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小学人教部编版 (五四制)9 生活离不开规则课堂检测
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这是一份小学人教部编版 (五四制)9 生活离不开规则课堂检测,共5页。试卷主要包含了对于公共设施,我们应该,请选出正确的行为,哪种行为是对公共设施的爱护,公用电话坏了,打什么电话维修,生活中这样的行为不可以?,教学楼里上下楼梯要靠行走等内容,欢迎下载使用。
1.对于公共设施,我们应该( )。
A.无所谓对待
B.爱护
C.可以损坏
D.拿回家去
2.请选出正确的行为( )。
A.景区旅游买票排队
B.电影院吸烟、吃东西
C.从公交车前门下车
3.哪种行为是对公共设施的爱护( )。
A.在公交站牌上贴广告
B.公园长椅上乱蹦乱跳
C.将垃圾轻轻放进垃圾桶
4.公用电话坏了,打什么电话维修( )。
A.112
B.110
C.12315
5.生活中这样的行为不可以?( )
A.坐公共车不排队,不文明,拼命往前挤
B.在银行办理业务时,要站在一米线外排队
C.守规则,懂礼貌
6.教学楼里上下楼梯要靠( )行走。
A.右
B.左
C.中间
二.填空题(共6题,共14分)
1.路灯坏了,向( )反映。
2.生活处处有规则,在生活中我们遵守规则要( )。
3.猜猜我是你们的哪个“朋友”。
当你想扔掉手中的垃圾时,我会笑眯眯地对你说:“扔到我这里,保持街道的清洁。”( )
4.一切单位和个人都有保护环境的( )。教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容,培养学生的环境( )。
5.路灯坏了,我们要向( )部门反映。
6.公共设施是为我们服务的,我们要( )它们。
三.判断题(共6题,共12分)
1.小华随爸爸到蒙山旅游,爸爸趁管理员不注意抽起烟来。( )
2.公园里的健身器械是由商场提供的。( )
3.室外消防栓被损坏,向小区物业管理公司反映。( )
4.东东上公交车后就直接坐到残疾人专座上。( )
5.只要有人不遵守规则,我也不遵守规则。( )
6.玩游戏就是为了开心,所以不需要规则的约束。 ( )
四.连线题(共1题,共4分)
1.这些事物在我们的日常生活中有什么作用?
下水道 清洁环境
物业服务 休闲娱乐
垃圾桶 排放污水
儿童乐园 管理小区
五.简答题(共5题,共34分)
1.我们应该怎样爱护公共设施呢?
2.请写出两条文明使用公共设施的金点子!
3.我们周围有很多的公共设施在为我们提供服务,你知道哪些公共设施?并介绍这些公共设施为我们提供了哪些服务。(至少4种)
4.“在学校,如果人人遵守规则,学校生活才会有序进行;在比赛时,如果人人都遵守规则,比赛才会公平、合理。在马路上遵守规则,车辆与行人才会更有序、更安全。”这段话告诉我们什么道理?
5.下面都是一些违反规则的行为,请你帮他们改正吧!
(1)早上小明上学迟到了,到了教室,没敲门就进去了。
(2)林林和几个同学在学校的花园里踢足球,踢得很开心。
(3)玲玲和妈妈在电影院看电影时大声喧哗。
(4)爸爸下班开车回家的时候,遇到红灯总是直接闯过去。
(5)军军很调皮,上课的时候经常和其他同学说活,还会在其他同学背上贴纸条。
六.综合题(共1题,共5分)
1.图片中的同学问什么不愿接受帮助?请你帮这个戴帽子的同学换个说法,让另一位小伙伴很高兴的接受他的帮助!
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.A
5.A
6.A
二.填空题
1.城市建设管理部门
2.自觉
3.垃圾桶
4.义务;保护意识
5.城市建设管理
6.爱护
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如图:
五.简答题
1.公共设为我们的生活提供了方便,我们要像爱护自己一样爱护它们,如打完电话后要把话机放好,保护路牌、信筒、报栏、站牌、体育设施的干净卫生;遇到破坏这些公共设施的行为要进行劝阻或制止等。
2.①健全和完善相关的法律法规,走法制化道路。
②加强宣传教育力度,提高全体市民的素质。(开放性题目,答案不唯一)
3.路灯,在漆黑的夜晚为人们照亮回家的路。
公园里的长椅,人们散步累了,就可以坐在长椅上休息一下。
垃圾桶,当人们想扔掉手中的垃圾时,就可以扔进垃圾桶里。
小区健身器械,为小区的人们提供健身的设施和场所。
4.生活中处处有规则,游戏中有规则,现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用,遵守规则才能维护正常的生活秩序。
5.(1)小明应该先敲门,向老师报告得到允许后才能进入教室。
(2)林林和同学们应该爱护学校的公共环境,不应该在花园里踢球。他们应该到操场或运动场踢球。
(3)在看电影的时候,玲玲应该遵守电影院的规章制度,不应该大声喧哗。
(4)爸爸应该遵守交通规则,红灯停、绿灯行。
(5)军军在上课的时候应该遵守课堂纪律,不应该在课堂上说话或做小动作,而应该专心听讲。
六.综合题
1.因为从那个小伙伴的说法看,他没有以平等的态度对待需要帮助的人。这样的说法他会愿意接受:我正好也去食堂,顺便给你买饭吧!
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