人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则当堂检测题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则当堂检测题，共4页。试卷主要包含了下面说法正确的是，关于规则的说法，正确的是，下列哪个行为是不遵守规则的行为，下面做法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.我去买票时，发现队排得很长，我应该（ ）。
A.耐心等待
B.随意插队
C.让别人帮我买票，我在旁边的等候区休息。
2.公共场所存在安全隐患，所以我们应该（ ）。
A.携带易燃易爆物品
B.自觉遵守安全警示
C.红灯时，走斑马线
3.下面说法正确的是（ ）。
A.保护公共设施是政府的责任。
B.我们应该正确使用公共设施。
C.爱护公共设施只是一句口号而已。
4.关于规则的说法，正确的是（ ）。
A.每个人都要遵守规则
B.规则多了太麻烦
C.偶尔不遵守也可以
D.小孩子可以不遵守
5.下列哪个行为是不遵守规则的行为（ ）。
A.小明在电影院里和伙伴高声谈论
B.小丽把痰吐在纸巾上，再扔进垃圾桶
C.小龙自行车规矩地放进车棚
6.下面做法正确的是（ ）。
A.小丽乘坐超载的汽车回家
B.小明过马路时遵守交通规则
C.小强和小伙伴在放学路上追逐打闹
二.填空题(共6题，共20分)
1.我们经常在小区、（ ）、（ ）、街头等地方看到公共设施。
2.精彩的（ ），是伴随我们童年成长的好伙伴。
3.公共设施是我们的好朋友，我们应该（ ）它们，有的人却（ ）它们，使得它们很“委屈”。在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。伤害这些朋友，最终伤害的是（ ）。
4.公用电话坏了，打（ ）维修；路上的窨井盖不见了，打（ ）报警。
5.（ ）是我们的“朋友” 。
6.公共设施是为了（ ）大家的生活而设置的。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在日常生活中，大家都要遵守交通规则。 （ ）
2.我们要爱护公共设施，看到公共设施被损坏，要向相关部门反应。（ ）
3.不要和生活有困难的同学交朋友，免得受拖累。 （ ）
4.许多人都不遵守规则时，我也不用遵守规则了。（ ）
5.嘿嘿，个子矮，够不着，我来帮你拿吧。（ ）
6.成长需要诚实，我们应该做一个诚实守信的人。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.把下面人物与其负责工作联系在一起：
校长 负责学生的体检、医务工作
老师 负责借图书、报刊和杂志
图书管理员 负责全校的工作
校医 负责给学生讲课、教育学生
五.简答题(共5题，共50分)
1.“在学校，如果人人遵守规则，学校生活才会有序进行；在比赛时，如果人人都遵守规则，比赛才会公平、合理。在马路上遵守规则，车辆与行人才会更有序、更安全。”这段话告诉我们什么道理？
2.我们的生活离不开规则，请你说一说学校中我们要遵守哪些规则？（至少四条）
3.怎样文明使用公共设施？
4.根据所学知识谈谈怎样爱护公共设施。
5.排队买车票的人很多，你排在了后面，这时突然发现前面有个熟人，这时你会怎么做？为什么这样做？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.A
5.A
6.B
二.填空题
1.村庄；公园
2.游戏
3.善待；不善待；我们自己
4.112；110
5.公共设施
6.方便
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。
2.不迟到，不早退，按时完成作业，尊敬师长，团结同学等等 。
3.（1）要保护公共设施。（2）看到有人破坏公共设施要阻止，（3）发现公共设施坏了，我们要向城市建设管理部门反映。
4.爱护公共设施，首先要掌握正确的使用方法，避免因使用不当造成损坏；然后还要树立爱护公物的意识，增强责任意识，及时劝阻破坏公共设施的行为，积极参加保护公共设施的志愿活动。
5.遵守规则是我们每个人应尽的责任，面对这一情况，我会继续排队，等到该自己买时再买。因为如果让熟人代买，就破坏了规则，会引起别人的不满，同时也会给自己的声誉带来坏影响。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。