人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活8 大家的“朋友”一课一练

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第三单元 我们的公共生活8 大家的“朋友”一课一练，共5页。试卷主要包含了下面哪项是环保小举动？，冒领私拆毁弃别人邮件，，在上下楼梯的过程中，我们要，下列选项中不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.下面哪项是环保小举动？（ ）
A.使用一次性筷子
B.随手关灯，节约用电
C.吃野生动物
2.冒领私拆毁弃别人邮件，（ ）。
A.不道德的
B.行政处分
C.犯罪
D.违法的
3.在上下楼梯的过程中，我们要（ ）。
A.上下楼梯靠右行
B.在楼梯上追逐打闹
C.站在楼梯中间，不让别人通过
4.残疾同学在学习和生活上有困难，你应该（ ）。
A.尽力帮助他，让他和我们一样愉快地学习生活
B.我们还小，没有能力帮助他
C.把他送到福利院去，让国家照顾他
5.下列选项中不正确的是（ ）。
A.公共设施可以占为己有
B.公共设施给我们生活带来方便
C.公共设施是供大家共同使用的
6.小军爸爸不小心损坏了三个井盖，应受到何种处罚？（ ）
A.五百元罚款
B.五日以下拘留
C.责令赔偿
D.十日拘留，并罚款五百元
二.填空题(共6题，共20分)
1.生活处处有规则，在生活中我们遵守规则要（ ）。
2.在我们身边总有一些同学乐于（ ）或（ ）别人，他们的心中有（ ）。
3.我们身边常见的公共设施有：（ ）、（ ）、（ ）等。
4.（ ）就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要留心才能发现。
5.年满（ ）周岁才能骑车上街。
6.关爱就在我们身边，有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要（ ）才能发现。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小明用石头打坏了路灯。（ ）
2.随大溜是一种很好的自我保护方式。 （ ）
3.小兵在学校食堂就餐，他一看人多，就赶紧去插队。（ ）
4.只有我们留心观察，就会发现生活中处处有规则。（ ）
5.张海同学看见自己居住的小区楼道里，有一盏路灯快要掉下来了，马上就去报告了物管阿姨。（ ）
6.我看到路灯坏了，我向城市建设管理部门反映。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.把下面人物与其负责工作联系在一起：
校长 负责学生的体检、医务工作
老师 负责借图书、报刊和杂志
图书管理员 负责全校的工作
校医 负责给学生讲课、教育学生
五.简答题(共5题，共42分)
1.每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？
2.社会生活中应遵守的规则有哪些？请举例说明。
3.我们的学习生活离不开规则，请你说一说，在学校中我们要遵守哪些规则？
4.说说你知道的规则？
5.我们应该怎样爱护公共设施呢？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.B
2.D
3.A
4.A
5.A
6.C
二.填空题
1.自觉
2.关心；帮助；他人
3.路灯；垃圾桶；小区健身器材
4.关爱
5.12
6.留心
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.身边的规则有：交通规则（规范车辆行人出行）
各种比赛规则（维护比赛秩序 ）
购物消费规则（维护购物消费秩序）
2.（示例）遵守交通规则，过马路要走人行横道；乘公本车要按秩序排队上车；参观文化馆或到公园、名胜古迹等地游览，要自觉维持公共秩序，参观游玩要排队；自觉保护公共场馆设施，保持公共环境卫生，不乱写乱画、乱扔杂物，不践踏草坪、毁坏花草树木等。
3.（1）在食堂里要自觉排队打饭，文明就餐。
（2）上下楼梯靠右行。
（3）升国旗的时候要行注目礼，少先队员行队礼。
（4）在图书馆或阅览室看书的时候要保持安静。
（5）做实验的时候要按照实验要求规范操作。
（6）上课的时候要遵守课堂纪律。
（7）下课的时候不追逐打闹，注意安全。
4.红灯停绿灯行；行人靠右；按时上放学；损坏东西要赔偿。（意思对即可）
5.公共设为我们的生活提供了方便，我们要像爱护自己一样爱护它们，如打完电话后要把话机放好，保护路牌、信筒、报栏、站牌、体育设施的干净卫生；遇到破坏这些公共设施的行为要进行劝阻或制止等。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。