路灯坏了,向( )反映。小区健身器械坏了,找小区( )维修。
3.在公共场所供大家使用的设施称为( )。它是为了方便大家的生活而设置的,常见的有( )、交通信号灯、( )、公用电话、花坛、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……
4.精彩的( ),是伴随我们童年成长的好伙伴。
5.关心和帮助他人是一门学问,需要我们不断地( )。
6.应该善待( )公共设施。
三.判断题(共6题,共12分)
1.小明跟小敏一起玩,没事就拨打110玩。( )
2.边走边嚼口香糖,随后毫不在乎地把口香糖吐在地上。( )
3.如果我们不善待公共设施,最终受伤害的是我们自己。( )
4.人多玩游戏,只要遵守规则,游戏就能正常玩下去,大家也很开心。( )
5.规则多了就太烦人了,规则越少越好。( )
6.学校的路灯不是公共设施。( )
四.连线题(共1题,共10分)
1.连一连。
路上的窨(yìn)井盖不见了 向城市建设管理部门反应
学校食堂阿姨 江西遂川
苹果 为学生准备营养餐
路灯坏了 烟台
“狗牯脑”绿茶; 拨打110报警
五.简答题(共5题,共44分)
1.如果没有公共设施,我们的生活会怎么样?
2.你有文明使用公共设施的金点子吗?请分享3个金点子。
3.在生活中你做过哪些有爱心的事情?请简单写一写吧。
4.你是个善于帮助别人的人吗?请联系生活实际谈谈善于帮助别人的技巧有哪些?
5.学校生活中的规则有哪些?
六.综合题(共1题,共10分)
1.我们周围有很多的公共设施在为我们提供服务,你知道哪些公共设施?请写一写并说一说这些公共设施为我们提供了哪些服务?
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.A
5.A
6.A
二.填空题
1.学问
2.112;110;城市建设管理部门;物业管理公司
3.公共设施;分类垃圾箱;护栏
4.游戏
5.学习
6.爱护
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.公共设施的存在为我们的生活带来了巨大的便利。没有了交通信号灯,会给人的出行带来不便,甚至会发生交通事故;没有了垃圾分类箱,那将会垃圾满天飞污染环境;没有了路灯,晚上人们将无法出行……总之,没有公共设施,我们的日常生活将会变得十分不便,甚至寸步难行。
2.①在垃圾桶旁边设置提醒,提醒垃圾分类。
②文明行为养成应该从娃娃抓起,教育部门要经常性开展文明宣传和文明劝导,将文明行为教育纳入教学活动,加强文明班级建设,推进文明校园创建活动。
③重点区域派人监督、制止损坏公共设施的行为。
……
3.帮助老人过马路;参加社会公益活动,为灾区进行募捐活动等。
4.我是位善于帮助别人的人。
技巧有:以平等的态度对待需要帮助的人;尊重他们的隐私和意愿;感统身受地了解需要帮助的需要;以友善与热诚的态度帮助需要帮助的人。
5.(1)按时上学不迟到。(2)上下楼梯靠右行。(3)课间要玩正当游戏。
六.综合题
1.路灯,在漆黑的夜晚为人们照亮回家的路。
公园里的长椅,人们散步累了,就可以坐在公园的长椅上休息一下。
垃圾桶,人们有了垃圾,就扔进垃圾桶。
小区健身器材,为小区的人们提供健身的设施和场所。
公用电话,人们想打电话,就可以利用路边的公用电话。
邮筒,人们想寄信就可以把信投到邮筒里。
共享单车,方便人们出行,人们需要就近办事、上学、上班,都就可以使用共享单车。
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