2021学年渡荆门送别教课ppt课件

这是一份2021学年渡荆门送别教课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了教学目标，教学重难点，写作背景，理解诗句概括内容，概括内容，山随平野尽，江入大荒流，月下飞天镜等内容，欢迎下载使用。

从整体构思、意境、语言、表现手法等几个角度来分析本诗的写作方法。从构思上看：题目“渡荆门送别”、“渡荆门”包括前三联，尾联照应诗题中的“送别”，全诗紧扣题目展开，结构分明，章法有度。从意境看：诗歌意境高远，形象奇伟，想象瑰丽。抓住两联写景名句，特别是颔联，要求学生通过想象，用一段话展示其画面的壮美。从语言看：可以从“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”字入手分析揣摩，品评一字传神的艺术效果。从表现手法看：①“月下飞天境，云生结海楼”运用衬托的手法和对偶的修辞手法写江水的平静，江岸的辽阔；②“仍怜故乡水，万里送行舟”运用拟人的手法，赋予江水以情意。
1．正确流利、有感情地朗读和背诵五首诗。2．借助注释、工具书，初步了解古诗大意，体会作者表达的思想感情。(重点)3．多角度赏析名句。(难点)4．启发学生热爱中国传统文化，提高文化品位和审美情趣
读诗先看题，从诗题上可以看出诗歌主要写了什么内容？
题目交代了地点——荆门事件——送别。
荆门，即荆门山，位于今湖北宜都县西北，长江南岸，与北岸虎牙山隔江对峙，形势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。
李白（７０１－７６２），字太白，唐代诗人，是继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，号青莲居士(欧阳修 ， 易安居士，白居易 ，苏轼 )。李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律。  李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，与杜甫并称“李杜”，对后代的诗歌创作产生过深远的影响 。
李白青少年时期是在蜀中度过的，把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。 这一次从三峡出蜀，面对江汉平原，眼界大开，心旷神怡,不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的五言律诗。
诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年（726）辞亲远游，出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。从诗意看，诗人与送行者同舟共发，是在舟中吟送的。
首联 渡远/荆门外，来从/楚国游。 颔联hàn 山随/平野尽，江入/大荒流。 颈联 月下/飞天镜，云生/结海楼。尾联 仍怜/故乡水，万里/送行舟。
听读诗歌，注意字音。思考这首诗写了什么内容？表达了什么情感？
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
巴山尽头现出平川，长江水流入广阔无际的原野。
皎洁的明月在空中流转，如同飞在空中的明镜。云气在大江面上变幻莫测，如同海市蜃楼一般。
仍怜故乡水，万里送行舟。
虽然进入异地，我仍然依恋着故乡的水水山山，不远万里，一直伴着我这位游子。
月下飞天镜，云生结海楼
从远处的荆门山外渡江，远去古老的楚国漫游。
1.《渡荆门送别》是一首五言律诗,首联交代了什么？2.诗的颔联描写了一幅怎样的图景？是从哪一角度来写的？3.颈联的描写视角与颔联是否相同？这两句的描写角度又有何不同？诗中的“天镜”和“海楼”分别指什么？4.诗的尾联用了哪些修辞手法？抒发了作者怎样的思想感情？
1.《渡荆门送别》是一首五言律诗,首联交代了什么？
交代此行的目的,从哪里来，去往哪里。
颔联描写了荆门的地理形势和壮阔景象。 　
2.诗的颔联描写了一幅怎样的图景？是从哪一角度来写的？
是从动态的角度来描写的（诗人乘船，山和江水随着船的移动而逐渐远去）。
不同。颔联是以动态变化的角度来写景，而颈联是以静态的角度来写的。 　
3.颈联的描写视角与颔联是否相同？这两句的描写角度又有何不同？诗中的“天镜”和“海楼”分别指什么？
“天镜”指的是月亮，“海楼”指的是云彩。
拟人的修辞手法。抒发了作者对故乡的依恋之情还有离乡惜别之情。
4.诗的尾联用了哪些修辞手法？抒发了作者怎样的思想感情？
“故乡水”是指流经故乡的水，“万里送行舟”指的是故乡水如今怀着深情厚意载我远行。
全诗表达作者什么样的思想感情？
——通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人开阔情怀和奋发进取的精神，同时表现了诗人对故乡山水的无限思念之情。
渡 荆 门 送 别 李白
渡远/荆门/外，来从/楚国/游。山随/平野/尽，江入/大荒/流。（远景）月下/飞/天镜，云生/结/海楼。（近景）仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。
还是故乡的水好啊，把我的船送到万里之外，还不忍分别。（抒情、拟人）
我从蜀地远渡出游，来到荆门这个地方。（叙事）
两岸的山峦渐渐消失了，眼前是一望无际的广阔的原野。江水冲着广阔原野奔腾而去。
夜晚明月映入水中，如同飞下的天镜，黄昏时，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。（写景、想象、比喻）
当堂检测：试用散文语言改写这两句诗。　　
　 连绵的群山随着平原的出现消失了；江水奔流着涌入了无际的旷野。
　 抬头遥看万里长空，只见一轮明月，犹如天上飞下的明镜，皎洁澄澈，普照大地。那飘荡在碧空的朵朵彩云，忽而连结在一起，构成了壮观的海市蜃楼的幻影。
1.山随平野尽，江入大荒流。
2.月下飞天镜，云生结海楼。